分析 (1)①由圖可知,10min到達(dá)平衡,平衡時(shí)甲醇的濃度變化為0.75mol/L,由方程式可知?dú)錃獾臐舛茸兓扔诩状嫉臐舛茸兓?倍為2.25mol/L結(jié)合v(H2)=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算;
②根據(jù)圖乙先拐先平衡,則溫度Ⅱ>Ⅰ,再根據(jù)圖象溫度高CH3OH的產(chǎn)量少,說明升溫平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),據(jù)此分析;
③化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量不發(fā)生變化;
④根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響因素進(jìn)行判斷;
(2)根據(jù)濃度商和化學(xué)平衡常數(shù)的相對(duì)大小判斷,如果濃度商大于化學(xué)平衡常數(shù),則反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),如果濃度商小于化學(xué)平衡常數(shù),則反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動(dòng);
(3)該反應(yīng)是氣體體積不變的反應(yīng),壓強(qiáng)不影響平衡,最終得到平衡時(shí)正逆反應(yīng)速率與原平衡中的速率相等;但是恒壓條件下加入再通入1mol H2和1mol CO2的混合氣體后,容器的容積不大,反應(yīng)物濃度增大,而生成物濃度減小,根據(jù)濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響畫出正(v正)、逆(v逆)反應(yīng)速率隨時(shí)間t變化的示意圖.
解答 解:(1)①由圖可知,10min到達(dá)平衡,平衡時(shí)甲醇的濃度變化為0.75mol/L,由方程式CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O可知,氫氣的濃度變化等于甲醇的濃度變化量為0.75mol/L×3=2.25mol/L,故v(H2)=$\frac{2.25mol/L}{10min}$=0.225mol/(L•mon),故答案為:0.225;
③根據(jù)圖乙先拐先平衡,則溫度Ⅱ>Ⅰ,再根據(jù)圖象溫度高CH3OH的產(chǎn)量少,說明升溫平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度高平衡常數(shù)小,曲線Ⅰ、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為KⅠ>KⅡ,故答案為:<;>;
③A.反應(yīng)中CO2與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比與反應(yīng)起始時(shí)的物質(zhì)的量和平衡時(shí)轉(zhuǎn)化的程度有關(guān),不能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)前后氣體的計(jì)量數(shù)之和不相等,混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化,說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變,則正逆反應(yīng)速率相等,說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;
D.無論反應(yīng)是否平衡,單位時(shí)間內(nèi)每消耗3molH2,同時(shí)生成1molH2O,故D錯(cuò)誤;
故答案為:BC;
④CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng),
A.將H2O(g)液化從體系中分離,減少生成物濃度,平衡正向進(jìn)行,但反應(yīng)速率減小,故A錯(cuò)誤;
B.升高容器內(nèi)溫度,平衡逆向移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.恒溫恒壓充入He,相當(dāng)于減小反應(yīng)體系的壓強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)速率減小,平衡逆向移動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D.恒溫恒容再充入1molCO2和3molH2,相當(dāng)于增大壓強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)速率加快,平衡正向進(jìn)行,故D正確;
故答案為:D;
(2)Qc=$\frac{0.20{\;}^{2}}{0.05}$=0.8<1.64,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故答案為:正;
(3)由于該反應(yīng)是氣體體積相等的反應(yīng),壓強(qiáng)不影響平衡,所以最終得到平衡時(shí)的各組分含量、濃度與原平衡完全相同,所以達(dá)到平衡時(shí)的反應(yīng)速率與原平衡時(shí)的速率相等;若再通入1mol H2和1mol CO2的混合氣體后,由于恒壓條件下,容器的容積增大,反應(yīng)物濃度增大,生成物濃度減小,所以正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,之后正反應(yīng)速率逐漸減小,逆反應(yīng)速率增大,最終得到與原平衡相等的速率,據(jù)此畫出的正(v正)、逆(v逆)反應(yīng)速率隨時(shí)間t變化的示意圖為:,故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、平衡圖象的分析、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、化學(xué)平衡常數(shù)的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn),注意分析化學(xué)方程式的特征以及溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)過程中得到6.72 L的氣體(標(biāo)況) | |
B. | 最終得到的溶液中c(Na+)=c(Cl-)+c(OH-) | |
C. | 最終得到7.8 g的沉淀 | |
D. | 最終得到的溶液中c(NaCl)=2.0 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使石蕊溶液變紅的溶液中:MnO4-、NO3-、SO42-、Na+、SO32- | |
B. | 加入Al能放出H2的溶液中:Mg2+、NH4+、Cl-、Na+、SO42- | |
C. | 使pH試紙變深藍(lán)的溶液中:CO32-、NO3-、Na+、S2-、AlO2-、SO32- | |
D. | pH=1的溶液中:Fe2+、Al3+、NO3-、I-、Cl-、S2- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解精煉銅時(shí),同一時(shí)間內(nèi)陽極溶解銅的質(zhì)量比比陰極析出銅的質(zhì)量小 | |
B. | 高爐煉鐵時(shí),增加高爐高度,延長CO和鐵礦石的接觸時(shí)間,可以提高CO利用率 | |
C. | 硫酸工業(yè)中,接觸室內(nèi)安裝熱交換器,是為了將SO2完全轉(zhuǎn)化為SO3 | |
D. | 侯氏制堿是將CO2和NH3先后通入飽和氯化鈉溶液中得碳酸氫鈉固體,再灼燒制碳酸鈉固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子晶體中只有離子鍵沒有共價(jià)鍵,分子晶體中肯定沒有離子鍵 | |
B. | SiO2晶體中每個(gè)硅原子與兩個(gè)氧原子以共價(jià)鍵相結(jié)合 | |
C. | 金剛石、SiC、NaF、NaCl、H2O、H2S晶體的熔點(diǎn)依次降低 | |
D. | 晶體中分子間作用力越大,分子越穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a不可能顯中性 | B. | a只能顯堿性 | C. | b不可能顯酸性 | D. | b只能顯中性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P3>P4,y軸表示A的轉(zhuǎn)化率 | |
B. | P3>P4,y軸表示B的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
C. | P3>P4,y軸表示混合氣體密度 | |
D. | P3<P4,y軸表示混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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