分析 (1)根據(jù)m=nM=cvM計(jì)算;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應(yīng)所需儀器;
(3)根據(jù)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用;
(4)根據(jù)操作步驟:稱(chēng)量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等來(lái)解答;
(5)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響判斷;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)的錯(cuò)誤應(yīng)從新配制.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室配制0.5mol•L-1的NaOH溶液500mL需要NaOH的質(zhì)量為:0.5L×0.5mol•L-1×40g/mol=10.0g;
故答案為:10.0;
(2)操作步驟有稱(chēng)量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤(pán)天平稱(chēng)量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,所以必須使用的儀器有①100mL燒杯;③500mL容量瓶;④玻璃棒;⑤托盤(pán)天平(帶砝碼),還需要的儀器為膠頭滴管、藥匙;
故答案為:①③④⑤;膠頭滴管;藥匙;
(3)玻璃棒在溶解時(shí)起到攪拌作用,在移液時(shí)起到引流作用;
故答案為:攪拌;引流;
(4)操作步驟有稱(chēng)量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作;
故答案為:BCAFED;
(5)①容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈,但未烘干,無(wú)影響,濃度不變,故①錯(cuò)誤;
②定容觀察液面時(shí)俯視,濃度偏大,故②正確;
③配制過(guò)程中遺漏了(4)中步驟A,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,濃度偏低,故③錯(cuò)誤;
④加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度,溶液體積偏大,濃度偏小,故④錯(cuò)誤;
故答案為:②;
(6)實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度,則溶液的濃度偏小,應(yīng)重新配制;
故答案為:重新配制.
點(diǎn)評(píng) 本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,難度不大,明確配制原理是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
沉淀物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Mg(OH)2 | Cr(OH)3 |
完全沉淀時(shí)溶液pH | 4.7 | 3.7 | 11.2 | 5.6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉的有效成份是氯酸鈣 | B. | 氟化氫溶于水形成的氫氟酸是強(qiáng)酸 | ||
C. | 碘化鉀水溶液能使淀粉變藍(lán) | D. | 氟氣通入水中有氧氣生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7 | B. | 6 | C. | 5 | D. | 4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 8:9 | C. | 4:3 | D. | 4:9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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