分子式為C12H14O2的有機物F廣泛用于香精的調香劑.為了合成該物質,某實驗室的科技人員設計了下列合成路線:

試回答下列問題:
(1)A物質在核磁共振氫譜中能呈現(xiàn)
 
種峰;峰面積比為
 

(2)C物質的官能團名稱
 

(3)上述合成路線中屬于取代反應的是
 
 (填編號)
(4)寫出下列反應的化學方程式:④
 
、⑥
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:A和溴水發(fā)生的是加成反應,根據(jù)加成產(chǎn)物可判斷A的結構簡式為CH2=C(CH3)CH2CH3,反應②是水解反應,生成物B的結構簡式為CH3CH2C(CH3)OHCH2OH.B氧化得到C,則C的結構簡式為CH3CH2C(CH3)OHCOOH.根據(jù)C和D的分子式的可判斷,反應④是消去反應,全D含兩個甲基,所以D的結構簡式為CH3CH=C(CH3)COOH,反應⑤屬于鹵代烴的水解反應,則E的結構簡式為,E和D通過酯化反應生成F,則F的結構簡式為,據(jù)此答題;
解答: 解:A和溴水發(fā)生的是加成反應,根據(jù)加成產(chǎn)物可判斷A的結構簡式為CH2=C(CH3)CH2CH3,反應②是水解反應,生成物B的結構簡式為CH3CH2C(CH3)OHCH2OH.B氧化得到C,則C的結構簡式為CH3CH2C(CH3)OHCOOH.根據(jù)C和D的分子式的可判斷,反應④是消去反應,全D含兩個甲基,所以D的結構簡式為CH3CH=C(CH3)COOH,反應⑤屬于鹵代烴的水解反應,則E的結構簡式為,E和D通過酯化反應生成F,則F的結構簡式為,
(1)A的結構簡式為CH2=C(CH3)CH2CH3,所以在核磁共振氫譜中能呈現(xiàn)4組峰,其峰面積比為3:3:2:2,
故答案為:4; 3:3:2:2;
(2)C的結構簡式為CH3CH2C(CH3)OHCOOH,含有羥基、羧基等官能團,
故答案為:羥基、羧基;
(3)根據(jù)題中各物質轉化關系,結合官能團的變化可知①為加成反應,②為取代反應,③為氧化反應,④為消去反應,⑤為取代反應,⑥為取代反應,
故答案為:②⑤⑥;
(4)反應④為CH3CH2C(CH3)OHCOOH在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應,反應的方程式為,反應⑥為酯化反應,反應的方程式為,
故答案為:;
點評:本題考查有機物的推斷,題目難度中等,解題時注意把握官能團的性質以及官能團的轉化,注意把握題給信息.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是( 。
A、35.5g超氧化鉀(KO2)所含的陰離子中電子數(shù)為8NA
B、標準狀況下,11.2L氯仿中含有的C-Cl鍵的數(shù)目為1.5NA
C、常溫常壓下,92g NO2和N2O4混合氣體中含有的原子數(shù)為6NA
D、工業(yè)上銅的電解精煉時電解池中每轉移1mol電子時陽極上溶解的銅原子數(shù)為0.5NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室中要測定部分變質的氫氧化鈉的純度,可用如圖1裝置實現(xiàn).

(1)分液漏斗中放
 
(填名稱),A裝置的名稱
 
,放的試劑為
 
(填名稱),做實驗時,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的液體很難滴下,原因是為
 

(2)如圖2用托盤天平稱取樣品,應選用如圖2中的
 
(填“①”或“②”).不選用另一裝置的原因是
 

(3)若取用樣品的質量為2.5g,收集到氣體的體積為280mL(標準狀況),則樣品中NaOH的純度為
 

(4)下列操作會導致NaOH純度的測量值偏低的是
 

A、稱藥品的砝碼生銹
B、末冷卻至室溫就讀數(shù)
C、開始時連接儀器A與量筒的導氣管內無水,反應完后充滿了水
D、讀量筒的數(shù)據(jù)時仰視.

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了測定含有H2C2O4?2H2O、KHC2O4和K2SO4的試樣中各物質的質量分數(shù),進行如下實驗:
①稱取6.0g試樣,加水溶解,配成250mL試樣溶液.
②用酸式滴定管量取25.00mL試樣溶液放入錐形瓶中,并加入2~3滴酚酞試液,用0.2500mol/L NaOH溶液滴定,消耗NaOH溶液20.00mL.
③再取25.00mL試樣溶液放入另一錐形瓶中,用0.1000mol/L的酸性高錳酸鉀溶液滴定,消耗高錳酸鉀溶液16.00mL.
回答下列問題:
(1)已知:0.10mol/L KHC2O4溶液pH約為3,其中含碳元素的粒子濃度由大到小的順序為
 

