某工廠排出的污水中含有大量的Fe2+、Zn2+、Hg2+三種金屬離子。以下是某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)除去污水中的金屬離子,并回收綠礬、皓礬(ZnSO4·7H2O)和汞的方案。
【藥品】NaOH溶液、硫化鈉溶液、硫化亞鐵、稀硫酸、鐵粉
【實(shí)驗(yàn)方案】
【問(wèn)題探究】
(1)步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)步驟Ⅲ中抽濾的目的是 ,該步驟產(chǎn)生Fe(OH)3的反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)步驟Ⅵ中得到硫酸鋅溶液的離子方程式為 。
(4)欲實(shí)現(xiàn)步驟Ⅴ,需加入的試劑有 、 ,所涉及的主要操作依次為 。
(5)步驟Ⅳ常用的方法是 ,該步驟是否對(duì)環(huán)境有影響? (填“是”或“否”),如有影響,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)綠色環(huán)保方案來(lái)實(shí)現(xiàn)步驟Ⅳ的反應(yīng): 。
(6)該研究小組的同學(xué)在強(qiáng)堿溶液中,用次氯酸鈉與Fe(OH)3反應(yīng)獲得了高效凈水劑Na2FeO4,該反應(yīng)的離子方程式為 。
(1)FeS+2H+=Fe2++H2S↑、ZnS+2H+=Zn2++H2S↑
(2)加快過(guò)濾 4Fe2++O2+8OH-+2H2O=4Fe(OH)3↓(分步書(shū)寫也可)
(3)ZnO22-+4H+=Zn2++2H2O
(4)稀硫酸 鐵粉(過(guò)量) 過(guò)濾、濃縮結(jié)晶
(5)加熱 是 在密閉容器中加熱HgS
(6)3ClO-+2Fe(OH)3+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O
【解析】(1)步驟Ⅱ中只有FeS、ZnS固體溶解在稀硫酸中生成FeSO4、ZnSO4,反應(yīng)的離子方程式為FeS+2H+=Fe2++H2S↑、ZnS+2H+=Zn2++H2S↑。
(2)抽濾時(shí)產(chǎn)生負(fù)壓,能加快過(guò)濾。向FeSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過(guò)量NaOH溶液時(shí),Fe2+與OH-反應(yīng)生成Fe(OH)2,Fe(OH)2迅速被空氣中的O2氧化為Fe(OH)3,其反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+8OH-+2H2O=4Fe(OH)3↓。
(3)根據(jù)框圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,不難發(fā)現(xiàn)Zn(OH)2的性質(zhì)類似于Al(OH)3的,Na2ZnO2的性質(zhì)類似于NaAlO2的,所以向Na2ZnO2的溶液中加入過(guò)量H2SO4生成ZnSO4溶液,其反應(yīng)的離子方程式為ZnO22-+4H+=Zn2++2H2O。
(4)Fe(OH)3首先與稀H2SO4反應(yīng)生成Fe2(SO4)3,Fe2(SO4)3再與過(guò)量的Fe粉反應(yīng)得到FeSO4。經(jīng)過(guò)濾除去Fe粉,將濾液經(jīng)過(guò)濃縮結(jié)晶可得FeSO4·7H2O。
(5)HgS在空氣中加熱可得Hg、SO2,由于Hg蒸氣和SO2都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,在密閉容器中加熱HgS可有效防止Hg蒸氣和SO2釋放到大氣中,從而保護(hù)了環(huán)境。
(6)反應(yīng)物有ClO-、Fe(OH)3、OH-,生成物有Cl-、FeO42-、H2O,則有ClO-+Fe(OH)3+OH-―→FeO42-+Cl-+H2O,再將該離子方程式配平即可。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-2 物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是( )
A.11.2 L N2所含分子數(shù)為0.5NA
B.常溫下,16 g CH4中共用電子對(duì)的數(shù)目為4NA
C.一定溫度下,1 mol FeCl3水解生成NA個(gè)Fe(OH)3膠體顆粒
D.在反應(yīng)H2O2+Cl2=2HCl+O2中,每生成32 g氧氣,轉(zhuǎn)移4NA個(gè)電子
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-2從鋁土礦到鋁合金練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將鋁粉與Fe3O4粉末配制成鋁熱劑,分成三等份。
①一份直接放入足量的燒堿溶液中,充分反應(yīng)后放出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V1;
②一份在高溫下恰好反應(yīng)完全,反應(yīng)后的混合物與足量的鹽酸反應(yīng)后,放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V2;
③一份直接放入足量的鹽酸中,充分反應(yīng)后放出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V3。
下列說(shuō)法正確的是 ( )。
A.V1=V3>V2 B.V2>V1=V3
C.V1=V2>V3 D.V1>V3>V2
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-3-1氧化還原反應(yīng)概念和規(guī)律練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
L、M、R、P、Q分別代表五種含不同化合價(jià)的氮元素的物質(zhì)。A、B分別代表兩種含不同化合價(jià)的氯元素的物質(zhì)(每種物質(zhì)中氮或氯元素的化合價(jià)只有一種)。又知物質(zhì)M中的氮元素化合價(jià)要比物質(zhì)Q中氮元素的化合價(jià)低。在一定條件下,它們會(huì)發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化(關(guān)系式未配平):
①P+A―→Q+B ②L+O2―→M+H2O ③L+M―→R+H2O ④B+H2O―→A+O2
(1)若五種含氮元素的物質(zhì)中,有一種是硝酸,則硝酸是 ,理由是 。
(2)反應(yīng)②必須在催化劑(鉑、氧化鐵等)作用下,加熱到一定溫度時(shí)方能發(fā)生,此反應(yīng)在化工生產(chǎn)上有重要用途,據(jù)此推斷在同溫同壓下,若物質(zhì)R密度比空氣的密度小,則R的化學(xué)式為 。
(3)某同學(xué)寫出下面三個(gè)含氮的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系式:
Ⅰ.M+P―→N2O3+H2O
Ⅱ.N2O4+H2O―→P+Q
Ⅲ.M+L―→Q+H2O
