【題目】以廢舊鉛酸電池中的含鉛廢料(PbPbO、PbO2、PbSO4及炭黑等)為原料,制備粗鉛,實(shí)現(xiàn)鉛的再生利用.其工作流程如圖1所示:

已知:Ksp(PbSO4)=1.6×10-5Ksp(PbCO3)=3.3×10-14

1)過(guò)程Ⅰ中,在Fe2+催化下,PbPbO2反應(yīng)生成PbSO4的化學(xué)方程式是______

2)過(guò)程Ⅰ中,Fe2+催化過(guò)程可表示為:

寫(xiě)出ii的離子方程式:______

下列實(shí)驗(yàn)方案可證實(shí)上述催化過(guò)程.將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整.

向酸化的FeSO4溶液中加入KSCN溶液,溶液幾乎無(wú)色,再加入少量PbO2,溶液變紅.

______

3)過(guò)程Ⅱ的目的是脫硫.若濾液2c(SO42-)=1.6molL-1c(CO32-)=0.1molL-1,則PbCO3______混有PbSO4

4)鈉離子交換膜固相電解法是從含鉛廢料中提取鉛的一種新工藝,其裝置如圖2所示.將含鉛廢料投入陰極室,含鉛廢料中的PbSO4NaOH溶液發(fā)生反應(yīng):

與外接電源的______極相連.

電解過(guò)程中,PbO2PbO、HPbO2-在陰極放電,其中PbO2放電的電極反應(yīng)式為______

與傳統(tǒng)無(wú)膜固相電解法相比,使用鈉離子交換膜可以提高Pb元素的利用率,原因是______

【答案】4 a中紅色溶液少量,加入足量Pb,充分反應(yīng)后,紅色褪去 負(fù) 阻止HPbO2-進(jìn)入陽(yáng)極室被氧化

【解析】

1)在催化下,PbPbO2H2SO4反應(yīng)生成PbSO4和水,據(jù)此書(shū)寫(xiě)反應(yīng)方程式;

2)①根據(jù)題給信息知反應(yīng)iFe2+PbO2氧化為Fe3+,則反應(yīng)iiFe3+Pb還原為Fe2+,據(jù)此書(shū)寫(xiě)離子方程式;

②加入過(guò)量的Pb平衡逆向進(jìn)行充分反應(yīng)后,紅色褪去;

3)根據(jù)Ksp(PbCO3)=3.3×10-14c(CO32-)=0.1molL-1計(jì)算出c(Pb2+)利用濃度積QcKsp(PbSO4)之間的大小關(guān)系確定PbCO3中是否混有PbSO4;

4)①根據(jù)鈉離子的移動(dòng)方向確定陰陽(yáng)極;

②電解過(guò)程中,PbO2在陰極得電子,發(fā)生還原反應(yīng);

③鈉離子交換膜只允許鈉離子通過(guò)。

1)根據(jù)題給化學(xué)工藝流程知,過(guò)程Ⅰ中,在催化下,Pb、PbO2H2SO4反應(yīng)生成PbSO4和水,化學(xué)方程式為:;

2)①催化劑通過(guò)參加反應(yīng),改變反應(yīng)歷程,降低反應(yīng)的活化能,加快化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后保持不變,根據(jù)題給信息知反應(yīng)iFe2+PbO2氧化為Fe3+,則反應(yīng)iiFe3+Pb還原為Fe2+,離子方程式為:;

a實(shí)驗(yàn)證明發(fā)生反應(yīng)i,則b實(shí)驗(yàn)需證明發(fā)生反應(yīng)ii,實(shí)驗(yàn)方案為:

向酸化的FeSO4溶液中加入KSCN溶液,溶液幾乎無(wú)色,再加入少量PbO2,溶液變紅,亞鐵離子被氧化為鐵離子,

a中紅色溶液少量,溶液中存在平衡,,加入過(guò)量Pb,和平衡狀態(tài)下鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子,平衡逆向進(jìn)行充分反應(yīng)后,紅色褪去,

