【題目】實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷(C2H5Br)的方法為:
NaBr + H2SO4 = NaHSO4 + HBr
C2H5OH + HBr C2H5Br + H2O
其中可能會(huì)發(fā)生副反應(yīng):
2HBr + H2SO4(濃) = Br2 ↑+ SO2↑ + 2H2O
制取的裝置和步驟如圖(已知溴乙烷的沸點(diǎn)38.4℃,不溶于水):
①檢查裝置的氣密性,向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冰水;
②在圓底燒瓶中加入10 mL 95%乙醇、28 mL 78%濃硫酸,然后加入研細(xì)的13g溴化鈉和幾粒碎瓷片;
③小心加熱.使其充分反應(yīng).
請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)時(shí)若溫度過(guò)高,可看到有紅棕色氣體產(chǎn)生,該氣體分子式為___________,同時(shí)生成的無(wú)色氣體分子式為________________。
(2)為了更好的控制溫度,除用圖示的小火加熱外,更好的加熱方式為________。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,U形管內(nèi)粗制的C2H5Br呈棕黃色。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可以選擇下列試劑中的________________________(填序號(hào))。
A.NaOH溶液 B.H2O C.Na2SO3溶液 D.CCl4
要進(jìn)一步制得純凈的C2H5Br,可用水洗,然后加入無(wú)水CaCl2,再進(jìn)行__________(填操作名稱)。
(4)下列幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟,為了檢驗(yàn)溴乙烷中溴元素,取出少量溴乙烷產(chǎn)品,而后正確的操作順序是:___________________(填代號(hào))。
①加熱;②加入AgNO3溶液;③加入稀HNO3酸化;④加入NaOH水溶液;⑤冷卻
A. ④①⑤③② B. ④③①⑤② C. ④③②①⑤ D. ④②①③⑤
【答案】 Br2 SO2 水浴加熱 C 分液 A
【解析】考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),(1)溫度過(guò)高,濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,能把Br-氧化成Br2,因此紅棕色物質(zhì)為Br2,同時(shí)H2SO4被還原成SO2,無(wú)色氣體為SO2;(2)為了得到相對(duì)穩(wěn)定的溫度,需要水浴加熱;(3)粗產(chǎn)品中混有乙醇、液溴,除去這些雜質(zhì),A、C2H5Br能與NaOH發(fā)生水解反應(yīng),因此不能使用NaOH除去雜質(zhì),故A錯(cuò)誤;B、液溴在水中的溶解度較小,不能液溴效果不理想,故B錯(cuò)誤;C、可以利用乙醇與水任意比例互溶,以及液溴具有強(qiáng)氧化性,能把Na2SO3氧化成Na2SO4,本身被還原成溶于水的Br-,故C正確;D、CCl4屬于有機(jī)溶劑,C2H5Br溶于CCl4,增加新的雜質(zhì),故D錯(cuò)誤;用水洗的目的是除去溶于水的物質(zhì),加入無(wú)水CaCl2的目的是進(jìn)行干燥,因?yàn)?/span>C2H5Br為液體,因此采用分液的方法進(jìn)行分離;(4)檢驗(yàn)溴乙烷中溴元素,先把溴元素轉(zhuǎn)變成Br-,加入加入氫氧化鈉溶液,并加熱,然后冷卻,加入硝酸酸化,再加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)淡黃色沉淀,說(shuō)明含有溴元素,反之不含有,順序是④①⑤③②,故選項(xiàng)A正確。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某有機(jī)物A的核磁共振氫譜如下圖所示,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 若A的分子式為C3H6O2,則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOCH3
B. 由核磁共振氫譜可知,該有機(jī)物分子中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,且個(gè)數(shù)之比為1∶2∶3
C. 僅由其核磁共振氫譜無(wú)法得知其分子中的氫原子總數(shù)
D. 若A的化學(xué)式為C3H6O2,則其同分異構(gòu)體有三種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸銨是一種常見的化肥,某工廠用石膏、NH3、H2O、CO2制備硫酸銨的工藝流程如下:
下列說(shuō)法不正確的是
A. 操作1為過(guò)濾,操作2為蒸餾
B. 濾液中的主要陽(yáng)離子可通過(guò)向少量濾液中加NaOH溶液,加熱,并用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙來(lái)檢驗(yàn)
C. 甲到乙反應(yīng)的離子方程式為CaSO4+2NH3+CO2+H2O==CaCO3↓+2NH4++ SO42-
D. 工藝流程中產(chǎn)生的CO2可循環(huán)利用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮元素在地球上含量豐富,其中氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中有著重要的作用。
(1)大氣中氮以_________(填微粒符號(hào))形式存在。固氮是氮循環(huán)的重要環(huán)節(jié),工業(yè)固氮制NH3反應(yīng)溫度選擇500℃左右的原因是________________________________。
(2)某興趣小組用如圖裝置探究氨的催化氧化,加熱玻璃管2一段時(shí)間后,擠壓1中打氣球鼓入空氣,觀察到2中物質(zhì)呈紅熱狀態(tài);停止加熱后仍能保持紅熱,該反應(yīng)是_________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
(3)上圖中若取消3,在4中僅觀察到大量白煙,該白煙的化學(xué)式可能為______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室還可用濃氨水與氫氧化鈉固體混合,制得氨氣。請(qǐng)用平衡移動(dòng)及其他相關(guān)的理論解釋該方法能制備氨氣的原因:_____________________________________________。
(5)按下圖裝置進(jìn)行氨氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(旋塞1和旋塞2實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉),G、H是兩個(gè)等體積的容器。先打開旋塞1,一段時(shí)間后,關(guān)閉旋塞1,再打開旋塞2,H瓶中現(xiàn)象依次是:________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下列問(wèn)題:
①、 此鍵線式所表示有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:________________;
②、 此有機(jī)物的系統(tǒng)命名為:________________;
③、 此有機(jī)物用系統(tǒng)命名法的名稱是:________________;
④、寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 2,2-二甲基-3-乙基己烷________________;
⑤、寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 2-甲基-2-丁烯________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí)可用同一原理解釋的是( )
A.不能用pH試紙測(cè)定濃硫酸和新制氯水的pH
B.濃硫酸和濃鹽酸長(zhǎng)期暴露在空氣中濃度降低
C.SO2和FeSO4溶液使酸性高錳酸鉀的紫色褪去
D.氫氧化鈉固體易潮解和鋁制容器可用盛裝濃硫酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了中國(guó)的制堿工藝,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。下圖是純堿工藝的簡(jiǎn)化流
(1)寫出CO2的電子式____________________。
(2)用離子方程式表示純堿工藝中HCO3-的生成___________________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)時(shí)先氨化再通CO2,順序不能顛倒,原因是_______________。
(4)濾液A中最主要的兩種離子是_________。
(5)某小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)分離濾液A中的主要物質(zhì)。打開分液漏斗活塞,一段時(shí)間后,試管中有白色晶體生成,用化學(xué)原理解釋白色晶體產(chǎn)生的原因___________________。
(6)某純堿樣品因煅燒不充分而含少量NaHCO3,取質(zhì)量為m1的純堿樣品,充分加熱后質(zhì)量為m2,則此樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把碎紙片b補(bǔ)充到a中,可得到一個(gè)完整的離子方程式(未配平)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 反應(yīng)物微粒是S、SO、OH-
B. 該反應(yīng)可能在酸性條件下進(jìn)行
C. 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2∶1
D. 2 mol S參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA
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