19.一定溫度下,在容積為1L的密閉容器中放入2molN2O4和8molNO2,發(fā)生如下反應(yīng)2NO2(紅棕色)═N2O4(無(wú)色)△H<0反應(yīng)中NO2、N2O4的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如圖,按下列要求作答:
(1)在該溫度下,反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$.
(2)若t1=10s,t2=30s,計(jì)算從t1至t2時(shí)以N2O4表示的反應(yīng)速率:0.05mol•L-1•s-1
(3)圖中t1、t2、t3哪一個(gè)時(shí)刻表示反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡?答:t3
(4)t1時(shí),正反應(yīng)速率>(填“>”、“<”或“=”)逆反應(yīng)速率.
(5)維持容器的溫度不變,若縮小容器的體積,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)(填“正反應(yīng)方向”、“逆反應(yīng)方向”或“不變”)
(6)維持容器的體積不變,升高溫度,達(dá)到新平衡時(shí)體系的顏色變深(填“變深”、“變淺”或“不變”).

分析 (1)K為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比;
(2)結(jié)合v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算;
(3)物質(zhì)的量不變時(shí)為平衡狀態(tài);
(4)t1時(shí),反應(yīng)物的物質(zhì)的量仍在減小;
(5)持容器的溫度不變,若縮小容器的體積,壓強(qiáng)增大,平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng);
(6)2NO2(紅棕色)═N2O4(無(wú)色)△H<0,為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動(dòng).

解答 解:(1)由反應(yīng)可知K=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$,故答案為:K=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$;
(2)若t1=10s,t2=30s,從t1至t2時(shí)以N2O4表示的反應(yīng)速率為$\frac{\frac{4mol-3mol}{1L}}{20s}$=0.05 mol•L-1•s-1,故答案為:0.05;
(3)物質(zhì)的量不變時(shí)為平衡狀態(tài),只有t3為平衡狀態(tài),故答案為:t3;  
(4)t1時(shí),反應(yīng)物的物質(zhì)的量仍在減小,向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)速率>逆反應(yīng)速率,故答案為:>;
(5)持容器的溫度不變,若縮小容器的體積,壓強(qiáng)增大,平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng),即反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),故答案為:正反應(yīng)方向;
(6)2NO2(紅棕色)═N2O4(無(wú)色)△H<0,為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動(dòng),則達(dá)到新平衡時(shí)體系的顏色變深,故答案為:變深.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握平衡常數(shù)的表達(dá)式、速率計(jì)算及平衡移動(dòng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意判斷平衡點(diǎn),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某同學(xué)欲配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L的CuSO4溶液.
(1)完成該實(shí)驗(yàn)用到的儀器主要有:托盤(pán)天平、膠頭滴管、500mL容量瓶,燒杯、玻璃棒、藥匙.
(2)如果用CuSO4固體來(lái)配制,應(yīng)該稱(chēng)量固體的質(zhì)量為8.0g.
(3)下列操作對(duì)溶液的濃度有何影響?用“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”填空.
①配制的過(guò)程中有少量的液體濺出燒杯.偏小
②使用前容量瓶用蒸餾水洗滌,且沒(méi)有干燥.無(wú)影響
③定容時(shí)俯視液面.偏大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.2molPCl3和1molCl2充入2L定容密閉容器中發(fā)生:PCl3(g)+Cl2(g)?PCl5(g),在一定溫度下,反應(yīng)經(jīng)過(guò)2秒鐘后剛好反應(yīng)達(dá)平衡,PCl5為0.4mol.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)則此反應(yīng)在2秒鐘內(nèi)Cl2的平均化學(xué)反應(yīng)速率是:0.1mol/(L•s)
(2)請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式:$\frac{c(PC{l}_{5})}{c(PC{l}_{3})•c(C{l}_{2})}$
(3)保持恒溫,如果對(duì)原平衡進(jìn)行壓縮容器的體積,氯氣的轉(zhuǎn)化率變化是A
A.增大、B.減小、C.不變 
(4)如果對(duì)原平衡,此時(shí)取走1mol PCl3和0.5molCl2 后,在同條件下反應(yīng)再次達(dá)平衡時(shí),PCl5的物質(zhì)的量C(選填字母)
A.0.4mol    B.0.2mol    C.小于0.2mol   D.在0.2mol與0.4mol之間
(5)常用飽和食鹽水來(lái)洗除氯氣中少量氯化氫,用平衡移動(dòng)理論結(jié)合有關(guān)方程式來(lái)簡(jiǎn)述飽和食鹽水的作用:Cl2+H2?H++Cl-+HClO,飽和食鹽水中的氯離子使平衡逆向移動(dòng),使氯氣的溶解度變。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.近幾年,利用CO2合成二甲醚已成為人們所關(guān)注的熱點(diǎn).其反應(yīng)原理如下:
反應(yīng)①CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(l)△H1=-49.01kJ/moL
反應(yīng)②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(l)△H2=-24.52kJ/moL
反應(yīng)③CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(l)△H3
請(qǐng)回答:
(1)CO2轉(zhuǎn)化為二甲醚的反應(yīng)原理為:
反應(yīng)④:2CO2(g)+6H2(g)?CH3OCH3(g)+3H2O(l)△H4=△H1=-122.541kJ/moL;.
(2)下列不能說(shuō)明反應(yīng)③在298K、恒容條件下達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是ABD.
A、v正(H2)=v逆(H2O)
B、n(CO2):n(H2):n(CO):n(H2O)=1:1:1:1
C、混合氣體的密度不變
D、混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
E、容器的壓強(qiáng)不變
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②在500K時(shí)的平衡常數(shù)表達(dá)式:$\frac{c(C{H}_{3}OC{H}_{3})•c({H}_{2}O)}{{c}^{2}(C{H}_{3}OH)}$.
(4)如圖表示起始投料量$\frac{{H}_{2}}{C{O}_{2}}$=4時(shí),反應(yīng)③、④中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)溫度的變化關(guān)系圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

