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下列各離子組可以大量共存的是(  )
A、由水電離的c(OH-)=10-14mol/L的溶液:S2-、HCO3-、Na+、K+
B、K+、NH4+、NO3-、CO32-
C、K+、SiO32-、NO3-、Fe3+
D、pH=2的溶液:Fe2+、NH4+、Cl-、NO3-
考點:離子共存問題
專題:
分析:A.由水電離的c(OH-)=10-14mol/L的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,硫離子、碳酸氫根離子與氫離子反應,碳酸氫根離子與氫氧根離子反應;
B.K+、NH4+、NO3-、CO32-離子之間不發(fā)生反應;
C.硅酸根離子與鐵離子發(fā)生雙水解反應;
D.pH=2的溶液中氫離子濃度為0.01mol/L,酸性條件下,硝酸根離子能夠氧化亞鐵離子.
解答: 解:A.由水電離的c(OH-)=10-14mol/L的溶液為酸性或堿性溶液,S2-、HCO3-離子與氫離子反應,HCO3-與氫氧根離子反應生成碳酸根離子和水,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.K+、NH4+、NO3-、CO32-之間不反應,在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.SiO32-、Fe3+之間發(fā)生雙水解反應生成硅酸沉淀和氫氧化鐵沉淀,在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.pH=2的溶液中存在大量氫離子,NO3-在酸性條件下具有強氧化性,能夠氧化Fe2+,在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查離子共存的正誤判斷,為中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復分解反應的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應的離子之間等;還應該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;試題側重對學生基礎知識的訓練和檢驗,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

結合下表回答下列問題(均為常溫下的數(shù)據):
電離常數(shù)(Ka電離常數(shù)(Ka
CH3COOH1.8×10-5HCN5×10-10
HNO24.6×10-4HClO3×10-8
(1)上述四種酸中,酸性最弱的是
 

(2)在常溫下,濃度相同的這四種酸的鈉鹽溶液pH最小的是
 
.(用鈉鹽的化學式回答)
(3)在濃度均為0.01mol/L的CH3COONa、NaClO的混合溶液中,逐滴加入0.01mol/L稀鹽酸,優(yōu)先發(fā)生的離子反應方程式為
 

(4)實驗證明:向0.01mol/L NaAlO2溶液中加入等體積0.01mol/L NaHCO3溶液,會產生白色沉淀.據此推斷CO32-和AlO2-兩種離子中,結合質子(H+)能力較強的是
 

(5)Al3+與NH4+兩種離子中結合氫氧根離子(OH-)能力較強的是
 
,用離子方程式表示說明理由
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

與普通玻璃成分相同的是( 。
A、有色玻璃B、鋼化玻璃
C、光學玻璃D、石英玻璃

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科目:高中化學 來源: 題型:

完全燃燒一定質量的無水乙醇,放出的熱量為Q,已知為了完全吸收生成的二氧化碳,消耗掉8mol?L-1的氫氧化鈉溶液50mL,則相同條件下1mol無水乙醇燃燒放出的熱量不可能是( 。
A、小于5QB、5Q
C、5Q~10QD、10Q

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科目:高中化學 來源: 題型:

用兩根鉑絲作電極插入KOH溶液中,再分別向兩極通入甲烷氣體和氧氣,可形成燃料電池,下列說法錯誤的是( 。
A、通甲烷的一極為負極,通氧氣的一極為正極
B、放電時通入氧氣的一極附近溶液的pH升高
C、放電一段時間后,K+的物質的量不變
D、通甲烷的電極反應式是:CH4+8OH--8e-═CO2+6H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

有銅片、鋅片和250mL稀硫酸組成的原電池,當在銅片上放出4.48L(標準狀況下)的氣體時,硫酸恰好完全反應.
(1)該原電池的正極反應式
 

(2)原稀硫酸的物質的量濃度是
 
mol/L
(3)鋅片減少的質量
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關能量的判斷或表示方法正確的是(  )
A、從C(s,石墨)═C(s,金剛石)△H=+1.9 kJ?mol-1,可知石墨比金剛石更穩(wěn)定
B、等質量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出熱量更多
C、由H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3 kJ?mol-1,可知含1 mol CH3COOH的溶液與含1 mol NaOH的溶液混合,放出熱量等于57.3 kJ
D、2 g H2完全燃燒生成液態(tài)水放出 28 5.8 kJ熱量,則氫氣燃燒的熱化學方程式為2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-285.8 kJ?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

生物質能是一種潔凈、可再生的能源.生物質氣(主要成分為CO、CO2、H2等)與H2混合,催化合成甲醇是生物質能利用的方法之一.
(1)上述反應的催化劑含有Cu、Zn、Al等元素.寫出基態(tài)Zn原子的核外電子排布式
 

(2)甲醇催化氧化可得到甲醛,甲醛與新制Cu(OH)2的堿性溶液反應生成Cu2O沉淀.
甲醛分子中碳原子軌道的雜化類型為
 
.甲醛分子的空間構型是
 
;1mol甲醛分子中σ鍵的數(shù)目為
 

(3)在1個Cu2O晶胞中(如圖1所示),所包含的Cu原子數(shù)目為
 

(4)X+中所有電子正好全部充滿K、L、M三個電子層,它與N3-形成的晶體結構如圖2所示.請回答:
①用元素符號表示X+
 
,
②圖中О表示的是:
 

③N3-的配位數(shù)是
 

(5)已知能夠自由移動的(CH33NH+和AlCl4-可形成離子液體,由這兩種離子形成的晶體的熔點低于100℃,則由這兩種離子形成的晶體屬于
 
晶體.

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科目:高中化學 來源: 題型:

“稀土”是我國寶貴的戰(zhàn)略資源,國家即將控制其出口.
 
144
62
Sm 與
 
150
62
Sm是稀土元素,下列有關說法不正確的是( 。
A、
 
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Sm與
 
150
62
Sm互為同位素
B、
 
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Sm在元素周期表中位于第三周期第ⅢB族
C、
 
144
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Sm與
 
150
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Sm是不同的核素
D、據
 
144
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Sm與
 
150
62
Sm的質量數(shù)可以確定Sm元素的相對原子質量為147

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