分析 實驗室用加熱二氧化錳與濃鹽酸的方法制取氯氣,濃鹽酸易揮發(fā),制備的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,要收集干燥純凈的氯氣,應依次通過盛有飽和食鹽水和濃硫酸的洗氣瓶,氯氣密度大于空氣密度,用向上排空氣法收集,氯氣具有強氧化性,能夠氧化二價鐵離子、碘離子,氯氣有毒,直接排放能夠引起空氣污染,氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉、次氯酸和水,據(jù)此解答.
解答 解:(1)實驗室用加熱二氧化錳與濃鹽酸的方法制取氯氣,所以圓底燒瓶發(fā)生反應方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+C12↑;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+C12↑;
(2)濃鹽酸易揮發(fā),制備的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,氯氣在飽和食鹽水中溶解度不大,氯化氫易溶于水,選擇盛有飽和食鹽水的洗氣瓶除去氯化氫;
故答案為:除去氯氣中的氯化氫;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以干燥氯氣,要制備純凈干燥氯氣,可選擇濃硫酸干燥;
故答案為:濃硫酸;
(4)氯氣有毒,直接排放能夠引起空氣污染,氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉、次氯酸和水,可以選擇盛有氫氧化鈉溶液的燒杯進行尾氣處理;
故答案為:氫氧化鈉溶液;
(5)氯氣有強氧化性,能把二價鐵離子氧化為三價鐵離子自身被還原為氯離子2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-; 能把碘離子氧化為碘單質(zhì),碘遇淀粉變藍色,所以會看到無色溶液顯藍色.
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-; 無色溶液顯藍色;
(6)只有有壓強差時溶液才能從分液漏斗中流下,所以分液漏斗的上口用導管a與燒瓶相連的作用是平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴;
故答案為:平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴;
(7)12mol•L-1的濃鹽酸100mL含有氯化氫物質(zhì)的量為12mol/L×0.1L=1.2mol,依據(jù)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+C12↑,若氯化氫完全反應則生成氯氣物質(zhì)的量為0.03mol,而實際生成標準狀況下的氯氣4.48L,物質(zhì)的量為0.2mol,所以鹽酸的利用率為$\frac{0.2mol}{0.3mol}$×100%=66.7%;
故答案為:66.7%.
點評 本題考查了氯氣的實驗室制法及化學性質(zhì),難度不大,熟悉氯氣的實驗室制備原理及氯氣的性質(zhì)是解題關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Z>Y>X>M | |
B. | 將XZ2通入W單質(zhì)與水反應后的溶液中,一定只生成一種鹽 | |
C. | 由X、Y、Z、M四種元素形成的化合物中一定有共價鍵可能有離子鍵 | |
D. | CaZ、CaM2、CaZ2等3種化合物中,陽離子和陰離子個數(shù)比均為1:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖檢驗產(chǎn)物中含有乙烯 | B. | 如圖除去CO中混有的少量CO2 | ||
C. | 如圖驗證減壓蒸餾原理 | D. | 如圖收集NH3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凡吸熱反應均需在加熱條件下才能發(fā)生 | |
B. | 離子化合物中不可能含有共價鍵 | |
C. | 液氨作為清潔能源的反應原理是4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O | |
D. | 實驗收集NO和乙烯常用排水法不能用排空氣法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀Na0H溶液除去乙酸乙酯中的乙酸 | |
B. | 一定條件下可以用H2除去乙烷中混有的乙烯 | |
C. | 蒸餾時溫度計的水銀球應插入液面之下 | |
D. | 酸堿中和滴定實驗中,錐形瓶用蒸餾水洗滌后,即可注入待測液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯的一氯代物 | B. | 分子式為C5H10的烯烴 | ||
C. | 相對分子質(zhì)量為74的一元醇 | D. | 立方烷()的二硝基取代物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | Na+、SO42-、Cu2+、Cl- | B. | Fe2+、Na+、OH-、K+ | ||
C. | K+、CO32-、Cl-、Ag+ | D. | H+、Cl-、Na+、CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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