過(guò)濾液體時(shí)，必須使用下列儀器中的（　　）
A、酒精燈B、量筒
C、水槽D、玻璃棒
考點(diǎn)：過(guò)濾、分離與注入溶液的儀器,過(guò)濾
專題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器
分析：根據(jù)過(guò)濾時(shí)必須用到的儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)等來(lái)回答．
解答： 解：過(guò)濾時(shí)必須用到的儀器有：漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)、玻璃棒．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中用到的儀器，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，較為容易．同學(xué)們對(duì)常見實(shí)驗(yàn)所用儀器一定要了然于心．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E、F六種短周期元素，其原子序數(shù)依次增大，E原子的電子層數(shù)等于最外層電子數(shù)，D與C、F彼此相鄰，且最外層電子數(shù)之和為17，A與B能形成氣態(tài)化合物BA4，試完成下列問(wèn)題：
（1）B元素的名稱為
 
，D原子的基態(tài)核外電子排布式為
 
，F(xiàn)元素在周期表中的位置為
 
，E離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
；
（2）D、E、F離子的半徑由大到小的順序?yàn)?div id="jktm0ha" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，B、C、D三種元素的第一電離能由大到小的順序?yàn)?div id="0uaygus" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，B、C、D、F分別與A形成的化合物中最穩(wěn)定的是（寫電子式）
 
；
（3）E的最高價(jià)氧化物與C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式為
 
；
（4）已知A跟C形成的常見化合物甲與C跟D形成的紅棕色化合物乙在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：化合物甲+化合物乙
一定條件
 單質(zhì)C+化合物丙，如果將一定物質(zhì)的量甲、乙混合物在密閉容器中使其充分反應(yīng)后，達(dá)到平衡后測(cè)得反應(yīng)混合物的物質(zhì)的量比反應(yīng)前增加了25%，則甲、乙兩種化合物的物質(zhì)的量之比的范圍為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下（一種小球代表一種原子）：則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物
B、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D、圖示中共有4種分子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解含有重水（D2O）的普通水時(shí)，在兩極共收集到氣體18.5g，其體積恰好是33.6L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．這些氣體中普通氫和重氫（D）的原子個(gè)數(shù)比為（　�。�
A、1：1B、2：1
C、3：1D、4：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，18gCO和CO2的混合氣體的體積為11.2L．則此混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量之比是（　�。�
A、1：1B、1：7
C、1：11D、7：11

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組為研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案（說(shuō)明：①裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出，②SO2易溶于水而不溶于CCl4） 
實(shí)驗(yàn)藥品：細(xì)銅絲、98.3%的H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等．以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實(shí)驗(yàn)的記錄．
材料1：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象摘錄：加熱前，無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生，加熱后，液面下銅絲變黑，產(chǎn)生氣泡，有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進(jìn)入濃硫酸中，黑色物質(zhì)是什么？較長(zhǎng)時(shí)間加熱后，黑色顆粒狀物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w，猜想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4．
材料2：探究實(shí)驗(yàn)剪輯：將實(shí)驗(yàn)所得黒色固體分離出來(lái)，再經(jīng)水洗仍有少量黑色不溶物，將該黒色不溶物分為三份：
①向其中加入幾滴濃硝酸，產(chǎn)生大量紅棕色氣體．
②向其中加入稀硫酸，黑色明顯變淺，溶液呈淺藍(lán)色
③經(jīng)過(guò)濾、稀硫酸洗滌、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱，然后冷卻，用電子天平稱重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少10%左右．
根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
（1）A試管上方的長(zhǎng)導(dǎo)管作用是
 
；D、E兩支試管中CCl4的作用是
 
．
（2）加熱過(guò)程中，觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧，起初部分煙霧在試管上部?jī)?nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì)，在持續(xù)加熱濃硫酸（沸騰）時(shí)，淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失．該淡黃色固體物質(zhì)可能是
 
，寫出淡黃色固體物質(zhì)消失的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）對(duì)A試管中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱，很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色，且D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，據(jù)此推知A試管中反應(yīng)生成了
 
．
（4）銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（寫主要產(chǎn)物），根據(jù)上述研究，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是
 
（寫化學(xué)式）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組利用白酒、食醋、蔗糖、淀粉等家庭廚房中常用的物質(zhì)，進(jìn)行有趣的化學(xué)反應(yīng)原理驗(yàn)證．利用這些物質(zhì)不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含氯離子
B、鑒別食鹽和堿面
C、蛋殼能否溶于酸
D、水壺中的水垢能否溶于酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、摩爾是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位
B、物質(zhì)的量就是指物質(zhì)的質(zhì)量
C、摩爾是表示物質(zhì)粒子多少的物理量
D、物質(zhì)的量適用于計(jì)量分子、原子、離子等粒子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀以下材料：
今年1月15日，河池市環(huán)保部門發(fā)現(xiàn)龍江河拉浪水電站內(nèi)出現(xiàn)死魚現(xiàn)象，經(jīng)檢測(cè)水質(zhì)重金屬鎘含量超標(biāo)．27日柳江上游河段鎘濃度超標(biāo)達(dá)5倍．河池市、柳州市分別在葉茂電站、宜州市區(qū)二橋、三橋、洛東電站和柳城糯米灘水電站設(shè)置了多個(gè)削減鎘污染的化學(xué)物品投放點(diǎn)．廣西龍江河突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急指揮部30日召開新聞通氣會(huì)稱，龍江河鎘污染應(yīng)急處置取得成效，事態(tài)完全處于控制之中，下游柳江水質(zhì)仍達(dá)標(biāo)．
專家組成員、清華大學(xué)教授張曉健介紹，事件處置措施主要使用的是“弱堿性化學(xué)沉淀應(yīng)急除鎘技術(shù)”，就是往江水里投放石灰以及聚合氯化鋁．投放石灰提高受污染江水中的pH值，使水呈弱堿性，此時(shí)鎘離子將以氫氧化鎘細(xì)小顆粒沉淀；而聚合氯化鋁能把這些細(xì)小顆�；炷谝黄�，形成不溶于水的大顆粒沉淀．
（1）依據(jù)上述材料，請(qǐng)談?wù)劥舜嗡w污染的主要原因．
（2）污水處理小組成員向河水中投放生石灰，使水呈弱堿性，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）水中的鎘離子主要是可溶性氯化鎘（CdCl2）離解形成的．它能與氫氧化鈣反應(yīng)，使鎘以氫氧化鎘形式沉淀出來(lái)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）氫氧化鎘是一種細(xì)小不溶性顆粒，隨水流漂動(dòng)，難以沉在河床底部，為此，小組成員還要投放聚合氯化鋁，它能與氫氧化鈣反應(yīng)，形成強(qiáng)吸附性的氫氧化鋁沉淀，氫氧化鎘被其吸附后，最終能沉于河床底部．請(qǐng)寫出氯化鋁與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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