其中一定不可能實(shí)現(xiàn)的是 ,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-3-1氧化還原反應(yīng)概念和規(guī)律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知二氯化二硫(S2Cl2)的結(jié)構(gòu)式為Cl—S—S—Cl,它易與水反應(yīng):2S2Cl2+2H2O=4HCl+SO2↑+3S↓。對(duì)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是 ( )。
A.S2Cl2既作氧化劑又作還原劑
B.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為3∶1
C.每生成1 mol SO2轉(zhuǎn)移4 mol電子
D.H2O作還原劑
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-2電解質(zhì) 離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的離子方程式不正確的是 ( )。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象離子方程式
A將稀硫酸滴加到KI淀粉溶液中在空氣中放置一段時(shí)間后溶液呈藍(lán)色4H++4I-+O2=2I2+2H2O
B用硫氰化鉀溶液檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐泻?/span>Fe3+溶液變成紅色Fe3++3SCN-= Fe(SCN)3
C酸性KMnO4溶液中加入Na2SO3溶液溶液紫色褪去2MnO4-+5SO32-+6H+ =2Mn2++5SO42-+3H2O
D將稀硫酸滴加到含有酚酞的Ba(OH)2溶液中有白色沉淀生成,溶液由紅色變成無(wú)色Ba2++OH-+H++SO42- =BaSO4↓+H2O
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
用數(shù)軸表示化學(xué)知識(shí),并按某種共性對(duì)化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類,有簡(jiǎn)明易記的效果。例如,根據(jù)碳素鋼的含碳量,將其分為低碳鋼、中碳鋼、高碳鋼,利用數(shù)軸分類法可將其表示為:
根據(jù)這一分類方法請(qǐng)回答:
(1)25 ℃將pH與溶液酸堿性的關(guān)系粗略地表示在如下數(shù)軸上:
(2)某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、KCl、NaCl、Na2CO3、Na2SO3、NaOH六種物質(zhì)的性質(zhì),對(duì)于如何研究,他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種研究方案:
方案Ⅰ:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
方法Ⅱ:將它們按照鈉鹽、鉀鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①根據(jù)方案Ⅰ進(jìn)行分類時(shí),經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得KCl、NaCl溶液的pH等于7;H2SO4溶液的pH小于7;Na2SO3、Na2CO3、NaOH溶液的pH大于7。由此有的同學(xué)按分類法思想把Na2SO3、Na2CO3與NaOH都劃分為堿類是否合理?為什么? 。
②在方案Ⅰ中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽類物質(zhì)中的KCl、NaCl在與其他物質(zhì)混合時(shí)現(xiàn)象相同,無(wú)法區(qū)分,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的方法區(qū)分這兩種物質(zhì) 。
③在方案Ⅱ中,三種鈉鹽用其他物質(zhì)中的 可加以區(qū)分,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 。
④該興趣小組中的一位同學(xué)認(rèn)為,還可以根據(jù)是否含有鈉元素將上述六種物質(zhì)分為Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、KCl兩類。在用H2SO4鑒別四種含鈉元素的物質(zhì)時(shí),Na2SO3和Na2CO3很容易得到了區(qū)分,但鑒別NaCl和NaOH時(shí)卻陷入了困境,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這一難題: 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-2-2溶液的配制及誤差分析練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
36.5 g HCl溶解在1 L水中(水的密度近似為1 g·mL-1)所得溶液的密度為ρ g·mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w,物質(zhì)的量濃度為c mol·L-1,NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,則下列敘述中正確的是 ( )。
A.所得溶液的物質(zhì)的量濃度為1 mol·L-1
B.所得溶液中含有NA個(gè)HCl分子
C.36.5 g HCl氣體占有的體積為22.4 L
D.所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù):w=
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)考前題型專練 保溫訓(xùn)練(二)(解析版) 題型:選擇題
已知一定溫度下,有下列難溶電解質(zhì)的溶解平衡數(shù)據(jù):
物質(zhì) | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 |
Ksp/25 ℃ | 8.0×10-16 | 2.2×10-20 | 4.0×10-38 |
完全沉淀時(shí)的pH范圍 | ≥9.6 | ≥6.4 | 3~4 |
則對(duì)含等物質(zhì)的量的CuSO4、FeSO4、Fe2(SO4)3的混合溶液的說(shuō)法,不正確的是 ( 。
A.向該混合溶液中加過(guò)量鐵粉,能觀察到紅色固體析出
B.向該混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,最先看到紅褐色沉淀
C.該混合溶液中c(SO42-)∶[c(Cu2+)+c(Fe2+)+c(Fe3+)]>5∶4
D.向該混合溶液中加入適量氯水,并調(diào)節(jié)pH至3~4后過(guò)濾,能得到純凈的CuSO4溶液
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com