A. | 若溶液pH=7,則c(A-)=c(HA) | |
B. | 若c(A-)>c(HA),則溶液中水電離的c(H+)<1.0×10-7mol/L | |
C. | 若pH>7,加水稀釋c(A-)/c(HA)增大 | |
D. | 溶液中,c(A-)=2c(H+)+c(HA)-2c(OH-) |
分析 常溫下,向20mL 0.1mol/LHA(一種弱酸)溶液中加入10mL 0.1mol/LNaOH溶液,充分反應(yīng)后得到等濃度的HA和NaA混合溶液,
A.溶液中存在電荷守恒分析判斷選項,陰陽離子所帶電荷總數(shù)相同;
B.若c(A-)>c(HA),說明溶液中HA電離程度大于A-離子水解程度,溶液顯酸性抑制水的電離;
C.若pH>7說明A-離子水解程度大于HA的電離,c(A-)<c(HA),加水稀釋水解程度促進(jìn)大;
D.溶液中電荷守恒和物料守恒計算分析判斷.
解答 解:常溫下,向20mL 0.1mol/LHA(一種弱酸)溶液中加入10mL 0.1mol/LNaOH溶液,充分反應(yīng)后得到等濃度的HA和NaA混合溶液,
A.溶液中陰陽離子所帶電荷總數(shù)相同,c(H+)+c(Na+)=c(A-)+c(OH-),若溶液pH=7,則c(A-)=c(HA),故A正確;
B.若c(A-)>c(HA),說明溶液中HA電離程度大于A-離子水解程度,溶液顯酸性抑制水的電離,則溶液中水電離的c(H+)<1.0×10-7mol/L,故B正確;
C.若pH>7說明A-離子水解程度大于HA的電離,c(A-)<c(HA),加水稀釋水解程度促進(jìn)大,$\frac{c({A}^{-})}{c(HA)}$減小,故C錯誤;
D.溶液中電荷守恒,c(H+)+c(Na+)=c(A-)+c(OH-),物料守恒:2c(Na+)=c(A-)+c(HA),消去鈉離子得到c(A-)=2c(H+)+c(HA)-2c(OH-),故D正確;
故選C.
點評 本題考查了電解質(zhì)溶液中離子濃度大小比較,主要是電解質(zhì)溶液中電荷守恒、物料守恒、質(zhì)子守恒的離子濃度關(guān)系的分析原因,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | x | y |
A | 溫度 | 混合氣體的平均相對分子質(zhì)量 |
B | 壓強(qiáng) | A的百分含量 |
C | 再通入A | B的轉(zhuǎn)化率 |
D | 加入催化劑 | A的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 |
向盛有4g CaO2的大試管中加入10mL稀鹽酸的溶液a | 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 |
取5mL溶液a于試管中,滴入兩滴石蕊 | 溶液變紅,一段時間后溶液顏色明顯變淺,稍后,溶液變?yōu)闊o色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中只存在2種化合物的分子 | |
B. | 通入CO2時溶液的漂白作用減弱 | |
C. | 該溶液中A13+、Fe2+、SO42-、NO3-可以大量共存 | |
D. | 與SO2反應(yīng)的離子方程式為Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2可用于加工食品,使食品增白 | |
B. | NaOH可用于清洗抽油煙機(jī) | |
C. | 葡萄糖可用于合成保健藥物維生素C | |
D. | 聚丙烯塑料可用作食品保鮮膜 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CO2中少量SO2氣體,可將氣體通過飽和碳酸氫鈉溶液洗氣 | |
B. | 除去乙醇中含有的少量水,可加入生石灰,然后進(jìn)行蒸餾 | |
C. | 滴定管使用前需要檢漏,裝溶液時需要潤洗 | |
D. | 除去乙酸乙酯中的少量乙酸,可加入飽和碳酸鈉溶液除去乙酸,再進(jìn)行蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Fe3+ | Fe2+ | Zn2+ | |
開始沉淀的pH | 1.1 | 5.8 | 5.9 |
沉淀完全的pH | 3.0 | 8.8 | 8.9 |
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