①△H3>0(填寫(xiě)“>”、”<”、“=”)
②低溫(高溫或低溫)有利于提高反應(yīng)④二甲醚的產(chǎn)率,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:較低溫度下,反應(yīng)反應(yīng)③二氧化碳的轉(zhuǎn)化率較小而反應(yīng)④較大,所以較低溫度對(duì)反應(yīng)④有利,二甲醚的產(chǎn)率較高.
③若起始投料量$\frac{{H}_{2}}{C{O}_{2}}$=4,起始溫度為298K,反應(yīng)④在503K時(shí)達(dá)到平衡,請(qǐng)?jiān)谏蠄D畫(huà)出CO2轉(zhuǎn)化率隨溫度升高的變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.從海帶中提取單質(zhì)碘及碘的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)從海帶灰浸取液中提取單質(zhì)碘涉及的反應(yīng) ①,所用試劑是MnO2、稀硫酸,其離子方程式是MnO2+4H++2I-=Mn2++I2+2H2O;實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①還可以選用的試劑有(填字母序號(hào))ab.
a.3%的H2O2、稀硫酸       b.氯水       c.FeCl2溶液       d.NaOH溶液
(2)反應(yīng)②2HI(g)?H2(g)+I2(g) 的能量變化如圖1所示;其他條件相同,1mol HI 在不同溫度分解達(dá)平衡時(shí),測(cè)得體系中n(I2)隨溫度變化的曲線如圖2所示.

