2X+Y?2Z（氣）△H＜0，溫度升高，氣體平均相對分子質(zhì)量減小，說法正確的是（　�。�
A、X和Y可能都是固體
B、X和Y一定都是氣體
C、若Y為固體，X一定是氣體
D、X和Y不可能都是氣體
考點(diǎn)：化學(xué)平衡的影響因素
專題：
分析：該反應(yīng)的正反應(yīng)放熱，升溫平衡逆向移動(dòng)，混合氣體的平均相對分子質(zhì)量M=
混合氣體的質(zhì)量總和
混合氣體的物質(zhì)的量總和
，升溫其平均相對分子質(zhì)量減小，說明混合氣體的質(zhì)量總和減小或混合氣體的物質(zhì)的量總和增大，據(jù)此分析．
解答： 解：混合氣體的平均相對分子質(zhì)量M=
混合氣體的質(zhì)量總和
混合氣體的物質(zhì)的量總和
，
A、XY都是固體時(shí)，氣體只有Z，其相對分子質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤；
B、若X為氣體，Y不是氣體，則混合氣體的質(zhì)量總和減小，混合氣體的物質(zhì)的量總和不變，氣體平均相對分子質(zhì)量變小，所以XY不一定都是氣體，故B錯(cuò)誤；
C、符合升溫混合氣體平均相對分子質(zhì)量減小，Y為固體，X必須為氣體，故C正確；
D、XY都是氣體時(shí)，升溫平衡逆向移動(dòng)，混合氣體的質(zhì)量總和不變，混合氣體的物質(zhì)的量總和增大，平均相對分子質(zhì)量減小，所以XY可以都是氣體，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了平衡移動(dòng)和混合氣體平均相對分子質(zhì)量的關(guān)系，注意利用混合氣體的平均相對分子質(zhì)量M=
混合氣體的質(zhì)量總和
混合氣體的物質(zhì)的量總和
的公式分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

 標(biāo)準(zhǔn)狀況，體積相同的四支試管中分別盛滿Cl2、NH3、SO2和NO2，分別倒立在盛有足量水的水槽中（假設(shè)進(jìn)入試管的液體不擴(kuò)散），光照充分溶解．
（1）從物質(zhì)分類的角度可以推測物質(zhì)的性質(zhì)．其中SO2屬于
 
氧化物（填“酸性”、“堿性”或“兩性”）．
（2）裝有NO2的試管倒立在盛有足量水的水槽時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（3）裝有NH3的試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)完畢試管內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
．
（4）裝有Cl2的試管倒立在盛有足量水的水槽中經(jīng)過充分的光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)束試管中剩余的氣體是
 
，生成該氣體的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列每組中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上不同，試分析每組中物質(zhì)的組成規(guī)律，將這種不同于其他物質(zhì)的物質(zhì)找出來．
（1）NaCl、KCl、NaClO、CaCl2
 
．
（2）HNO3、NaNO3、NaNO2、N2O5
 
．
（3）H3PO4、H2SiO3、HCl、H2SO4
 
．
（4）濁液、溶液、膠體、水
 
．
（5）空氣、N2、HCl氣體、CO2
 
．
（6）銅、金、銀、鈉
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W為元素周期表前四周期的元素．其中X原子核外的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的兩倍，Y的內(nèi)層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的9倍，Z在元素周期表的各元素中電負(fù)性最大，W元素的第三電子層處于全充滿狀態(tài)且第四電子層只有2個(gè)電子．請回答下列問題．

（1）W元素屬于
 
區(qū)元素，其基態(tài)原子的電子排布式為
 
．
（2）W2+能與氨氣分子形成配離子[W（NH3）4]2+．其中配體分子的空間構(gòu)型為
 
，寫出該配離子的結(jié)構(gòu)簡式（標(biāo)明配位鍵）
 
．
（3）X能與氫、氮，氧三種元素構(gòu)成化合物XO（NH2）2，其中X原子的雜化方式為
 
，1mol分子中σ鍵的數(shù)目為
 
，該物質(zhì)易溶水的主要原因是
 
．
（4）X的某種晶體為層狀結(jié)構(gòu)，可與熔融金屬鉀作用、鉀原子填充在各層之間，形成間隙化合物，其常見結(jié)構(gòu)的平面投影如圖①所示，則其化學(xué)式時(shí)表示為
 
．
（5）元素Y與元素Z形成的晶體結(jié)構(gòu)如圖②所示，設(shè)晶胞中最近的Y的離子與Z的離子的距離為a pm，該化合物的摩爾質(zhì)量為bg/mol，則該品胞密度的計(jì)算式為
 
g/cm3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氫化亞銅（CuH）是一種難溶物質(zhì)，用CuSO4溶液和“另一種反應(yīng)物”在40℃～50℃時(shí)反應(yīng)可生成它．CuH不穩(wěn)定，易分解；CuH在氯氣中能燃燒；跟鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣體，以下有關(guān)的推斷中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“另一種反應(yīng)物”一定具有還原性
B、CuH既可做氧化劑也可做還原劑
C、CuH+Cl2═CuCl+HCl（燃燒）
D、CuH+HCl═CuCl+H2↑（常溫）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，可逆反應(yīng)N2+3H2?2NH3（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）達(dá)到平衡，當(dāng)單獨(dú)改變下述條件后，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、加催化劑，V正、V逆 都發(fā)生變化，且變化的倍數(shù)相等
B、加壓，V正、V逆 都增大，且V正 增大的倍數(shù)大于V逆增大的倍數(shù)
C、降溫，V正、V逆 都減小，且V正 減小的倍數(shù)大于V逆減小的倍數(shù)
D、增大氮?dú)獾臐舛龋琕正、V逆 都增大，且V正 增大倍數(shù)大于V逆 增大倍數(shù)；N2 轉(zhuǎn)換率減小，H2轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．下列說法正確的是（　�。�
A、制作快餐飯盒的可降解“玉米塑料”（主要成分是聚乳酸）是純凈物
B、“天宮一號(hào)”使用的碳纖維，是一種新型有機(jī)高分子材料
C、福爾馬林可作食品的保鮮劑
D、用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，實(shí)現(xiàn)碳的循環(huán)利用

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、c（H+）=
Kw
的溶液一定呈中性
B、將水加熱，KW增大，pH不變，仍呈中性
C、向水中加入少量碳酸氫鈉固體，溶液的c（H+） 增大，KW不變
D、向0.1 mol?L-1醋酸溶液中加水，溶液中水電離產(chǎn)生的c（H+） 將減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)SO2說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、單質(zhì)硫在空氣中燃燒可生成SO2
B、SO2能使品紅溶液褪色是因?yàn)樗咂仔�，加熱可恢�?fù)原本紅色
C、SO2和Cl2都具有漂白作用，所以將兩種氣體等物質(zhì)的量同時(shí)作用于潮濕有色物，可增強(qiáng)漂白作用
D、SO2能使加酚酞的NaOH溶液褪色是因?yàn)樗芘cNaOH反應(yīng)

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