3)因?yàn)?/span>Ksp(PbCO3)=3.3×10-14c(CO32-)=0.1molL-1,可知c(Pb2+)==mol/L=3.3×10-13 mol/L , 因此Qc= c(Pb2+) c(SO42-)=3.3×10-13×1.6=5.28×10-13< Ksp(PbSO4),說(shuō)明PbSO4在母液中未飽和,即PbCO3中不混有PbSO4;

4)①根據(jù)鈉離子向陰極移動(dòng)知,b為陰極,與電源負(fù)極相連;

②電解過(guò)程中,PbO2在陰極得電子,發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為;

③鈉離子交換膜只允許鈉離子通過(guò),阻止HPbO2-進(jìn)入陽(yáng)極室被氧化,從而提高Pb元素的利用率;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表中七個(gè)周期可填充的元素種類如下表所示:

周期數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

元素種類

2

8

8

18

18

32

32

1)第6、7周期均比第4、5周期多了14種元素,其原因是__

2)周期表中__族所含元素最多。

3)請(qǐng)分析周期數(shù)與元素種類的關(guān)系,可推測(cè)出第8周期可能含有的元素種類為__(填序號(hào))。

A.18 B.32 C.50 D.64

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫酸在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。

Ⅰ 某工廠以黃鐵礦(主要成分為FeS2)為原料,采用接觸法制備硫酸。

已知298 K101 kPa條件下:

2FeS2s=2FeSs)+Ss ΔH1

Ss)+2O2g=2SO2g ΔH2

4FeSs)+7O2g=2Fe2O3s)+4SO2g ΔH3

則在該條件下FeS2O2生成Fe2O3SO2的總熱化學(xué)方程式是________。

Ⅱ 催化氧化反應(yīng):2SO2g)+O2g2SO3g) ΔH0

1 在體積可變的密閉容器,維持壓強(qiáng)為1×105 Pa和初始nSO2)=2 mol,充入一定量的O2,SO2平衡轉(zhuǎn)化率αSO2)隨O2物質(zhì)的量nO2)的變化關(guān)系如圖所示:

①在1000℃時(shí),SO2平衡轉(zhuǎn)化率隨著O2物質(zhì)的量的增大緩慢升高,解釋其原因________。

a點(diǎn)時(shí)SO3的平衡分壓pSO3)=________Pa(保留2位有效數(shù)字,某組分的平衡分壓=總壓×某組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))。

2)保持溫度不變,向固定體積的密閉容器中充入一定量的SO2、O2。請(qǐng)畫(huà)出平衡體系中SO3的體積分?jǐn)?shù)φSO3)隨初始SO2、O2的物質(zhì)的量之比[nSO2/nO2]的變化趨勢(shì)圖。

3)已知活化氧可以把SO2快速氧化為SO3。根據(jù)計(jì)算機(jī)模擬結(jié)果,在炭黑表面上O2轉(zhuǎn)化為活化氧的反應(yīng)歷程與能量變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是________。

A O2轉(zhuǎn)化為活化氧是氧氧鍵的斷裂與碳氧鍵的生成過(guò)程

B 該過(guò)程中最大能壘(活化能)E0.73 eV

C 每活化一個(gè)O2吸收0.29 eV的能量

D 炭黑可作為SO2轉(zhuǎn)化為SO3的催化劑

E 其它條件相同時(shí),炭黑顆粒越小,反應(yīng)速率越快

Ⅲ 硫酸工廠尾氣中的SO2可被NaOH溶液吸收,用惰性電極將所得的Na2SO3溶液進(jìn)行電解,可循環(huán)再生NaOH的同時(shí)得到H2SO4,寫(xiě)出陽(yáng)極的電極方程式________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化合物H是有機(jī)合成重要的中間體,其合成路線如圖:

(1)H中官能團(tuán)的名稱為_________

(2)B→C的反應(yīng)類型為________。

(3)的名稱為 _______

(4)化合物G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 _______。

(5)B的一種同分異構(gòu)體同時(shí)滿足下列條件,寫(xiě)出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________。

