A. | 增大反應(yīng)物的量 | B. | 增大壓強(qiáng) | C. | 升高溫度 | D. | 使用催化劑 |
分析 可增大濃度、升高溫度、增大壓強(qiáng)、增大固體的表面積以及形成原電池反應(yīng)等加快反應(yīng)速率,以此來(lái)解答.
解答 解:A.若增大純固體與液體的量,反應(yīng)速率不變,故A不選;
B.對(duì)沒(méi)有氣體參加的反應(yīng),增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率不變,故B不選;
C.升高溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,反應(yīng)速率加快,故C選;
D.如使用負(fù)催化劑,反應(yīng)速率減小,故D不選.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),把握常見外界因素對(duì)反應(yīng)速率的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意A、B為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A2B | B. | AB2 | C. | B2A3 | D. | B3A2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCl2易吸收空氣中的水分 | |
B. | Ca(ClO)2見光易分解 | |
C. | Ca(ClO)2與空氣中的水分和二氧化碳作用,生成HClO | |
D. | Ca(ClO)2易被空氣中的氧氣氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 僅①和④ | B. | 僅①和③ | C. | 僅②和③ | D. | 僅②和④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電極材料 | 水果品種 | 電極間距/cm | 電壓/mV | |
1 | 鋅 | 銅 | 菠蘿 | 3 | 900 |
2 | 鋅 | 銅 | 蘋果 | 3 | 650 |
3 | 鋅 | 銅 | 柑橘 | 3 | 850 |
4 | 鋅 | 銅 | 西紅柿 | 3 | 750 |
5 | 鋅 | 鋁 | 菠蘿 | 3 | 650 |
6 | 鋅 | 鋁 | 蘋果 | 3 | 450 |
甲同學(xué) | 乙同學(xué) | |
A | 實(shí)驗(yàn)6中的負(fù)極電極反應(yīng)如何寫? | 鋁為負(fù)極:Al-3e-═Al3+ |
B | 實(shí)驗(yàn)1,5電流方向?yàn)槭裁聪喾矗?/TD> | 1中鋅為負(fù)極,電流由銅經(jīng)導(dǎo)線到鋅,5中鋁為負(fù)極,鋁失去電子,電流由鋅經(jīng)導(dǎo)線流向鋁 |
C | 水果電池的電壓與哪些因素有關(guān)? | 只跟水果的類型有關(guān) |
D | 實(shí)驗(yàn)中發(fā)光二極管不太亮,如何使它更明亮起來(lái)? | 可用銅鋅作電極,用菠蘿作介質(zhì),并將多個(gè)此電池串聯(lián)起來(lái) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在相同條件下,燃燒等物質(zhì)的量的C2H4和乙醇,消耗O2體積不相同 | |
B. | 分子式為C7H8O且屬于酚類物質(zhì)的同分異構(gòu)體有4種 | |
C. | 室溫下,在水中的溶解度:乙醇>苯酚>乙酸乙酯 | |
D. | 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明甲基使苯環(huán)變活潑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮分子的電子式: | B. | 硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 溴化鈉的電子式: | D. | 水分子的結(jié)構(gòu)式:H-O-H |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝置Ⅰ在反應(yīng)過(guò)程中自始至終只生成紅棕色氣體 | |
B. | 裝置Ⅱ開始階段鐵絲只發(fā)生析氫腐蝕 | |
C. | 裝置Ⅱ在反應(yīng)過(guò)程中能產(chǎn)生氫氣 | |
D. | 裝置Ⅰ在反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液中的金屬陽(yáng)離子只有Cu2+ |
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