四種短周期元素的性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如下表.請根據(jù)信息回答下列問題.
元素ABCD
性質(zhì)
結(jié)構(gòu)
信息
原子中最外層電子數(shù)為電子層數(shù)的3倍.其燃燒熱為Q KJ/mol單質(zhì)常溫、常壓下是氣體,能溶于水.原子的M層p軌道有1個未成對的電子單質(zhì)質(zhì)軟、銀白色固體、導電性強.單質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰.原子最外層電子層上s電子數(shù)等于p電子數(shù).單質(zhì)是一種重要的半導體材料.
(1)寫出A的燃燒熱方程式
 

(2)寫出B單質(zhì)與水反應(yīng)的化學方程式
 

(3)電解B與C的化合物水溶液是重要化學工藝,寫出離子方程式
 

(4)A與C形成的化合物存在的化學鍵為
 
(填“共價鍵”或“離子鍵”).
(5)A、B、D三種元素電負性由小到大的順序為
 
 (寫元素符號).
(6)B、D兩元素非金屬性較弱的是(寫元素符號).請設(shè)計一個實驗證明這一結(jié)論:
 
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:A原子中最外層電子數(shù)為電子層數(shù)的3倍.則A是S元素;B原子的M層有p軌道有1個未成對的p電子,且B單質(zhì)常溫、常壓下是氣體,能溶于水,所以B是Cl元素;C單質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰,且單質(zhì)質(zhì)軟、銀白色固體、導電性強,所以C是Na元素;D單質(zhì)是一種重要的半導體材料,且原子最外層電子層上s電子數(shù)等于p電子數(shù),則D是Si元素,根據(jù)推出的元素結(jié)合問題分析.
解答: 解:A單質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,則A是S元素;B原子的M層有1個未成對的p電子,且B單質(zhì)常溫、常壓下是氣體,能溶于水,所以B是Cl元素;C單質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰,且單質(zhì)質(zhì)軟、銀白色固體、導電性強,所以C是Na元素;D單質(zhì)是一種重要的半導體材料,且原子最外層電子層上s電子數(shù)等于p電子數(shù),D單質(zhì)為晶體硅,則D是Si元素.
(1)A是硫元素,硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的熱化學方程式為:S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-Q KJ/mol,
故答案為:S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-Q KJ/mol;
(2)B是Cl元素,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,反應(yīng)方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO,
故答案為:Cl2+H2O=HCl+HClO;
(3)電解氯化鈉溶液,生成氫氧化鈉、氯氣、氫氣,電解反應(yīng)方程式為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
 2NaOH+H2↑+Cl2↑.離子方程式為:2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-,故答案為:2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-;
(4)A和C形成的化合物是Na2S,鈉離子和硫離子靠離子鍵結(jié)合在一起,故答案為:離子鍵;
(5)Si、S、Cl三種元素,非金屬性越強,其電負性越大,由于非金屬性:Si<S<Cl,故它們的電負性由小到大的順序Si、S、Cl,故答案為:Si、S、Cl;
(6)B、D兩元素非金屬性較弱的是Si,非金屬的非金屬性越強,則其氫化物越穩(wěn)定,其最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性越強,高氯酸的酸性大于硅酸的酸性或氯化氫穩(wěn)定比硅烷強,
故答案為:Si;比較高氯酸的酸性大于硅酸的酸性或氯化氫穩(wěn)定比硅烷強.
點評:本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì),正確推斷元素是解本題關(guān)鍵,明確非金屬性、金屬性強弱的判斷方法,為常考查點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

W、X、Y、Z為短周期內(nèi)除稀有氣體外的4種元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中只有Y為金屬元素.Y和W的最外層電子數(shù)相等.Y、Z兩元素原子的質(zhì)子數(shù)之和為W、X兩元素質(zhì)子數(shù)之和的3倍.由此可知:
(1)寫出元素名稱:W為
 
,X為
 
,Y為
 
,Z為
 

(2)X2的電子式為
 
,W2X2的結(jié)構(gòu)式為
 

(3)由Y、X、W組成的物質(zhì)的電子式為
 
,它是有
 
鍵和
 
鍵組成的
 
化合物.
(4)W2Z和W2X相比:沸點更高的是
 
(填化學式),原因是
 
;穩(wěn)定性更強的是
 
(填化學式),原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組利用下列裝置制備漂白粉,并進行漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù)測定

