A、“另一種反應(yīng)物”一定具有還原性 |
B、CuH既可做氧化劑也可做還原劑 |
C、CuH+Cl2═CuCl+HCl(燃燒) |
D、CuH+HCl═CuCl+H2↑(常溫) |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、根據(jù)物質(zhì)能否溶于水,將物質(zhì)分為易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì) |
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中是否有單質(zhì)生成把化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng) |
C、根據(jù)物質(zhì)中是否含碳元素,將物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物 |
D、根據(jù)酸中是否含有氧元素,將酸分為無氧酸和含氧酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、周期表中從左到右,主族元素的電負(fù)性逐漸變大 |
B、周期表中從上到下,同一主族元素的電負(fù)性逐漸變大 |
C、電負(fù)性越大,金屬性越強(qiáng) |
D、電負(fù)性越小,非金屬性越強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選項 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將水蒸氣通過灼熱的鐵粉 | 粉末變紅 | 鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng) |
B | 向AgNO3溶液中滴加過量氨水 | 溶液澄清 | Ag+與NH3?H2O能大量共存 |
C | 將濃硫酸滴到蔗糖表面 | 固體變黑膨脹 | 濃硫酸有脫水性和強(qiáng)氧化性 |
D | 將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀硝酸中 | 溶液變藍(lán) | Cu與稀硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、X和Y可能都是固體 |
B、X和Y一定都是氣體 |
C、若Y為固體,X一定是氣體 |
D、X和Y不可能都是氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
c(HS
| ||
c(S
|
c(H2SO3) |
c(HSO3) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、5條 | B、6條 | C、7條 | D、8條 |
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