7.下列關(guān)系正確的是(  )
A.熔點(diǎn):戊烷>2,2-二甲基戊烷>2,3-二甲基丁烷>丙烷
B.密度:四氯化碳>乙酸乙酯>水
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲烷>乙烷>乙烯>乙炔
D.等質(zhì)量物質(zhì)完全燃燒耗O2量:苯>環(huán)已烷>已烷

分析 A、烷烴中碳原子個(gè)數(shù)越多,沸點(diǎn)越大,碳原子個(gè)數(shù)相同時(shí),支鏈越多沸點(diǎn)越低;
B、根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)知識(shí)分析,酯比水輕,四氯化碳比水重;
C、結(jié)合烴分子通式CxHy,變化為CH$\frac{y}{x}$,$\frac{y}{x}$越大氫元素的百分含量越大;
D.根據(jù)等物質(zhì)的量的烴CXHY,X+$\frac{Y}{4}$越大,燃燒時(shí)消耗氧氣越多.

解答 解:A、烷烴中碳原子個(gè)數(shù)越多,沸點(diǎn)越大,所以戊烷<2,2一二甲基戊烷,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)知識(shí),可以知道:密度:四氯化碳>水>乙酸乙酯,故B錯(cuò)誤;
C、甲烷、乙烷、乙烯、乙炔分子式變形為:CH4、CH3、CH2、CH,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲烷>乙烷>乙烯>乙炔,故C正確;
D、同物質(zhì)的量的烴CxHy燃燒耗O2量為x+$\frac{y}{4}$,所以環(huán)己烷<己烷,故D錯(cuò)誤,
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合考查題,考查學(xué)生烷烴的沸點(diǎn)比較規(guī)律、燃燒耗氧量規(guī)律、密度等知識(shí),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.化學(xué)與資源、環(huán)境、生產(chǎn)、生活等密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.太陽(yáng)能電池可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B.霧霾天車(chē)燈照射的光亮通路屬于丁達(dá)爾現(xiàn)象
C.推廣使用煤液化技術(shù),可減少二氧化碳等溫室氣體的排放
D.高鐵酸鉀(K2FeO4)是新型高效多功能水處理劑,既能消毒殺菌又能凈水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.161 gNa2SO4•10H2O的物質(zhì)的量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“原子”一詞源自古希臘,希臘語(yǔ)中ATOM是不可再分的意思,古希臘哲學(xué)家認(rèn)為原子是世間萬(wàn)物最小的粒子.直到20世紀(jì)初,人們終于認(rèn)識(shí)到原子的復(fù)雜結(jié)構(gòu).對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有五種主要模型:①湯姆生模型②道爾頓模型③玻爾模型④電子云模型⑤盧瑟福模型
按認(rèn)識(shí)時(shí)間的先后順序合理的是( 。
A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.①②③⑤④D.②①③⑤④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于煤和石油的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.煤是由有機(jī)物和無(wú)機(jī)物組成的復(fù)雜的混合物
B.石油中含有C5~C12的烷烴,可以通過(guò)石油的分餾得到汽油
C.煤中含有苯和甲苯,可以用先干餾后分餾的方法把它們分離出來(lái)
D.用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ姑簹饣,可制得水煤?/td>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在①pH=3的硫酸溶液和②pH=3的醋酸溶液中,
分別投入足量鋅粉,開(kāi)始時(shí)反應(yīng)速率大小為①=②(請(qǐng)?zhí)?、>、<,下同);
反應(yīng)結(jié)束后,生成的H2的體積(同溫同壓)①<②;
當(dāng)加水稀釋相同的倍數(shù),pH值①>②.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的速率和限度的說(shuō)法正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)速率可以用反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率大小來(lái)描述
B.影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件并不只是溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑
C.化學(xué)平衡狀態(tài)指的是反應(yīng)物和生成物濃度相等時(shí)的狀態(tài)
D.催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)速率,又能提高原料利用率或轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.已知體積為2L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),請(qǐng)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)原理同答下列問(wèn)題

(1)一定條件下,充入2mol SO2(g)和2mol O2(g),20s后,測(cè)得SO2的體積百分含量為12.5%,則用SO2表示該反應(yīng)在這20s內(nèi)的反應(yīng)速率為0.04mol/(L•s)
(2)下面的敘述可作為判斷(1)中可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)依據(jù)的是(填序號(hào))②④.
①混合氣體的密度不變
②混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
③v(SO2)=2v(O2)   
④各氣體的濃度都不再發(fā)生變化
(3)圖1表示該反應(yīng)的速率(v)隨時(shí)間(t)的變化的關(guān)系.則下列不同時(shí)間段中,SO3的百分含量最高的是B
A、t2→t3              B、t0→t1           C、t5→t6 D、t3→t4
據(jù)圖分析:你認(rèn)為t3時(shí)改變的外界條件可能是加入催化劑;t6時(shí)保持體積不變向體系中充入少量SO3,再次平衡后SO2的體積百分含量比t6時(shí)減。ㄌ睢按蟆、“小”或“等于”).
(4)圖2中P是可自由平行滑動(dòng)的活塞.在相同溫度時(shí),向A容器中充入4mol SO3(g),關(guān)閉K,向B容器中充入2mol SO3(g),兩容器分別發(fā)生反應(yīng).已知起始時(shí)容器A和B的體積均為aL.試回答:
①反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)容器B的體積為1.2a L,容器B中SO3轉(zhuǎn)化率為40%
②若打開(kāi)K,一段時(shí)間后重新達(dá)到平衡,容器B的體積為2.6aL(連通管中氣體體積忽略不計(jì),且不考慮溫度的影響).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如果將鋁條與銅條連在一起,插入鹽酸中,則反應(yīng)過(guò)程中化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為電能,該裝置中,負(fù)極的電極反應(yīng)式為Al-3e-=Al3+

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