17．有機(jī)物X、Y分子式不同，它們只含C、H、O元素中的兩種或三種，若將X、Y不論以何種比例混合，只要其物質(zhì)的量之和不變，完全燃燒時(shí)耗氧氣量和生成水的物質(zhì)的量也不變．X、Y可能是（　�。�
A．C2H6O和C2H4B．C6H12O2和C5H12OC．C2H6O和C3H6O2D．CH4和C2H4O2

分析 X、Y無(wú)論以何種比例混合，只要總物質(zhì)的量不變，完全燃燒生成水的量不變，說(shuō)明X、Y兩物質(zhì)的化學(xué)式中，氫原子數(shù)相同；二者耗氧量相同，則X、Y兩化學(xué)式相差一個(gè)或若干個(gè)“CO2”基團(tuán)，符合CxHy（CO2）n，可利用分子式的拆寫法判斷，以此解答該題．

解答 解：A．C2H6O和C2H4含有的H數(shù)目不同，物質(zhì)的量比值不同，生成的水的物質(zhì)的量不同，故A錯(cuò)誤；
B．C6H12O2可寫為CO2•C5H12，與C5H12O耗氧量不同，故B錯(cuò)誤；
C．C3H6O2可寫為CO2•C2H6，與C2H6O耗氧量不同，故C錯(cuò)誤；
D．CH4、C2H4O2含有的H數(shù)目相同，在分子組成上相差1個(gè)“CO2”基團(tuán)，只要其物質(zhì)的量之和不變，完全燃燒時(shí)耗氧氣量和生成水的物質(zhì)的量也不變，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物分子式的確定、混合物的計(jì)算，題目難度中等，注意有機(jī)物分子式的確定方法，試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于堿金屬某些性質(zhì)的排列中，正確的是（　�。�
A．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)：Li＞Na＞K＞Rb＞CsB．密度：Li＜Na＜K＜Rb＜Cs
C．原子半徑：Li＞Na＞K＞Rb＞CsD．還原性：Li＞Na＞K＞Rb＞Cs

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)環(huán)境污染的說(shuō)法正確的是（　　）
A．燒煤時(shí)加入適量石灰石，可減少?gòu)U氣中SO2的量
B．二氧化碳是“城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”報(bào)道內(nèi)容之一
C．pH在 5.6～7之間的降水通常稱為酸雨
D．某雨水樣品放置一段時(shí)間后pH減小是因?yàn)樗腥芙獾腃O2增多

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鋁的熔沸點(diǎn)比鎂高的原因是（　�。�
A．鎂比鋁活潑B．鋁的化合價(jià)比鎂高
C．鋁能與酸堿反應(yīng)D．鋁比鎂的價(jià)電子多，半徑比鎂小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某烴分子中含有一個(gè)雙鍵和一個(gè)叁鍵，則它的分子式可能是（　�。�
A．C4H6B．C5H6C．C7H8D．C10H8

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)硅及其化合物的敘述正確的是（　　）
A．二氧化硅與任何酸都不反應(yīng)
B．硅太陽(yáng)能電池、計(jì)算機(jī)芯片、光導(dǎo)纖維都用到硅單質(zhì)
C．硅的性質(zhì)很穩(wěn)定，能以單質(zhì)形式存在于地殼中
D．水泥路橋、門窗玻璃、磚瓦、陶瓷餐具所用材料為硅酸鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．苯甲酸乙酯可用作食用香料．某小組用如下裝置制備苯甲酸乙酯反應(yīng)原理：
（苯甲酸）+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$（苯甲酸乙酯）+H2O
產(chǎn)物和部分反應(yīng)物相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)苯甲酸乙醇苯甲酸乙酯
熔點(diǎn)/℃122.1-117.3-34.6
沸點(diǎn)/℃24978.3213
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在B中加入的物質(zhì)有：12.2g苯甲酸、10mL乙醇、10mL濃硫酸和沸石；
②按圖甲安裝好儀器，水浴加熱，回流2小時(shí)；
③冷卻后將B中液體與30mL水混合，并分批加入碳酸鈉粉末；
④分液，取出有機(jī)層并加入適量MgSO4搖勻；
⑤按圖乙裝置安好儀器，加熱精餾④所得有機(jī)物，收集產(chǎn)品．
回答下列問(wèn)題：
（1）儀器C的名稱蒸餾燒瓶．
（2）步驟①若加熱后才發(fā)現(xiàn)未加沸石，應(yīng)采取的措施是停止加熱，待反應(yīng)液冷卻后，再補(bǔ)加沸石；步驟②采取水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是便于控制溫度且受熱均勻．
（3）步驟③為了預(yù)防液體因瞬時(shí)放出大量熱而飛濺，將有機(jī)物與水混合的操作是將B中液體沿器壁緩慢加入水中并不斷攪拌．
（4）步驟④分液時(shí)除了要用到燒杯，還需要的主要玻璃儀器有分液漏斗，使用該儀器之前需要進(jìn)行的操作是檢漏；無(wú)水MgSO4的作用是作干燥劑．
（5）步驟⑤收集餾分應(yīng)控制的最佳溫度為213℃．
（6）為了提高苯甲酸乙酯的產(chǎn)率，可以采取的措施增大乙醇的用量、對(duì)③中水層進(jìn)行再萃取或適當(dāng)增加濃H2SO4用量（任填一種）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在一定溫度下，將3mol A和2mol B充入到2L的恒容密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：3A（g）+B（g）?x C（g）+D（l），2min末反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，此時(shí)C（A）：C（B）：C（C）=1：2：4．由此推斷：
（1）x值等于3．
（2）B平衡時(shí)的濃度為0.6mol/L
（3）A的轉(zhuǎn)化率為80%．
（4）以C表示的反應(yīng)速率為0.01 mol/（L•s）．
（5）平衡后與開始時(shí)氣體壓強(qiáng)的最簡(jiǎn)整數(shù)比為21：25．
（6）在達(dá)到平衡的過(guò)程中，氣體的密度一直減�。ㄌ钤龃蟆p小、不變或無(wú)法判斷）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有A、B、C三種可溶性正鹽，陰、陽(yáng)離子各不相同，其陰離子的摩爾質(zhì)量依次增大（按A、B、C的順序），將等物質(zhì)的量的A、B、C溶于水，所得溶液中只含有Fe3+、K+、SO42-、NO3-、Cl-五種離子．同時(shí)生成一種白色沉淀．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）經(jīng)檢驗(yàn)，三種正鹽中還含有下列離子中的一種，該離子是 （填字母）D
A．Na+         B．Mg2+     C．Cu2+D．Ag+
（2）三種正鹽的化學(xué)式分別是：AFeCl3BAgNO3CK2SO4
（3）不需要加入任何試劑就能將上述三種正鹽溶液區(qū)分開來(lái)，鑒別出來(lái)的先后順序?yàn)椋ㄌ钭帜福〢、B、C．

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