A. | 2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)△H>0 | B. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0 | ||
C. | 4NH3(g)+5O2(g)?4NO+6H2O(g)△H<0 | D. | H2(g)+CO(g)?C(s)+H2O(g)△H>0 |
分析 由圖甲可知,T2先達(dá)到平衡,則T2<T1,溫度高生成物的濃度大,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng);
由圖乙可知,增大壓強(qiáng),逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,則加壓平衡逆向移動(dòng),可知該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和反應(yīng)前<反應(yīng)后,以此來(lái)解答.
解答 解:由圖甲可知,T2先達(dá)到平衡,則T2<T1,溫度高生成物的濃度大,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng);
由圖乙可知,增大壓強(qiáng),逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,則加壓平衡逆向移動(dòng),可知該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和反應(yīng)前<反應(yīng)后,則
A.為吸熱反應(yīng),且2<2+1,符合題意,故選;
B.為放熱反應(yīng),故B不選;
C.為放熱反應(yīng),故C不選;
D.1+1>1,不符合題意,故D不選;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的影響因素及平衡圖象,為高頻考點(diǎn),把握平衡及速率的影響因素等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意溫度、壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車(chē)尾氣中有毒的NO和CO氣體經(jīng)充分反應(yīng)后,理論上可完全轉(zhuǎn)化為N2和CO2 | |
B. | 使用高效催化劑可有效增大正反應(yīng)速率 | |
C. | 反應(yīng)達(dá)到平衡后,NO的反應(yīng)速率保持恒定 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)CO和CO2減少的物質(zhì)的量相等時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飲用水越純凈對(duì)人體越有益 | |
B. | 調(diào)味劑和營(yíng)養(yǎng)劑加得越多越好 | |
C. | 垃圾分類(lèi)有利于資源回收利用,廢易拉罐不是有害垃圾,可回收利用 | |
D. | 為消除碘缺乏癥,衛(wèi)生部規(guī)定必須在食鹽中加碘單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ②③④⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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