①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);

②堿性水解后酸化,所得兩種產(chǎn)物分子均只有2種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。

(6)以乙烯和為原料,制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑和有機(jī)溶劑任用,合成路線流程圖示例見(jiàn)本題題干)____________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知五種元素為短周期元素,其原子序數(shù)的大小順序?yàn)?/span>C>A>B>D>EA、C同周期,B、C同主族;AB形成離子化合物,A2B中所有離子的電子數(shù)相同,其電子總數(shù)為30;DE可形成410個(gè)電子分子。試回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出五種元素名稱A________B________,C________,D________E________;

2)用電子式表示A2C的形成過(guò)程________________________________;

3DE形成常見(jiàn)離子的空間構(gòu)型為________________

4A、B兩元素形成的化合物A2B2屬于__________晶體(填類型),晶體內(nèi)存在的化學(xué)鍵有___________;A2B晶體的熔點(diǎn)_______(填“>”“=”“<”)A2C晶體的熔點(diǎn);

5)由A、B、C、E四種元素,可以共同形成兩種不同化合物,它們的水溶液可以反應(yīng)生成一種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出離子方程式:___________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】202051日起,新版《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式實(shí)施,下列垃圾分類對(duì)應(yīng)不正確的是

A. 雞蛋殼、剩飯菜

B. 市民使用后一次性口罩

C. 過(guò)期藥品

D. 次性干電池

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行有關(guān)電解食鹽水的探究實(shí)驗(yàn),電解裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)一:電解飽和食鹽水。

1)配制飽和食鹽水所需的玻璃儀器有:燒杯、量筒、_________________。

2)電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為________________

實(shí)驗(yàn)二:電解不飽和食鹽水及產(chǎn)物分析。

相同條件下,電解1mol·L-1 NaCl溶液并收集兩極產(chǎn)生的氣體。在X處收集到V1mL氣體,同時(shí),在Y處收集到V2mL氣體,停止電解。結(jié)果發(fā)現(xiàn)V2<V1,且與電解飽和食鹽水相比,Y處收集到的氣體顏色明顯較淺。經(jīng)討論分析,導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因有:

.有部分Cl2溶于NaCl溶液中;ⅱ.O2生成。

3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明有部分Cl2溶于NaCl溶液中。實(shí)驗(yàn)方案為:取少量__________電極附近溶液。

4)證明有O2生成并測(cè)定O2的體積。按如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)注射器緩緩地將在Y處收集到V2mL氣體全部推入裝置A(盛有足量試劑NaOH溶液)中,最終,量氣管中收集到V3mL氣體(設(shè)V1、V2、V3均在相同條件下測(cè)得)。

①裝置A的作用是_______________。

②本實(shí)驗(yàn)中,觀察到________________的現(xiàn)象,說(shuō)明石墨電極上有O2生成。

③實(shí)驗(yàn)中是否需要預(yù)先除盡裝置中的空氣?____________(填)。

5)實(shí)驗(yàn)二中,在石墨電極上產(chǎn)生的Cl2的總體積為________mL(用代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】短周期元素R、T、Q、W、G在元素周期表中的相對(duì)位置如下表所示,其中Q是無(wú)機(jī)非金屬材料的主角。下列判斷正確的是(  )

A. 離子半徑:T<W<G

B. 等物質(zhì)的量的W、G單質(zhì)分別與足量鐵粉反應(yīng),后者消耗的鐵粉多

C. 最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:Q<R

D. TG組成的化合物溶于水,其水溶液呈中性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)反應(yīng)的敘述正確的為

A.還原劑與氧化劑物質(zhì)的量之比為5:3

B.生成lmolO2,反應(yīng)共轉(zhuǎn)移4mol電子

C.若有5mol水做還原劑時(shí),被BrF3還原的BrF3mol

D.若有5mol水參與反應(yīng)時(shí),被水還原的BrF32mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案