A. | ①⑤⑥⑦ | B. | ①③④⑦⑧ | C. | ②③④⑤⑥⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
分析 有機(jī)化合物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)為取代反應(yīng),結(jié)合官能團(tuán)的變化解答該題.
解答 解:①光照甲烷與氯氣的混合氣體,發(fā)生取代反應(yīng);
②由乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)制得乙醇;
③乙烯使溴水褪色,是由于乙烯與溴發(fā)生了加成反應(yīng);
④乙烯使酸性高錳酸鉀褪色,是由于乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化;
⑤乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),酯化反應(yīng)屬于取代反應(yīng);
⑥苯與液溴在三溴化鐵催化下反應(yīng)生成溴苯,屬于取代反應(yīng);
⑦苯的硝化反應(yīng),硝基取代了苯環(huán)上的一個(gè)H,屬于取代反應(yīng);
⑧由乙烯制備聚乙烯,發(fā)生了加聚反應(yīng);
綜上所述,屬于取代反應(yīng)的是①⑤⑥⑦,
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)反應(yīng)類型的判斷,題目難度不大,注意掌握常見(jiàn)有機(jī)反應(yīng)概念、類型及判斷方法,明確加成反應(yīng)與取代反應(yīng)、消去反應(yīng)等之間的區(qū)別.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PCl3分子是三角錐形,這是因?yàn)镻原子是以sp2雜化的結(jié)果 | |
B. | sp3雜化軌道是由任意的1個(gè)s軌道和3個(gè)p軌道混合形成的四個(gè)sp3雜化軌道 | |
C. | 凡中心原子采取sp3雜化的分子,其VSEPR模型都是四面體 | |
D. | AB3型的分子立體構(gòu)型必為平面三角形 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘油是一種油 | |
B. | 乙烯、氯乙烯、苯乙烯都可用于合成有機(jī)高分子材料 | |
C. | 苯能與溴發(fā)生反應(yīng),因此不能用苯萃取溴水中的溴 | |
D. | 淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖,因此二者互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C元素的相對(duì)分子質(zhì)量是12,則1mol C的質(zhì)量為12g/mol | |
B. | 1mol Cl2的體積為22.4L | |
C. | 1mol CO2中含有3個(gè)原子 | |
D. | 已知NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L,則2L該溶液中含NaOH 1mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體X的分子式為NO | |
B. | N2、N4為元素N的兩種同素異形體 | |
C. | 該反應(yīng)條件下,氨氣的還原性小于水 | |
D. | 兩種氣體通入的先后順序是NH3、O2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下 可以和Na2CO3溶液反應(yīng)生成CO2氣體 | |
B. | 在堿性條件下水解,0.5 mol 該物質(zhì)完全反應(yīng)可以消耗4 mol NaOH | |
C. | 與稀H2SO4共熱生成兩種不同的有機(jī)物 | |
D. | 該物質(zhì)的化學(xué)式為C14H10O9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通入乙醇中 | B. | 通入足量溴水中 | ||
C. | 一定條件下通入H2 | D. | 點(diǎn)燃 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 步驟(1)產(chǎn)物中殘留的苯酚可用FeCl3溶液檢驗(yàn) | |
B. | 苯酚和菠蘿酯均可與KMnO4酸性溶液發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 步驟(2)產(chǎn)物中殘留的烯丙醇可用溴水檢驗(yàn) | |
D. | 苯氧乙酸和菠蘿酯均可與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向NaHSO4溶液中滴加過(guò)量Ba(OH)2溶液:2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O | |
B. | 用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫:2CO32-+SO2+H2O═2HCO3-+SO32- | |
C. | 將少量SO2氣體通入NaClO溶液中:SO2+2ClO-+H2O═SO32-+2HClO | |
D. | 向碳酸氫鈉溶液中加入氫氧化鈉:HCO3-+OH-═CO2↑+H2O |
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