【題目】[化學——選修5:有機化學基礎]
A(C3H6)是基本有機化工原料,由A制備聚合物C和合成路線如圖所示(部分條件略去)。
已知:
(1)A的名稱是____;B中含氧官能團名稱是____。
(2)C的結構簡式____;D-E的反應類型為____。
(3)E-F的化學方程式為____。
(4)B的同分異構體中,與B具有相同官能團且能發(fā)生銀鏡反應,其中核磁共振氫譜上顯示3組峰,且峰面積之比為6:1:1的是____(寫出結構簡式)。
(5)等物質(zhì)的量的分別與足量NaOH、NaHCO3反應,消耗NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比為____;檢驗其中一種官能團的方法是____(寫出官能團名稱、對應試劑及現(xiàn)象)。
【答案】丙烯 酯基 取代反應 1:1 檢驗羧基:取少量該有機物,滴入少量石蕊試液,試液變紅(或檢驗碳碳雙鍵,加入溴水,溴水褪色)
【解析】
B發(fā)生加聚反應生成聚丁烯酸甲酯,則B結構簡式為CH3CH=CHCOOCH3,A為C3H6,A發(fā)生發(fā)生加成反應生成B,則A結構簡式為CH2=CHCH3,聚丁烯酸甲酯發(fā)生水解反應然后酸化得到聚合物C,C結構簡式為;A發(fā)生反應生成D,D發(fā)生水解反應生成E,E能發(fā)生題給信息的加成反應,結合E分子式知,E結構簡式為CH2=CHCH2OH、D結構簡式為CH2=CHCH2Cl,E和2-氯-1,3-丁二烯發(fā)生加成反應生成F,F結構簡式為,F發(fā)生取代反應生成G,G發(fā)生信息中反應得到,則G結構簡式為;據(jù)此解答。
(1)通過以上分析知,A為丙烯,B結構簡式為CH3CH=CHCOOCH3,其含氧官能團名稱是酯基,
故答案為:丙烯;酯基;
(2)C結構簡式為,D發(fā)生水解反應或取代反應生成E,
故答案為:;取代反應或水解反應;
(3)E→F反應方程式為,
故答案為:;
(4)B結構簡式為CH3CH=CHCOOCH3,B的同分異構體中,與B具有相同的官能團且能發(fā)生銀鏡反應,說明含有碳碳雙鍵和酯基、醛基,為甲酸酯,符合條件的同分異構體有HCOOCH=CHCH2CH3、HCOOCH2CH=CHCH3、HCOOCH2CH2CH=CH2、HCOOC(CH3)=CHCH3、HCOOCH=C(CH3)2、HCOOCH(CH3)CH=CH2、HCOOCH2C(CH3)=CH2、HCOOC(CH2CH3)=CH2,共有8種;其中核磁共振氫譜為3組峰,且峰面積之比為6:1:1的是,
故答案為:;
(5)該有機物中含有碳碳雙鍵、醇羥基、羧基,具有烯烴、羧酸、醇的性質(zhì)。能和NaOH、NaHCO3反應的是羧基,且物質(zhì)的量之比都是1:1,所以NaOH、NaHCO3分別與等物質(zhì)的量的該物質(zhì)反應時,則消耗NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比為1:1;
分子中含有碳碳雙鍵、醇羥基、羧基。若檢驗羧基:取少量該有機物,滴入少量石蕊試液,試液變紅;若檢驗碳碳雙鍵:加入溴水,溴水褪色,
故答案為:span>1:1;檢驗羧基:取少量該有機物,滴入少量石蕊試液,試液變紅(或檢驗碳碳雙鍵,加入溴水,溴水褪色)。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】乙烯是基本的有機化工原料。用乙烯和常見的有機物可合成一種醚類香料和一種縮醛類香料,具體合成路線如圖所示(部分反應條件略去):
已知:2ROH+,回答下列問題
(1)的結構簡式為_______,中官能團名稱為__________。
(2)若為單取代芳香族化合物且能與金屬鈉反應;毎個分子中只含有1個氧原子,中氧元紫的質(zhì)量分數(shù)約為13.1%,則⑥的反應類型是__________。
(3)寫出苯乙醛與新的銀氨溶液反應的化學方程式:________________。
(4)請寫出滿足下列條件的苯乙醛的所有同分異構體的結構簡式:_____________。
i.含有苯環(huán)和結構
ii.核磁共振氫譜有4組峰,且峰面積之比為3:2:2:1
(5)若化合物為苯甲醚的同系物,且相對分子質(zhì)量比苯甲醚大28,則能使溶液顯色的的所有同分異構體共有________(不考慮立體異構)種。
(6)參照題中的合成路線,由2-氯丙烷經(jīng)如下步驟制。寫出的反應條件___________,的結構簡式___________,_________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Fe3O4中含有、,分別表示為Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ),以Fe3O4/Pd為催化材料,可實現(xiàn)用H2消除酸性廢水中的致癌物NO2-,其反應過程示意圖如圖所示,下列說法不正確的是
A. Pd上發(fā)生的電極反應為:H2 - 2e- 2H+
B. Fe(Ⅱ)與Fe(Ⅲ)的相互轉(zhuǎn)化起到了傳遞電子的作用
C. 反應過程中NO2-被Fe(Ⅱ)還原為N2
D. 用該法處理后水體的pH降低
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為了檢驗濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(C+2H2SO4(濃) CO2↑+2SO2↑+2H2O)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,選用了如下圖所示的實驗裝置。
(1)①中無水硫酸銅的作用是_______________________________________________。
(2)②中酸性KMnO4溶液的作用是___________________________________________。
(3)②中兩次用到品紅溶液,它們的作用分別是A____________,B____________。
(4)③中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________________________________,