(1)裝置④中的x試劑為
 

(2)裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
.該反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)溫度較高時有副反應(yīng)發(fā)生.改進該實驗裝置以減少副反應(yīng)發(fā)生的方法是
 

 

(3)測定漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù)
稱取1.000g漂白粉于錐形瓶中,加水溶解,調(diào)節(jié)溶液的pH,以淀粉為指示劑,用0.1000mol?L-1KI溶液進行滴定,溶液出現(xiàn)穩(wěn)定淺藍色時為滴定終點.反應(yīng)原理為:
3ClO-+I-═3Cl-+IO3-   IO3-+5I-+3H2O═6OH-+3l2
實驗測得數(shù)據(jù)如下表所示.
滴定次數(shù)123
KI溶液體積/mL19.9820.0220.00
該漂白粉中有效成分的質(zhì)量分數(shù)為
 
.若滴定過程中未充分振蕩溶液局部變淺藍色時就停止滴定,則測定結(jié)果將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如表:下列敘述正確的是(  )
元素代號LMQRT
原子半徑/nm0.1600.1430.1020.0890.074
主要化合價+2+3+6、-2+2-2
A、L、M的單質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)速率:M>L
B、T、Q的氫化物常態(tài)下均為無色氣體
C、R是非金屬元素
D、M3+是同周期簡單離子中半徑最小的

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科目:高中化學 來源: 題型:

四種常見1~36號元素的性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如表.
元素ABCD
性質(zhì)結(jié)構(gòu)信息原子核外有兩個電子層,最外層有3個未成對的電子原子的M層有1對成對的p電子原子核外電子排布為[Ar]3d104sx,有+1、+2兩種常見化合價有兩種常見氧化物,其中有一種是冶金工業(yè)常用的還原劑
試根據(jù)信息回答有關(guān)問題:
(1)寫出四種元素的元素符號:A、
 
  B、
 
  C、
 
  D、
 
;
(2)寫出B原子的核外電子排布式
 

(3)寫出A原子外圍電子的軌道表示式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎(chǔ),圖為兩套實驗裝置.

(1)寫出下列儀器的名稱:
a.
 
         b.
 
        c.
 

(2)儀器a~e中,使用前必須檢查是否漏水的有
 
.(填序號)
(3)若利用裝置 I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是
 
,將儀器補充完整后進行實驗,溫度計水銀球的位置在
 
處.冷凝水由
 
(填f或g)口通入.
(4)現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,裝置Ⅱ是某同學轉(zhuǎn)移溶液的示意圖.
①圖中的錯誤是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上.
A、萃取分液法 B、加熱分解C、結(jié)晶法D、分液法E、蒸餾法F、過濾法
(1)
 
分離飽和食鹽水和沙子的混合物;
(2)
 
從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀;
(3)
 
用四氯化碳從碘水中提取碘;
(4)
 
分離四氯化碳(沸點為76.75°C)和甲苯(沸點為110.6°C),已知四氯化碳和甲苯互溶.

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科目:高中化學 來源: 題型:

隨著化學工業(yè)的發(fā)展,各種化學合成材料已走進我們尋常百姓家,下列關(guān)于生活中常用材料的認識正確的是( 。
A、尼龍、羊毛和棉花都是天然纖維
B、有機玻璃、錦綸、電玉、真絲巾都是合成塑料
C、由酚醛樹脂合成的電木,制成的插座破裂后可以熱修補
D、裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過加熱進行封口

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科目:高中化學 來源: 題型:

氨是最重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一.德國人哈伯在1905年發(fā)明了合成氨的方法,其合成原理為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1,他因此獲得了1918年諾貝爾化學獎.在密閉容器中,使2mol N2和6mol H2混合發(fā)生上述反應(yīng),達到平衡:
(1)此時,N2和H2的濃度比是
 
;N2和H2的轉(zhuǎn)化率比是
 

(2)若恒容下升高溫度,則混合氣體的相對分子質(zhì)量
 
;密度
 
.(填“變大”“變小”或“不變”).
(3)若充入氬氣,并保持壓強不變,平衡將
 
;(填“正向”“逆向”或“不”)移動.
(4)若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍,達到新平衡后,容器內(nèi)溫度
 
(填“大于”“小于”或“等于”)原來的2倍.

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