(18分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置用于制取SO2和驗(yàn)證SO2的性質(zhì)。分流漏斗內(nèi)裝75%的濃硫酸,錐形瓶?jī)?nèi)裝固體Na2SO3。試回答以下問(wèn)題:

⑴錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                               。

⑵實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,品紅試液的顏色變?yōu)椋?u>                           ;石蕊試液的顏色變化為:                        。實(shí)驗(yàn)后加熱燒瓶,品紅試液的顏色變化為:                           。

⑶溴水與SO2反應(yīng)的離子方程式為:                           。

⑷導(dǎo)管①的作用是:                                 ;倒置漏斗的作用是                                 。

⑸方框內(nèi)裝置能否換成啟普發(fā)生器?           (回答“能”或“不能”)。

⑴Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O(2分) ⑵由紅色變?yōu)闊o(wú)色(2分);先由紫色變?yōu)榧t色,后顏色逐漸褪去(2分);顏色又恢復(fù)為原來(lái)的紅色(2分)⑶Br2+SO2+H2O=4H++2Br-+SO42-(3分)⑷平衡分液漏斗和錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),使液體能夠順利流下(3分);防止燒杯內(nèi)液體倒流入左側(cè)試劑瓶?jī)?nèi) (2分)⑸不能(2分)。


解析:

本題旨在考查SO2的性質(zhì)及對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單理解和評(píng)價(jià)。⑴⑶都為常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng),相對(duì)簡(jiǎn)單。⑵由于SO2具有漂白性且其漂白具有穩(wěn)定性,故品紅先變無(wú)色,加熱后又逐漸恢復(fù)為紅色。由于SO2不能使指示劑褪色,故其溶液只能表現(xiàn)出酸性而使石蕊變?yōu)榧t色。⑷當(dāng)方框右側(cè)的多個(gè)裝置會(huì)對(duì)SO2的流動(dòng)造成阻礙作用,故錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)較大,液體不易流下。由此可以想到導(dǎo)管①的作用是為平衡壓強(qiáng)之作用。⑸一方面Na2SO3的晶粒較小,會(huì)落入硫酸,另一方面Na2SO3易溶于水,遇到硫酸立即溶解,使反應(yīng)失去控制,故不能使用啟普發(fā)生器。

【誤區(qū)警示】I.SO2的漂白具有選擇性,它不能使指示劑褪色,如它只能使石蕊由紫色變?yōu)榧t色 Ⅱ.啟普發(fā)生器只有同時(shí)具備以下條件時(shí)才能使用:①反應(yīng)不需要加熱;②反應(yīng)不會(huì)放出大量的熱;③反應(yīng)藥品為固體和液體,且固體藥品為塊狀且難溶液于水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有NaHCO3和Na2CO3?xH2O的混合物,為了測(cè)定x值,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)A處為加熱NaHCO3和Na2CO3?xH2O混合物的裝置,畫(huà)出裝置圖

(2)B裝置的作用是
吸收水
吸收水

(3)若在裝置A中裝入NaHCO3和Na2CO3?xH2O的混合物7.4克,加熱到反應(yīng)完全,冷卻至室溫時(shí),測(cè)得B管增重3.78克,C管增重0.44克,求出x的值為
10
10

(4)你認(rèn)為該裝置設(shè)計(jì)得是否嚴(yán)密
?(填“是”或“否”);如果不嚴(yán)密,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)合理的改進(jìn)方案.
應(yīng)在盛放堿石灰的玻璃管(C)裝置后加一干燥裝置
應(yīng)在盛放堿石灰的玻璃管(C)裝置后加一干燥裝置

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

重鉻酸銨[(NH42Cr2O7]是一種橘黃色的晶體,常用于石油精煉、制革、印染、煙火、陶瓷等行業(yè),是一種重要的化工產(chǎn)品及原料.
(1)已知在酸性條件下,重鉻酸銨有強(qiáng)氧化性.向冷的酸性重鉻酸銨溶液中通入H2S可得到Cr3+和S,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)在150℃時(shí),重鉻酸銨迅速呈膨脹式分解,發(fā)生如下主要反應(yīng):(NH42Cr2O7
  △  
.
 
Cr2O3+4H2O+N2↑,但同時(shí)要發(fā)生副反應(yīng).某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置,探究副反應(yīng)的生成物:
精英家教網(wǎng)
①裝置中玻璃纖維的作用是
 
;加熱前,該同學(xué)先通過(guò)導(dǎo)管向試管中通一會(huì)兒N2,其目的是
 
;
②連接a、b,關(guān)閉導(dǎo)管K,加熱使反應(yīng)發(fā)生.若裝置A中所盛溶液為酚酞溶液,其溶液變紅,說(shuō)明有
 
產(chǎn)生,儀器X的作用是
 
;若裝置A中所盛溶液為新制的硫酸亞鐵溶液,且出現(xiàn)棕紅色的沉淀,說(shuō)明副反應(yīng)中有
 
產(chǎn)生,寫(xiě)出產(chǎn)生該沉淀的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行石油蒸餾的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出實(shí)驗(yàn)裝置中儀器A、B、C、D的名稱。

(2)指出該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中存在的錯(cuò)誤,并給予改正。

(3)實(shí)驗(yàn)裝置改正后,如何進(jìn)行氣密性檢查?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆北京市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

欲探究氯氣與碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置(用濃鹽酸和KMnO4固體反應(yīng)制取氯氣)。

請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到濕潤(rùn)的淀粉KI試紙        ,寫(xiě)出其中發(fā)生的置換反應(yīng)的離子方程式:                                                  。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氯單質(zhì)的非金屬性比碘單質(zhì)的     (填“強(qiáng)”或“弱”)。從原子結(jié)構(gòu)角度解釋:氯和碘位于周期表中      族,該族元素從上到下,                    ,得電子能力減弱。

(3)裝置②的作用是                               。

寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式:                                   

 

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