(2)步驟①所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
、
 

(3)完成并配平下列離子方程式:
 
C2O42++
 
MnO4-+
 
H+=
 
CO2+
 
Mn2++
 

(4)步驟③中判斷滴定終點的方法是
 

(5)步驟②中量取試樣溶液時,酸式滴定管用蒸餾水洗過后沒有潤洗,則測得的H2C2O4?2H2O的質量分數(shù)
 
.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(6)試樣中H2C2O4?2H2O的質量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

分子式為C4H8O2的有機物,其含有-COO-結構同分異構體有六種,結構簡式分別為:①CH3CH2CH2COOH、②(CH32CHCOOH、③HCOOCH2CH2CH3、④HCOOCH(CH32、⑤CH3COOC2H5、⑥
 
.其中:
(1)寫出⑥的結構簡式
 
;
(2)能跟碳酸鈉溶液反應的是
 
(填寫序號);
(3)能發(fā)生銀鏡反應的是
 
(填寫序號);
(4)能水解的有
 
種;
(5)能與金屬鈉反應的是
 
(填寫序號);
(6)水解產(chǎn)物為X、Y且X可氧化得Y的是
 
(填寫序號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)具有明顯現(xiàn)象的官能團特征反應常被用來鑒別化合物.
①欲區(qū)分CH2=CH2和CH3CH3,應選用
 
(填字母).
a.NaOH溶液       b.溴水    c.銀氨溶液
②欲區(qū)分HCHO和HCOOH,應選用
 
。ㄌ钭帜福
a.KMnO4溶液    b.銀氨溶液    c.Na2CO3溶液
③欲區(qū)分 和,應選用
 
 (填字母).
a.FeCl3溶液     b.NaOH溶液    c.AgNO3溶液
(2)在有機化學中,同分異構是普遍存在的現(xiàn)象.分子式為C4H9OH的有機物共有
 
種.其中,一種有機物通過消去反應可轉變?yōu)?-丁烯,請寫出該消去反應的化學方程式:
 
;另一種有機物不能發(fā)生催化氧化,請寫出該有機物的結構簡式:
 

(3)A是石油裂解氣的成分之一,A的某一同系物E的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平.現(xiàn)以A為主要原料合成C6H12O2,其合成路線如下圖所示:,
回答下列問題:
①A的結構簡式為:
 

②B、D分子中的官能團名稱分別為
 
、
 

③B→C的化學方程式:
 

④B+D→E的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子一定能大量共存的是( 。
A、在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-
B、在強堿溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32-
C、在有SO42-存在的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、I-
D、在酸性溶液中:K+、MnO4-、Fe2+、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵是應用最廣泛的金屬,鐵的鹵化物、氧化物以及含氧酸鹽均為重要化合物.
(1)在實驗室中,F(xiàn)eCl2可用鐵粉和
 
反應制備;
(2)Fe與過量稀硫酸反應可以制取FeSO4.若用反應所得的酸性溶液,將Fe2+轉化為Fe3+,要求產(chǎn)物純凈,可選用的最佳試劑是
 
(填序號).
a.Cl2       b.Fe        c.H2O2       d.HNO3
(3)某氧化鐵樣品中含有少量的FeCl2雜質.現(xiàn)要測定其中鐵元素的質量分數(shù),按以下步驟進行實驗:

請根據(jù)圖的流程,回答下列問題:
①操作Ⅰ的目的為配制250.00ml樣品溶液,則所用到玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管以外,還必須有
 
(填儀器名稱);操作II必須用到的儀器是
 
.(填字母)
A.50ml燒杯  B.50ml量筒   C.100ml量筒   D.25ml滴定管
②再加入氨水的離子方程式為
 

③檢驗沉淀是否洗滌干凈的操作是
 

④將沉淀物加熱,冷卻至室溫,用天平稱量其質量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質量為b2g,若b1-b2=0.3,則接下來還應進行的操作是
 

⑤若坩堝的質量為W1g,坩堝與加熱后固體的總質量為W2g,則樣品中鐵元素的質量分數(shù)是
 

⑥有學生認為上述實驗步驟太繁瑣,他認為,將樣品溶于水后充分攪拌,在空氣中加熱蒸干、灼燒、稱量即可,請你評價是否可行?
 
.(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組利用如圖所示的裝置進行乙醇的催化氧化實驗制取乙醛 (試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺等裝置已略去.實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)檢驗乙醛的試劑是
 
;(填字母)
A.銀氨溶液B.碳酸氫鈉溶液C.新制氫氧化銅懸濁液D.氧化銅
(2)乙醇發(fā)生催化氧化的化學反應方程式為
 
;
(3)實驗時,常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是
 
,由于裝置設計上的缺陷,實驗進行時可能會
 

(4)該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色.該同學為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應.請你設計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?
 

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