 i.比較 2z>(x+y)(填“<”、“>”或“=”),理由是根據(jù)圖2知,升高溫度平衡正向移動(dòng),該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),2HI(g)?H2(g)+I2(g),△H>0,△H=2z-(x+y)>0,所以2z>x+y
ii.某溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)=$\frac{1}{64}$,達(dá)平衡時(shí),HI 的轉(zhuǎn)化率=20%.
 iii.只改變?cè)摲磻?yīng)的一個(gè)條件,能提高 HI 轉(zhuǎn)化率的措施是(填字母序號(hào))cd.
a.增大HI 濃度          b.加壓          c.移走I2          d.升溫
(3)反應(yīng)=③在堿性條件下I2可以轉(zhuǎn)化為IO3-.電解KI溶液制備KIO3的工作原理如下圖所示.電解過(guò)程中觀察到陽(yáng)極液變藍(lán),一段時(shí)間后又逐漸變淺.
 i.M連接電源的正極.
 ii.結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和電極反應(yīng)式說(shuō)明制備KIO3的原理:I-在陽(yáng)極失電子生成I2,使陽(yáng)極溶液變藍(lán)色,OH-通過(guò)陰離子交換膜移向陽(yáng)極,在陽(yáng)極室I2與OH-反應(yīng)2I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O,使陽(yáng)極區(qū)域藍(lán)色變淺,并獲得產(chǎn)品KIO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.化學(xué)科研小組的同學(xué)在精確測(cè)試Na2SO3溶液的pH時(shí),遇到了困惑.為此,他們進(jìn)行了冷靜的思考和準(zhǔn)備,決心重新實(shí)驗(yàn),揭開(kāi)奧秘.請(qǐng)你了解情況,參與交流討論.
[查閱資料]①常溫下0.1mol•L-1的H2SO3溶液的pH約為2.1.
②通常情況下,H2S為無(wú)色,有腐蛋臭味的氣體,其水溶液稱(chēng)為氫硫酸.常溫下0.1mol•L-1的H2S溶液的pH約為4.5.
[實(shí)驗(yàn)操作]①準(zhǔn)確稱(chēng)取純凈的Na2SO3•7H2O晶體25.20g,配成1L水溶液,測(cè)得其pH=7.8.
②以坩堝再次準(zhǔn)確稱(chēng)取25.20g上述晶體,繼而隔絕空氣在600℃以上高溫下強(qiáng)熱至恒重(只有硫元素的化合價(jià)變化成最高價(jià)和最低價(jià)),質(zhì)量為12.60g.
③將②所得之12.60g固體進(jìn)行元素定性定量分析,組成與Na2SO3無(wú)異.將其溶于水得250mL溶液,測(cè)得pH=10.3.
[分析猜想]Na2SO3•7H2O在強(qiáng)熱下,失去結(jié)晶水,進(jìn)而發(fā)生了分解反應(yīng)(自身氧化還原反應(yīng))
[交流討論]
(1)實(shí)驗(yàn)操作②中除坩堝、酒精燈、三角架及隔絕空氣的設(shè)備外,還需要的儀器有坩堝鉗、泥三角.
(2)給Na2SO3•7H2O加熱時(shí)要隔絕空氣,請(qǐng)以簡(jiǎn)要的文字和化學(xué)方程式給以說(shuō)明.避免Na2SO3被空氣中氧氣氧化,2Na2SO3+O2=2Na2SO4
(3)猜想Na2SO3在高溫強(qiáng)熱下發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是4Na2SO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2S+3Na2SO4
(4)實(shí)驗(yàn)①和③中,兩次測(cè)得的溶液pH相差明顯,其合理的解釋是實(shí)驗(yàn)③的溶液中可能有Na2S,相同條件下,S2-水解程度大于SO32-,溶液的堿性強(qiáng).實(shí)驗(yàn)③中溶液的pH=10.3的原理是(以相關(guān)的離子方程式表示)S2-+H2O?HS-+OH-
(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,給上述分析、猜想及解釋以佐證.請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.、廴芤哼m量于試管中,向其中加稀H2SO4,如有腐蛋氣味氣體生成,則證明有S2-;另、壑腥芤哼m量于試管中,加入HCl酸化的BaCl2,如有白色沉淀生成,證明有SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)物質(zhì)用途敘述不正確的是( 。
A.從環(huán)境保護(hù)角度,氟氯代烷不宜用作制冷劑
B.聚氯乙烯制品適宜用于直接盛裝食物
C.苯、甲苯、二甲苯都是基本的有機(jī)化工原料
D.乙烯用作果實(shí)催熟劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.利用“化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用”相關(guān)知識(shí)填空.
(1)147g H2SO4的物質(zhì)的量是1.5 mol,其中含氫原子數(shù)為1.806×1024個(gè).
(2)12.4g Na2R含Na+ 0.4mol,則Na2R的摩爾質(zhì)量為62g/mol,含R的質(zhì)量為1.6g的Na2R,其物質(zhì)的量為0.1mol.
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CO和CO2的混合氣體共39.2L,質(zhì)量為61g.則兩種氣體的物質(zhì)的量之和1.75mol.其中CO占總體積的57.1%.
(4)448mL某氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的質(zhì)量為1.28g,則該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為64.
(5)某混合物由NaCl、MgCl、AlCl3組成,已知Na、Mg、Al三元素的質(zhì)量之比為23:16:9,則NaCl、MgCl2和AlCl3物質(zhì)的量之比為3:2:1,含1.00mol Cl-的該混合物的質(zhì)量為49.9 g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.25℃時(shí),部分物質(zhì)的電離平衡常數(shù)如表所示:
化學(xué)式CH3COOHH2C2O4H2S
電離平衡常數(shù)1.8×10-5Ka1=5.4×10-2
Ka2=5.4×10-5
Ka1=1.3×10-7
Ka2=7.1×10-15
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)H2S的一級(jí)電離常數(shù)表達(dá)式為Ka1=Ka1=$\frac{c({H}^{+}).c(H{S}^{-})}{c({H}_{2}S)}$
(2)CH3COOH、H2C2O4、H2S的酸性由強(qiáng)到弱的順序H2C2O4>CH3COOH>H2S
(3)H2C2O4與少量的KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2C2O4+KOH═KHC2O4+H2O
(4)NaHS溶液與NaHC2O4溶液反應(yīng)的離子方程式:HS-+HC2O4-═H2S+C2O42-
(5)H+濃度相同等體積的兩份溶液A(鹽酸)和B(CH3COOH)分別與鋅粉反應(yīng),若最后僅有一份溶液中存在鋅,放出氫氣的質(zhì)量相同,則下列說(shuō)法正確的是③④ (填寫(xiě)序號(hào)).
①反應(yīng)所需要的時(shí)間B>A           
②開(kāi)始反應(yīng)時(shí)的速率A>B
③參加反應(yīng)的鋅的物質(zhì)的量A=B      
④反應(yīng)過(guò)程的平均速率B>A
⑤B中有鋅剩余.

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