鋯(Zr)元素是核反應(yīng)堆燃料棒的包裹材料,二氧化鋯(ZrO2)可以制造耐高溫納米陶瓷.我國有豐富鋯英石(ZrSiO4),含Al2O3、SiO2、Fe2O3等雜質(zhì),生產(chǎn)鋯的流程之一如下:
方法二:氯腐法


(1)完成方法一高溫熔融時的主要反應(yīng)方程式ZrSiO4 +4NaOH=Na2ZrO3 +
 

(2)方法一中為了提高浸出率可采取的方法有
 
、
 
(列舉兩種);
(3)寫出ZrOCl2?8H2O在900°C生成ZrO2的反應(yīng)方程式
 

(4)與方法一相比方法二的優(yōu)點有
 
(列舉一條);
(5)關(guān)于二氧化鋯納米陶瓷和鋯合金的說法不正確的是
 
;(單選)
A、二氧化鋯納米陶瓷是新型無機(jī)非金屬材料
B、1納米=10-10
C、鋯合金的硬度比純鋯要高
D、福島核電站的爆炸是由鋯合金在高溫下與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣爆炸引起
(6)一種新型燃料電池,一極通入空氣,另一極通丁烷;電解質(zhì)是摻雜氧化釔(Y2O3)的氧化鋯(ZrO2)晶體,在熔融狀態(tài)下能傳導(dǎo)O2-.在熔融電解質(zhì)中,O2-
 
(填正、負(fù))極移動.負(fù)極電極反應(yīng)為
 
考點:制備實驗方案的設(shè)計,物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)由質(zhì)量守恒定律可知,還生成硅酸鈉;
(2)提高浸出率,可酸洗或延長水洗的時間等;
(3)ZrOCl2?8H2O在900℃生成ZrO2的反應(yīng)方程式由流程可知分解生成ZrO2,H2O;
(4)方法一的優(yōu)點為時間短、流程及操作簡單;
(5)A、二氧化鋯納米陶瓷是新型無機(jī)非金屬材料;
B、1納米=10-9米;
C、合金熔點低于各成分,硬度和強(qiáng)度大于各成分;
D、鋯合金在高溫下與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣;
(6)丁烷具有還原性,為原電池的負(fù)極,被氧化,電極反應(yīng)式為C4H10+13O2--26e-=4CO2+5H2O,通入空氣的一極為原電池的正極,發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為O2+4e-=2O2-,總反應(yīng)式為2C4H10+13O2→8CO2+10H2O,以此解答該題.
解答: 解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知,還生成硅酸鈉,則該反應(yīng)為ZrSiO4 +4NaOH=Na2ZrO3+Na2SiO3,+2H2O,故答案為:Na2SiO3,+2H2O;
(2)提高浸出率,實現(xiàn)Na2ZrO3、Na2SiO3的分離,可酸洗或延長水洗的時間等,故答案為:酸洗;延長水洗的時間;
(3)ZrOCl2?8H2O在900℃生成ZrO2的反應(yīng)方程式由流程可知分解生成ZrO2、H2O,由原子守恒可知產(chǎn)物中還有HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZrOCl2?8H2O
 900℃ 
.
 
ZrO2+2HCl↑+7H2O↑,
故答案為:ZrOCl2?8H2O
 900℃ 
.
 
