4.某化學小組欲探究鐵及其化合物的氧化性和還原性.請回答下列問題:
(1)請幫助他們完成以下實驗報告:
實驗目的:探究鐵及其化合物的氧化性和還原性
試劑:鐵粉、FeCl3溶液、FeCl2溶液、氯水、鋅片、碘化鉀、淀粉溶液
實驗記錄:
序號實驗內容實驗現(xiàn)象離子方程式實驗結論
在FeCl2溶液中滴入適量氯水溶液由淺綠色變?yōu)辄S色2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-Fe2+具有還原性
在FeCl2溶液中加入鋅片(不寫)Zn+Fe2+=Zn2++FeFe2+具有氧化性
在FeCl3溶液中加入足量鐵粉溶液由黃色變?yōu)闇\綠色Fe+2Fe3+=3Fe2+Fe3+具有氧化性
在FeCl3溶液中滴入適量KI溶液和淀粉溶液變藍色2Fe3++2I-=2Fe2++I2Fe3+具有氧化性
實驗結論:Fe只有還原性;Fe3+只有氧化性;Fe2+既有氧化性,又有還原性.
(2)亞鐵鹽在溶液中易被氧化,而實驗中需要純凈的亞鐵鹽溶液.那么保存亞鐵鹽溶液時如何防止亞鐵鹽被氧化加鐵粉.
(3)檢驗某鐵鹽溶液中是否含有亞鐵鹽的方法是取少量溶液于試管中滴加1滴酸性KMnO4溶液,若紫色褪去,則有Fe2+

分析 (1)①氯水中含有氯氣,氯氣能夠與氯化亞鐵反應生成氯化鐵;
②Zn+Fe2+=Zn2++Fe,依據(jù)方程式中鐵元素化合價變化判斷二價鐵離子性質;
③鐵粉與氯化鐵反應生成氯化亞鐵;氯化亞鐵溶液為淺綠色;
④三價鐵離子具有氧化性,能夠氧化碘離子生成單質碘,碘遇到淀粉變藍色;
(2)二價鐵離子具有還原性,容易被氧化生成三價鐵離子,三價鐵離子能夠被鐵還原為二價鐵離子;
(3)依據(jù)二價鐵離子具有還原性,能夠還原酸性的高錳酸鉀溶液解答.

解答 解:(1)①氯水中含有氯氣,氯氣能夠與氯化亞鐵反應生成氯化鐵,離子方程式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
②Zn+Fe2+=Zn2++Fe,反應中二價鐵離子化合價降低,表現(xiàn)為氧化性;
故答案為:Fe2+具有氧化性;
  ③鐵粉與氯化鐵反應生成氯化亞鐵;氯化亞鐵溶液為淺綠色,所以看到現(xiàn)象為:溶液由黃色變?yōu)闇\綠色;
故答案為:溶液由黃色變?yōu)闇\綠色;
④三價鐵離子具有氧化性,能夠氧化碘離子生成單質碘,離子方程式:2Fe3++2I-=2Fe2++I2,碘遇到淀粉變藍色,體現(xiàn)三價鐵離子的氧化性;
故答案為:變藍色、2Fe3++2I-=2Fe2++I2、Fe3+具有氧化性;
(2)二價鐵離子具有還原性,容易被氧化生成三價鐵離子,三價鐵離子能夠被鐵還原為二價鐵離子,所以亞鐵鹽在溶液中易被氧化,而實驗中需要純凈的亞鐵鹽溶液.那么保存亞鐵鹽溶液時如何防止亞鐵鹽被氧化加鐵粉;
故答案為:加鐵粉;   
(3)二價鐵離子具有還原性,能夠還原酸性的高錳酸鉀溶液,所以如果某鐵鹽溶液中是否含有亞鐵鹽,則加入酸性的高錳酸鉀溶液,紫色會褪去;
故答案為;取少量溶液于試管中滴加1滴酸性KMnO4溶液,若紫色褪去,則有Fe2+

點評 本題考查了物質的鑒別、除雜、檢驗,明確不同價態(tài)鐵元素的性質及相互轉化是解題關鍵,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.制備氮化鎂的裝置示意圖如下,回答下列問題:

(1)a的名稱是分液漏斗,b的名稱是圓底燒瓶;
(2)寫出NaNO2和(NH42 SO4反應制備氮氣的化學方程式(NH42SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O;
(3)C中硫酸亞鐵溶液的作用是除去空氣中的氧氣,D中應盛放濃硫酸;
(4)已知氮化鎂與水反應生成兩種堿,設計實驗檢驗生成的氮化鎂中是否含有未反應的鎂,寫出實驗操作及象取少量產(chǎn)物于試管中,加入少量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,棄去上層清液,加入鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則證明產(chǎn)物中含有未反應的鎂.

