A. | 原子、分子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 由同種元素構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物 | |
C. | 鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成 |
分析 A.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子;
B.由同種元素構(gòu)成的物質(zhì),可能為混合物;
C.鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成NaCl和水;
D.單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新單質(zhì)、化合物的反應(yīng)為置換反應(yīng).
解答 解:A.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,如水由分子構(gòu)成,F(xiàn)e由原子構(gòu)成,NaCl由離子構(gòu)成,故A正確;
B.由同種元素構(gòu)成的物質(zhì),可能為混合物,如氧氣與臭氧的混合物只有一種元素,故B錯(cuò)誤;
C.鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成NaCl和水,為復(fù)分解反應(yīng),故C正確;
D.單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新單質(zhì)、化合物的反應(yīng)為置換反應(yīng),則置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的組成、性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握構(gòu)成微粒、基本反應(yīng)及物質(zhì)分類等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意基本概念的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2只是氧化產(chǎn)物 | B. | H2O是氧化劑 | ||
C. | CaH2中的H元素被還原 | D. | CaH2是氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氣體通入澄清石灰水 | B. | 將氣體通入到氫氧化鈉溶液中 | ||
C. | 將氣體通入到石蕊溶液中 | D. | 將氣體通入到酸性高錳酸鉀溶液中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al具有良好延展性和抗腐蝕性,可制成鋁箔包裝物品 | |
B. | 二氧化硅有良好的導(dǎo)電性,是制造光導(dǎo)纖維的主要材料 | |
C. | 藥皂中加入少量苯酚,可以起到殺菌消毒的作用 | |
D. | 碳酸鈉溶液顯堿性,可用熱的純堿溶液除去金屬器件表面的油污 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它的化學(xué)式為C20H24O3 | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,它屬于酚類 | |
C. | 從結(jié)構(gòu)上看,它屬于醇類 | |
D. | 從元素組成上看,它可以在氧氣中燃燒生成CO2和水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | NH3的生成速率與NH3的分解速率相等 | |
B. | 單位時(shí)間內(nèi)生成amolN2同時(shí)消耗3amolH2 | |
C. | 單位時(shí)間內(nèi)生成amolN2同時(shí)消耗amolH2 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)生成1molN≡N斷裂同時(shí)有3molH-H合成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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