A. | 單位時間內生成amolA2,同時消耗2a molAB | |
B. | 容器內,3種氣體AB、A2、B2共存 | |
C. | 容器中各組分的體積分數(shù)不隨時間變化 | |
D. | AB的消耗速率等于A2的消耗速率 |
分析 根據化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態(tài).
解答 解:A、單位時間內生成amolA2,同時消耗2a molAB,都體現(xiàn)正反應的方向,未體現(xiàn)正與逆的關系,故A錯誤;
B、可逆反應只要反應發(fā)生就是反應物和生成物共存的體系,所以不一定是平衡狀態(tài),故B錯誤;
C、容器中各組分的體積分數(shù)不隨時間變化,說明反應體系中各物質的量不隨時間的變化而變化,達平衡狀態(tài),故C正確;
D、AB的消耗速率等于A2的消耗速率,速率之比不等于化學計量之比,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了化學平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,但不為0.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銨態(tài)氮肥和草木灰適宜混合使用 | |
B. | 75%的酒精溶液可用作皮膚消毒劑 | |
C. | SO2可用于漂白銀耳 | |
D. | 油脂和纖維素均可為人體提供能量. |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | E(3s)>E(3p)>E(3d) | B. | E(3s)>E(2s)>E(1s) | C. | E(4f)>E(4s)>E(3d) | D. | E(5s)>E(4s)>E(4f) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
m(粉末樣品)/g | 0.90 | 1.80 | 3.60 | 7.20 |
m(反應后剩余固體)/g | 0 | 0.64 | 2.48 | 6.08 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2C=CH-CH=CH2 1,3-二丁烯 | B. | :間二甲苯 | ||
C. | 2,6-二甲基-5-乙基庚烷 | D. | 2-乙基-1-丁烯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯和氯氣光照--取代 | |
B. | 乙烯和溴水的反應--氧化 | |
C. | 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色--加成 | |
D. | 乙烯水化法制乙醇--取代 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 上述反應中氧化劑和還原劑的物質的量之比為l:2 | |
B. | XeF4按以上方式與水反應,每生成3molO2轉移12mol電子 | |
C. | XeF2加入水中,在水分子的作用下,將重新生成Xe和F2 | |
D. | XeF2、XeF4和XeF6在空氣中都能長期存放 |
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