發(fā)生反應的離子方程式是_________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】亞氯酸鈉常用作漂白劑。某化學小組設計實驗制備亞氯酸鈉,并進行雜質(zhì)分析。
實驗I 按圖裝置制備NaC1O2晶體
已知:①C1O2為黃綠色氣體,極易與水反應。
②NaC1O2飽和溶液在低于38℃時析出NaC1O2·3H2O晶體,高于38℃時析出NaC1O2晶體,溫度高于60℃時NaC1O2分解生成NaC1O3和NaCl。
(1)裝置A中b儀器的名稱是____;a中能否用稀硫酸代替濃硫酸____(填“能”或“不能”),原因是____。
(2)A中生成C1O2的化學反應方程式為____。
(3)C中生成NaC1O2時H2O2的作用是____;為獲得更多的NaC1O2,需在C處添加裝置進行改進,措施為____。
(4)反應后,經(jīng)下列步驟可從C裝置的溶液中獲得NaC1O2晶體,請補充完善。
i.55℃時蒸發(fā)結晶 ii.__________ ii.用40℃熱水洗滌 iv.低于60℃干燥,得到成品
實驗Ⅱ 樣品雜質(zhì)分析
(5)上述實驗中制得的NaC1O2晶體中還可能含有少量中學常見的含硫鈉鹽,其化學式為____,實驗中可減少該雜質(zhì)產(chǎn)生的操作(或方法)是____(寫一條)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是恒溫下某氣體參加的化學反應的反應速率隨反應時間變化的示意圖,下列敘述與示意圖不相符合的是
A. 反應達平衡時,正反應速率和逆反應速率相等
B. 該反應達到平衡態(tài)I后,增大反應物濃度,平衡發(fā)生移動,達到平衡態(tài)II
C. 該反應達到平衡態(tài)I后,增大反應物的壓強,平衡發(fā)生移動,達到平衡態(tài)II
D. 在平衡態(tài)I和平衡態(tài)II時,同一種反應物濃度不相等
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室處理廢催化劑FeBr3溶液,得到溴的苯溶液和無水FeCl3。下列設計能達到相應實驗目的的是
A. 用裝置甲制取氯氣
B. 用裝置乙使Br- 全部轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì)
C. 用裝置丙分液時先從下口放出水層,再從上口倒出有機層
D. 用裝置丁將分液后的水層蒸發(fā)至干,再灼燒制得無水FeCl3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】25℃時,向20.00mL0.1mol·L-1H2X溶液中滴入0.1mol·L-1 NaOH溶液,溶液中由水電離出的c水(OH-)的負對數(shù)[-1gc水(OH-)]與所加NaOH溶液體積的關系如圖所示。
下列說法中正確的是
A. 水的電離程度:M>N=Q>P
B. 圖中M、P、Q三點對應溶液中相等
C. N點溶液中c(Na+)>c(X2-)>c(HX-)>c(H+)=c(OH-)
D. P點溶液中c(OH-)=c(H+)+c(HX-)+c(H2X)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組利用下圖裝置探究銅與濃H2SO4的反應(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)。
資料:微量Cu2+與過量NaOH溶液發(fā)生反應:Cu2++4OH =[Cu(OH)4]2,[Cu(OH)4]2溶于甘油形成特征的絳藍色溶液。
編號 | 實驗用品 | 實驗現(xiàn)象 | |
I | 10mL 15mol/L 濃H2SO4溶液 | 過量銅片 | 劇烈反應,品紅溶液褪色,150℃時銅片表面產(chǎn)生大量黑色沉淀,繼續(xù)加熱,250℃時黑色沉淀消失。 |
II | 10mL 15mol/L 濃H2SO4溶液 | 適量銅片 | 劇烈反應,品紅溶液褪色,150℃時銅片表面產(chǎn)生少量黑色沉淀,繼續(xù)加熱,250℃時黑色沉淀消失。 |
(1)A中反應的化學方程式是________。
(2)將裝置C補充完整并標明所用試劑________。
(3)實驗I中,銅片表面的黑色沉淀可能含CuO、Cu2S或CuS。為探究黑色沉淀的成分,取出反應后的銅片,用水小心沖洗后,進行下列操作:
i. 黑色沉淀脫落,一段時間后,上層溶液呈無色。 | ii. 開始時,上層溶液呈無色,一段時間后,上層溶液呈淡藍色。 |
甲認為通過上述兩個實驗證明黑色沉淀不含CuO,理由是________。
②乙同學認為僅通過顏色判斷不能得出上述結論,理由是______。需要增加實驗iii,說明黑色沉淀不含CuO,實驗iii的操作和現(xiàn)象是_______。
(4)甲同學對黑色沉淀成分繼續(xù)探究,補全實驗方案:
編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
iv | 取洗凈后的黑色沉淀,加入適量_____溶液,加熱。 | 黑色沉淀全部溶解,試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體,底部有淡黃色固體生成。 |
(5)用儀器分析黑色沉淀的成分,數(shù)據(jù)如下:
150℃取樣 | 230℃取樣 |
銅元素3.2g,硫元0.96g。 | 銅元素1.28g,硫元0.64g。 |
230℃時黑色沉淀的成分是__________。
(6)為探究黑色沉淀消失的原因,取230℃時的黑色沉淀,加入濃H2SO4,加熱至250℃時,黑色沉淀溶解,有刺激性氣味的氣體生成,試管底部出現(xiàn)淡黃色固體,溶液變藍。用化學方程式解釋原因____。
(7)綜合上述實驗過程,說明Cu和濃H2SO4除發(fā)生主反應外,還發(fā)生著其他副反應,為了避免副反應的發(fā)生,Cu和濃H2SO4反應的實驗方案是______。
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