ZrO2+2HCl↑+7H2O↑;
(4)方法一的優(yōu)點為時間短、流程及操作簡單,故答案為:流程和操作簡單;
(5)A.二氧化鋯納米陶瓷是無機(jī)非金屬形成的材料,是新型無機(jī)非金屬材料,故A正確;
B.1納米=10-9米,故B錯誤;
C.合金硬度、強(qiáng)于各成分,熔點低于各成分,鋯合金的硬度比純鋯要高,故C正確;
D.日本福島核電站的爆炸可能是由鋯合金在高溫下與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣爆炸引起,故D正確;
故答案為:B;
(6)原電池中陰離子向負(fù)極移動,陽離子向正極移動,通入丁烷一極是負(fù)極,由于電解質(zhì)為非水物質(zhì),則電解質(zhì)中不存在OH-離子,負(fù)極電極反應(yīng)式為C4H10+13O2--26e-=4CO2+5H2O,故答案為:負(fù);C4H10+13O2--26e-=4CO2+5H2O.
點評:本題考查了物質(zhì)制備的流程,涉及混合物分離、提純及化學(xué)方程式的方法、物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用、原電池反應(yīng)原理的應(yīng)用及電極反應(yīng)書寫,綜合性較強(qiáng),注意原電池電解質(zhì)不是電解質(zhì)溶液,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今有兩種鹽的稀溶液,分別是a mol?L-1 NaX溶液和b mol?L-1 NaY溶液,下列說法不正確的是( 。
A、若a=b,pH(NaX)>pH(NaY),則相同濃度時,酸性HX>HY
B、若a=b,并測得c(X-)=c(Y-)+c(HY);則相同濃度時,酸性HX>HY
C、若a>b,測得c(X-)=c(Y-),則可推出溶液中c(HX)>c(HY),且相同濃度時,酸性HX<HY
D、若兩溶液等體積混合,測得c(X-)+c(Y-)+c(HX)+c(HY)=0.1mol?L-1,則可推出a+b=0.2mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若不考慮立體異構(gòu),則分子式為C5H10O2且為酯的同分異構(gòu)體共( 。
A、7種B、8種C、9種D、10種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

烯丙醇是一種無色有刺激性氣味的液體,是重要的有機(jī)合成原料,其結(jié)構(gòu)簡式為 CH2=CH-CH2OH.請回答:
(1)烯丙醇的分子式為
 
;烯丙醇中含有的官能團(tuán)的名稱是
 

(2)0.3mol 烯丙醇與足量金屬鈉反應(yīng),能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣
 
L.
(3)寫出烯丙醇與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型為:
 

(4)烯丙醇與CH3CO18OH發(fā)生酯化反應(yīng)的化方程式為
 
,酯化反應(yīng)生成的產(chǎn)物在一定條件下可以發(fā)生加聚反應(yīng)得到高分子化合物,其結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一氣態(tài)烷烴和一氣態(tài)烯烴組成混合氣體共10g,混合氣體的密度是相同條件下氫氣的12.5倍,該混合氣體通過溴水時,溴水增重8.4g,求該混合氣體的組成和體積之比?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種強(qiáng)電解質(zhì),它們在水中電離出的離子為Na+、Ag+、NO3-、SO42-、Cl-,在如圖1所示裝置中,甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放足量的A、B、C三種溶液,電極均為石墨電極.接通電源,經(jīng)過一段時間后,測得乙燒杯中c電極質(zhì)量增加了10.8克.常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時間t的關(guān)系如圖2所示.據(jù)此回答下列問題:
(1)M為電源的
 
極(填寫“正”或“負(fù)”),甲、乙兩個燒杯中的電解質(zhì)分別為
 
、
 
(填寫化學(xué)式).
(2)計算電極f上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為
 
L.
(3)寫出乙燒杯中的電解反應(yīng)方程式:
 

(4)若電解后甲溶液的體積為10L,則該溶液的pH為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品在安全條件下進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動.下列能利用家中備用的碘酒、食醋、純堿、食鹽、淀粉等物質(zhì)進(jìn)行“家庭小實驗”的是:
 

①證明馬鈴薯中含有淀粉;②除去熱水瓶中的水垢;③證明爐子生火產(chǎn)生的氣體中含有一氧化碳;④鑒別食鹽和純堿
(2)請設(shè)計實驗證明氯、溴和碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,填寫下表:
實驗步驟 實驗方法 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①證明氯和溴單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱
 
 
 
②證明溴和碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖是電解CuCl2溶液的裝置,其中c、d為石墨電極.
(1)正極為
 
(填“a”或“b”)陽極為
 
.(填“c”或“d”)
(2)陽極電極反應(yīng)式為
 
檢驗該陽極產(chǎn)物的方法是
 

(3)電解一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極增重6.4g,則外電路中通過的電子的物質(zhì)的量是
 
摩爾,若該電解反應(yīng)所需的電子全部由氫氧燃料電池提供,則至少需要消耗
 
L氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)才能滿足需要.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子組能大量共存的是(  )
A、Ba2+、K+、Cl-、SO42-
B、Mg2+、Na+、MnO4-、I-
C、H+、Al3+、CO32-、Cl
D、H+、Fe3+、NO3-、SO42-

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同步練習(xí)冊答案