A. | 反應(yīng)生成1mol N2時(shí)轉(zhuǎn)移4mole- | |
B. | 反應(yīng)物能量之和大于生成物能量之和 | |
C. | N2O(g)+NO(g)═N2(g)+NO2(g)△H=-139 kJ/mol | |
D. | 斷鍵吸收能量之和小于成鍵釋放能量之和 |
分析 A、根據(jù)反應(yīng)前后氮元素的價(jià)態(tài)來分析N2+NO2=N2O+NO;
B、根據(jù)圖象來分析;
C、根據(jù)圖象可知,此反應(yīng)放熱139KJ;
D、△H=斷鍵吸收的能量-成鍵放出的能量;
解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)N2+NO2=N2O+NO可知,此反應(yīng)中當(dāng)生成1mol氮?dú)鈺r(shí)轉(zhuǎn)移2mol電子即2NA個(gè),故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖象可知,此反應(yīng)的反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,故B正確;
C、根據(jù)圖象可知,此反應(yīng)放熱139KJ,故熱化學(xué)方程式為:N2(g)+NO2(g)=N2O(g)+NO(g)△H=+139kJ•mol-1,故C正確;
D、△H=斷鍵吸收的能量-成鍵放出的能量,由于此反應(yīng)放熱,即△H小于0,故斷鍵吸收的能量小于成鍵放出的能量,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱化學(xué)方程式的書寫以及反應(yīng)吸放熱的判斷,難度不大,注意反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的形成.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 一定條件下,X和Y反應(yīng)生成Z,由圖1推出該反應(yīng)的方程式可表示為:X+3Y?Z | |
B. | 圖2表示NaOH溶液滴加到0.1 mol/L的一元酸溶液得到的滴定曲線(常溫下),該實(shí)驗(yàn)最好選取酚酞作指示劑 | |
C. | 常溫下,向NaOH溶液中逐滴加入等濃度的醋酸溶液,所得滴定曲線如圖3所示.當(dāng)7<pH<13時(shí),溶液中c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | 用硝酸銀溶液滴定等濃度的A-、B-、C-的混合溶液(均可以與Ag+反應(yīng)生成沉淀),由圖4可確定首先沉淀的是A- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3═2Na++CO32- | B. | H2O═2H++O2- | ||
C. | HNO3═H++NO3- | D. | K2SO4═2K++SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn) 目的 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 離子方程式 |
實(shí)驗(yàn)1 | ① | 在FeCl2溶液中滴入適量 氯水 | 溶液由淺綠色 變?yōu)辄S色 | ② | ③ |
實(shí)驗(yàn)2 | ④ | 在FeCl2溶液中加入鋅片 | / | ⑤ | Zn+Fe2+═Zn2++Fe |
實(shí)驗(yàn)3 | ⑥ | 在FeCl3溶液中加入足量 鐵粉 | ⑦ | FeCl3(Fe3+)具有氧化性 | ⑧ |
實(shí)驗(yàn)4 | ⑨ | 在FeCl3溶液中滴入適量KI溶液和 淀粉溶液 | 淀粉溶液變藍(lán) | ⑩ | 2Fe3++2I-═2Fe2++I2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
已知: | |
步驟: | 現(xiàn)象: 待試管b中顏色不變后與試管a比較,溶液顏色變淺. 滴加濃硫酸,試管c溫度略有升高,溶液顏色與試管a相比,變深. |
A. | 該反應(yīng)是一個(gè)氧化還原反應(yīng) | |
B. | 待試管b中溶液顏色不變的目的是使Cr2O72-完全反應(yīng) | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)不能證明減小生成物濃度,平衡正向移動(dòng) | |
D. | 試管c中的現(xiàn)象說明影響平衡的主要因素是溫度 |
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