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17.下列說法正確的是( 。
A.硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
B.日常生活中無水乙醇常用于殺菌消毒
C.SO2具有漂白性,能使碘的淀粉溶液由藍色變?yōu)闊o色
D.蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質、強電解質和弱電解質

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.開啟啤酒瓶后,瓶中馬上泛起大量泡沫
B.加入催化劑,有利于合成氨的反應
C.將混合氣體中的氨液化,有利于合成氨的反應
D.工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中,使用過量的空氣以提高二氧化硫的轉化率

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)要求回答下列問題:
(1)硝酸鈉、75%的酒精溶液、Fe(OH)3膠體、豆?jié){這些物質能與Ba(OH)2(固體)、CuSO4(固體)、CH3COOH(液態(tài))歸為一類的是硝酸鈉.
(2)下列儀器:容量瓶、蒸餾燒瓶、漏斗、分液漏斗,其中不能用于物質分離的是容量瓶.
(3)相同物質的量的O2和O3的質量比2:3,分子個數(shù)比為1:1,所含氧原子的個數(shù)比為2:3
(4)下列各組物質的分離或提純,應選用下述方法的哪一種?(填選項字母)
A.分液 B.過濾 C.萃取 D.蒸餾 E.蒸發(fā)結晶 F.高溫分解
①分離CCl4和H2O:A;
②除去澄清石灰水中懸浮的CaCO3:B;
③除去CaO固體中少量的CaCO3固體:F;
④從碘水中提取碘:C;
⑤分離CCl4(沸點為76.75℃)和甲苯(沸點為110.6℃)的液體混合物:D.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.某校化學小組學生利用如圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3•6H2O晶體.(圖中尾氣處理裝置均已略去)

回答下列問題:
(1)圓底燒瓶中除加入水外還需加入的物質是碎瓷片.
(2)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)裝置E中的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色,管壁有水珠.
(4)停止反應,待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應,過濾.簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法取少量濾液,滴入幾滴KSCN溶液,觀察溶液變血紅色,則含有Fe3+
(5)該小組學生利用在上述濾液中通入氯氣的方式制取FeCl3•6H2O晶體,通入Cl2的作用是將濾液中含有的Fe2+氧化成Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.某化學興趣小組為探究濃硫酸的性質,設計了如下圖所示的裝置進行實驗.

(1)用“可抽動的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點是可隨時控制反應的進行和停止.
(2)說明SO2氣體產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是品紅褪色;裝置C的作用是吸收多余的SO2氣體,防止尾氣污染(環(huán)境).
(3)反應一段時間后,他們對試管A中溶液的金屬離子進行探究,請完成相關試題:
①提出假設:假設1:只含有Fe3+;
假設2:只含有Fe2+
假設3:既有Fe2+,又有Fe3+
②請設計實驗方案驗證假設3.
限選試劑:稀硫酸、KMnO4溶液、KSCN溶液、NaOH溶液、H2O2溶液.
實驗步驟預期現(xiàn)象
步驟一:用膠頭滴管取出A試管中的溶液,用水稀釋后,并分裝在試管Ⅰ、Ⅱ中備用
步驟二:檢驗Fe3+,往試管Ⅰ中,滴入幾滴KSCN溶液溶液呈現(xiàn)血紅色
步驟三:檢驗Fe2+,往試管Ⅱ中,滴入少量KMnO4溶液(或先滴入幾滴稀硫酸)紫紅色變淺或消褪
(4)已知C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O,該反應體現(xiàn)濃硫酸的B性.
A.脫水性        B.強氧化性      C.吸水性
若要驗證反應產(chǎn)物中同時混有SO2氣體和CO2氣體,可選擇以下試劑進行實驗:
①NaOH溶液②品紅溶液③溴水④Ca(OH)2溶液,選擇合適試劑并安排合理的順序為②③②④.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.運用化學反應原理研究氮、硫、氯、碘等單質及其化合物的反應有重要意義(1)硫酸生產(chǎn)中,SO2催化氧化生成SO3; 2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),平衡時,混合體系中SO3的百分含量和溫度的關系如圖1所示.根據(jù)圖示回答下列問題:

①2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的△H<0(填“>”或“<”);若在恒溫、恒壓條件下向上述平衡體系中通入氦氣,平衡向左移動(填“向左”“向右”或“不移動”)
②若溫度為T1、T2,反應的平衡常數(shù)分別為K1,K2,則K1>K2;溫度為T1時,反應進行到狀態(tài)D時,v >v(填“>”“<”或“=”)
(2)氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用,
①如圖2是一定的溫度和壓強下N2(g)和H2(g)反應生成lmol NH3(g)過程中能量變化示意圖,圖中E1、E2分別表示的意義是正反應的活化能、逆反應的活化能
②請寫出工業(yè)合成氨的熱化學方程式:$\frac{1}{2}$N2(g)+$\frac{3}{2}$H2(g)=NH3(g)△H=(Q1-Q2)kJ/mol(△H的數(shù)值用含字母Q1、Q2的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.已知下列兩個熱化學方程式;
2H2(g)+O2(g)═2H2O(1);△H=-570.kJ/mol
C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(1);△H=-2220.0kJ/mol
(1)實驗測得H2和C3H8的混合氣體共1mol,完全燃燒生成液態(tài)水時放熱1252.5kJ,則混合氣體中H2和C3H8的體積比是1:1.
(2)已知:H2O(1)=H2O(g);△H=+44.0kJ/mol,寫出丙烷燃燒生成CO2和氣態(tài)水的熱化學方程式.C3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(g)△H=-2044KJ/mol.

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