(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是:
①銅片表面產(chǎn)生氣泡,銅片變小并逐漸消失;;
②小燒杯中溶液的顏色逐漸變成藍綠色;
③________________________________________________;
④ 大燒杯內(nèi)液面略有上升,水槽中液面略有下降。
(2)欲使反應現(xiàn)象更明顯,應向小燒杯中加入__________。
A、粗銅片            B、純銅片
(3)用該裝置做銅與濃硝酸反應的實驗,最突出的優(yōu)點是:
_________________________________________________________________________。
(4)若要驗證最終得到的氣體生成物,最簡便的方法是:
_________________________________________________________________________。
(5)工業(yè)上吸收NO和NO2的混合氣體,常使用NaOH溶液(知NO + NO2 +2NaOH==2NaNO2+H2O)。欲使NO和NO2被充分吸收,則NO和NO2的體積應滿足_______。
A.V(NO)>V(NO2)       B、V(NO)<V(NO2)      C、V(NO)≤V(NO2)
(1)③燒杯中有紅棕色氣體生成,一段時間后氣體顏色又逐漸褪去(2分)
(2)A(1分)
(3)該裝置最主要的優(yōu)點是:反應體系封閉,無氮氧化合物逸出,不污染環(huán)境。(2分)
(4)輕輕掀起倒扣的大燒杯,放入適量的空氣,若有紅棕色氣體生成,則證明最終氣體生成物為NO氣體。(2分)
(5)C(2分)
 本題重點是考查Cu與濃HNO3反應的實驗。(1)該題將銅與濃硝酸反應的實驗放置于新的情境中,除要掌握基本的銅與濃硝酸反應前后銅片的變化、溶液顏色的變化,氣體顏色的描述,還要注意生成的NO2要與水反應產(chǎn)生NO,則隨后氣體顏色變淺,大燒杯內(nèi)壓強減小,則水面略有上升,水槽中的水面將稍有下降;(2)為使反應速率加快,則可用粗銅,形成原電池;(3)因Cu與濃HNO3反應生成的NO2和間接得到的NO,都是污染性氣體,必須有尾氣吸收裝置,對比傳統(tǒng)實驗,所以該裝置最突出的優(yōu)點是:沒有尾氣處理裝置,卻無氮氧化合物逸出,不污染環(huán)境;(4)驗證NO氣體存在的簡單方法就是讓其接觸空氣,觀察氣體顏色的變化,所以可輕輕掀起倒扣的大燒杯,放入適量的空氣,觀察是否有紅棕色氣體生成。(5)因2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,NO + NO2 +2NaOH==2NaNO2+H2O,觀察兩個方程式,則只要NO2氣體比NO多,則混合氣體就能夠被NaOH溶液完全吸收,所以V(NO2) :V(NO)≥1,答案為C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)工業(yè)制備的高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑。以下附圖是工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的一種工藝流程。

⑴KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑。其消毒原理與下列物質(zhì)相同的是_____(填代號)。
a. 84消毒液(NaClO溶液)    b. 雙氧水      c. 苯酚      d. 75%酒精
⑵上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有             、            (寫化學式)。
⑶若不考慮物質(zhì)循環(huán)與制備過程中的損失,則1 mol MnO2可制得      mol KMnO4。
⑷操作Ⅰ的名稱是_____________;操作Ⅱ是根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在__________(填性質(zhì))上差異,采用____________(填操作步驟)、趁熱過濾得到KMnO4粗晶體的。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

有甲、乙兩位同學根據(jù)所學化學知識,設計了由銅和硫酸為原料制取硫酸銅的兩種方案:①銅與濃硫酸直接反應,即CuCuSO4。②由CuCuSO4,試回答:
(1)寫出有關(guān)的化學反應方程式_______________、_______________、___________。(3分)
(2)這兩種方案,你認為哪一種方案較合理?(1分)
(3)請說明選擇合理方案的理由。(2分)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)“速力菲”是一種人工合成的補鐵劑,某研究性學習小組為探究其主要成分,進行了如下實驗:
(1)打開這種藥片的密封膜,發(fā)現(xiàn)其外觀為淡黃色。
(2)將“速力菲”投入小試管中,加入少量蒸餾水,充分振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁;慢慢加入稀硫酸后溶液變得澄清透明并顯黃色;滴加KSCN溶液,立即變?yōu)檠t色。學生甲由此斷定“速力菲”的主要成分是三價鐵鹽。
(3)學生乙的操作與甲大致相同,所不同的是他動作敏捷,且在振蕩前用橡皮塞塞緊試管口。結(jié)果發(fā)現(xiàn):溶液僅顯示淡紅色。乙同學認為“速力菲”的主要成分不是三價鐵鹽而是亞鐵鹽。
(4)為了確認甲、乙的結(jié)論是否正確,學生丙將乙所得的淡紅色溶液分成兩份繼續(xù)進行實驗:

試完成下列問題:
(1)甲、乙兩位同學的結(jié)論中比較正確的是________,另一同學的結(jié)論不合理的原因是
________________________。
(2)丙的實驗①說明維生素C具有較強的________性(填“氧化”或“還原”)。
(3)寫出與②中現(xiàn)象對應的離子反應方程式________________________________。
(4)關(guān)于③中的實驗現(xiàn)象,丙同學提出了兩種假設:一種是過量的雙氧水與Fe3結(jié)合生成了某種穩(wěn)定的新物質(zhì);另一種則是過量的雙氧水將SCN氧化了。請你設計一個實驗方案以確認哪種假設更合理________________________________。
(5)針對實驗目的,本次實驗尚未完成的任務是__________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小軍在實驗室里做了下列實驗:
①分別向盛有稀硫酸和稀鹽酸的試管中,滴加紫色石蕊試液;②向盛有稀硫酸的試管中,滴加氫氧化鈉試液;③向盛有鋅粒的試營中,分別滴加稀鹽酸和稀硫酸;④將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中,過一會兒取出。
他在紙上記錄了以下現(xiàn)象:
a. 溶液沒有明顯現(xiàn)象;b. 溶液變?yōu)辄S色;c. 溶液顯紅色;d. 產(chǎn)生氣泡,溶液無色。
下面請你來整理完成實驗報告。
(1)實驗目的:探究__________(填寫物質(zhì)類別)的化學性質(zhì)。
(2)實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生a現(xiàn)象的實驗所對應的一類反應通常被我們稱作__________反應(該反應屬于復分解反應)。
(3)上題所涉及的這類反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用。請舉出一個利用該反應的實例:______________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題


①用蒸餾的方法可將海水淡化
②將混合氣體通過盛有品紅溶液的洗氣瓶,可除去CO2中的SO2
③向溶液中滴入鹽酸酸化的氯化鋇溶液可檢驗溶液中是否含有SO42—
④向含有Mg(OH)2和Ca(OH)2的濁液中加入足量MgCl2溶液,充分反應后過濾,可除去Ca(OH)2
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下實驗或操作不能達到目的的是
A.用銅片(必要時可加熱)鑒別濃硝酸、稀硝酸、濃硫酸和濃鹽酸
B.用品紅溶液鑒別乙醛、苯、硝基苯
C.用10mL量筒準確量取8.00mL1mol/L的KMnO4溶液
D.用核磁共振氫譜圖鑒別乙醇和甲醚

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣,用下圖的實驗裝置確定Na2O2試樣的純度。(可供選用的反應物只有CaCO3固體、6 mol/L鹽酸、6 mol/L硫酸和蒸餾水)

回答下列問題:
(1)實驗前必須檢查裝置的氣密性。儀器連接好后,在    中加適量的水,關(guān)閉A中分液漏斗閥門后微熱試管,若看到    說明裝置氣密性好。
(2)裝置A中液體試劑選用鹽酸而不用硫酸,理由是    。
(3)裝置B的作用是    ;
裝置C的作用是    ;
裝置E中堿石灰的作用是    。
(4)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式是:                                        。
(5)若開始時測得樣品的質(zhì)量為2.0 g,反應結(jié)束后測得氣體體積為224 mL(標準狀況),則Na2O2試樣的純度為        。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)別NaCl、FeCl3和NH4Cl三種溶液,可選用下列試劑中的( 。
A.KSCN溶液B.BaCl2溶液C.NaOH溶液D.AgNO3溶液

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