分析 (1)已知:①CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H1=-802kJ•mol-1
②CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H2=-283kJ•mol-1
③H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H3=-242kJ•mol-1
利用蓋斯定律將①-②-3×③可得:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)的反應(yīng)熱;
(2)根據(jù)圖象,反應(yīng)①在不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)作用下反應(yīng)相同時(shí)間后,CH4的轉(zhuǎn)化率為Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ,結(jié)合催化劑只改變反應(yīng)速率不改變平衡移動(dòng),所以最終不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)作用下達(dá)平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率相同;
(3)依據(jù)化學(xué)平衡的三段式結(jié)合平均反應(yīng)速率V=$\frac{△c}{△t}$列式計(jì)算;
(4)CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H>0,根據(jù)溫度減小反應(yīng)速率減小及達(dá)到平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率減小,據(jù)此畫(huà)出在700℃和850℃下進(jìn)行時(shí),CH4的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間t變化的示意圖.
解答 解:(1)已知:①CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H1=-802kJ•mol-1
②CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H2=-283kJ•mol-1
③H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H3=-242kJ•mol-1
利用蓋斯定律將①-②-3×③可得:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)
△H=△H1-△H2-3×△H3,
故答案為:△H1-△H2-3×△H3;
(2)①根據(jù)圖象,反應(yīng)①在不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)作用下反應(yīng)相同時(shí)間后,CH4的轉(zhuǎn)化率為Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ,所以三種催化劑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的催化效率由高到低的順序是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ,故答案為:Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ;
②因?yàn)榇呋瘎┲桓淖兎磻?yīng)速率不改變平衡移動(dòng),所以最終不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)作用下達(dá)平衡時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率相同,故a點(diǎn)所代表的狀態(tài)不是平衡狀態(tài),
故答案為:不是;
③此時(shí)反應(yīng)一直向正反應(yīng)方向移動(dòng),b和c都沒(méi)平衡,c點(diǎn)溫度高,反應(yīng)速率快,相同時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化率高,所以c點(diǎn)CH4的轉(zhuǎn)化率高于b點(diǎn),
故答案為:b和c都沒(méi)平衡,c點(diǎn)溫度高,反應(yīng)速率快,相同時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化率高;
(3)依據(jù)化學(xué)平衡的三段式列式計(jì)算,設(shè)CH4與H2O(g)物質(zhì)的量為a,2a;
CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)
起始量(mol•L-1) a 2a 0 0
變化量(mol•L-1) 2a-0.132 2a-0.132 2a-0.132 6a-0.396
平衡量(mol•L-1) 0.132-a 0.132 2a-0.132 6a-0.396
10h后CH4的轉(zhuǎn)化率為80%,則$\frac{2a-0.132}{a}$=80%,解得a=0.11,所以0~10h內(nèi)消耗CH4的平均反應(yīng)速率V=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{(2×0.11-0.132)mol/L}{10h}$=8.8×10-3mol/(L•h),
答:0~10h內(nèi)消耗CH4的平均反應(yīng)速率為8.8×10-3mol/(L•h);
(4)700℃時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率比850℃的小,曲線斜率則700℃小,達(dá)到平衡需要的時(shí)間長(zhǎng),由于該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),溫度降低,CH4的轉(zhuǎn)化率也減小,所以達(dá)到平衡時(shí)700℃時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率比850℃的小,據(jù)此畫(huà)出700℃時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的示意圖為,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及蓋斯定律的應(yīng)用及其化學(xué)平衡的影響因素、化學(xué)平衡的計(jì)算,為高考常見(jiàn)題型,題目難度中等,注意明確化學(xué)平衡的影響因素,掌握利用三段式進(jìn)行化學(xué)平衡的計(jì)算方法.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用無(wú)磷洗衣粉,以減少水體富營(yíng)養(yǎng)化 | |
B. | PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5μm(1m=106μm=109nm)的顆粒物,也稱可吸入顆粒物,這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成的分散系是膠體 | |
C. | 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量大量使用農(nóng)藥和化肥 | |
D. | 對(duì)農(nóng)作物秸稈進(jìn)行焚燒還田,以增加土壤肥力 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2CH2 | B. | 乙醇的分子式:CH3CH2OH | ||
C. | 甲烷的結(jié)構(gòu)式:CH4 | D. | 甲苯的鍵線式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
c(NH3)/mol•L-1 | 0.08 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.20 | 0.20 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 溫度 | 壓強(qiáng) | c始(CO) | c始(H2O) |
Ⅰ | 530℃ | 3MPa | 1.0mol•L-1 | 3.0mol•L-1 |
Ⅱ | X | Y | 1.0mol•L-1 | 3.0mol•L-1 |
Ⅲ | 630℃ | 5MPa | 1.0mol•L-1 | 3.0mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前2min內(nèi),v(A)=0.2 mol/(L•min) | |
B. | 在2min時(shí),圖象發(fā)生改變的原因只可能是增大壓強(qiáng) | |
C. | 其他條件不變,3min時(shí)體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化 | |
D. | 增加氣體D的濃度,A的反應(yīng)速率隨之減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 | B. | NaOH | C. | Mg(OH)2 | D. | NH3•H2O |
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