已知有機物分子中的碳碳雙鍵在一定條件下能被臭氧氧化,反應方程式為:RCH═CHCH2OH 
O3/Zn+H2O
RCHO+OHCCH2OH
有機物A的相對分子質(zhì)量Mr(A)是氫氣相對分子質(zhì)量的83倍.A遇FeCl3溶液顯紫色,G的分子式為C7H12O,以下A~H均為有機物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,由F到G的反應類型為
 

(2)反應①的作用是
 

(3)試劑a為
 
寫出與飽和溴水反應的化學方程式
 

(4)同時滿足下列條件的A的所有同分異構(gòu)體有
 
種.
Ⅰ.與A有相同的官能團
Ⅱ.屬于苯的鄰二取代物
Ⅲ.遇FeCl3溶液顯紫色
(5)若H與G具有相同碳原子數(shù)目,且1mol H能與足量的新制銀氨溶液反應生成4mol的單質(zhì)銀.則H的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(6)由反應是否進行完全,設(shè)計一個簡單實驗加以證明并寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論為
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:A遇FeCl3溶液顯紫色,含有酚羥基,A發(fā)生水解反應得到C與,可知C含有羧基,有機物A的相對分子質(zhì)量是氫氣相對分子質(zhì)量的83倍,則Mr(A)=83×2=166,的相對分子質(zhì)量為124,故C為一元羧酸,則166+18=Mr(C)+124,故Mr(C)=60,可推知C為CH3COOH,則A為,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,F(xiàn)為,G的分子式為C7H12O,由F、G的分子式可知,F(xiàn)分子內(nèi)脫去1分子水生成G,屬于消去反應,G發(fā)生碳碳雙鍵發(fā)生臭氧氧化反應生成H,由(5)中若H與G分子具有相同的碳原子數(shù),且1mol H能與足量的新制銀氨溶液反應生成4mol單質(zhì)銀,則H中含有2個-CHO,則亞甲基上的-OH不能發(fā)生消去反應,可推知G的結(jié)構(gòu)簡式為,故H的結(jié)構(gòu)簡式為與氫氧化鈉水溶液反應生成B為,B發(fā)生氧化反應生成D,D酸化得到E,E與試劑a反應得到,可推知B中醇羥基被氧化為羧基生成D為,則E為,反應①的目的是保護酚羥基,防止在反應②中被氧化,E轉(zhuǎn)化F是羧基反應,而酚羥基不反應,故試劑a為NaHCO3溶液,據(jù)此解答.
解答: 解:A遇FeCl3溶液顯紫色,含有酚羥基,A發(fā)生水解反應得到C與,可知C含有羧基,有機物A的相對分子質(zhì)量是氫氣相對分子質(zhì)量的83倍,則Mr(A)=83×2=166,的相對分子質(zhì)量為124,故C為一元羧酸,則166+18=Mr(C)+124,故Mr(C)=60,可推知C為CH3COOH,則A為,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,F(xiàn)為,G的分子式為C7H12O,由F、G的分子式可知,F(xiàn)分子內(nèi)脫去1分子水生成G,屬于消去反應,G發(fā)生碳碳雙鍵發(fā)生臭氧氧化反應生成H,由(5)中若H與G分子具有相同的碳原子數(shù),且1mol H能與足量的新制銀氨溶液反應生成4mol單質(zhì)銀,則H中含有2個-CHO,則亞甲基上的-OH不能發(fā)生消去反應,可推知G的結(jié)構(gòu)簡式為,故H的結(jié)構(gòu)簡式為與氫氧化鈉水溶液反應生成B為,B發(fā)生氧化反應生成D,D酸化得到E,E與試劑a反應得到,可推知B中醇羥基被氧化為羧基生成D為,則E為,反應①的目的是保護酚羥基,防止在反應②中被氧化,E轉(zhuǎn)化F是羧基反應,而酚羥基不反應,故試劑a為NaHCO3溶液,
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為:,由F到G的反應類型為:消去反應,故答案為:;消去反應;
(2)反應①的作用是:是保護酚羥基,防止在反應②中被氧化,故答案為:是保護酚羥基,防止在反應②中被氧化;
(3)E轉(zhuǎn)化F是羧基反應,而酚羥基不反應,故試劑a為NaHCO3溶液,與飽和溴水反應的化學方程式為:
故答案為:NaHCO3;;
(4)同時滿足下列條件的A()的同分異構(gòu)體:Ⅰ.與A有相同的官能團,Ⅱ.屬于苯的鄰二取代物,Ⅲ.遇FeCl3溶液顯紫色,含有酚羥基,另外側(cè)鏈為-OOCCH2CH3,-CH2CH2OOCH,-CH(CH3)OOCH,-COOCCH2CH3,-CH2COOCH3,共有5種,故答案為:5;
(5)由上述分析可知,H的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:,
(6)由反應若不完全,還會存在酚羥基,設(shè)計實驗證明其是否反應完全方案為:取少許反應后的有機物于試管中,加入FeCl3溶液,溶液顯紫色,則反應物有剩余,反之則完全反應,
故答案為:取反應后的有機物少許于試管中,加入FeCl3溶液,溶液顯紫色,則反應物有剩余,反之則完全反應.
點評:本題考查有機物推斷,難度中等,注意根據(jù)相對分子質(zhì)量綜合分析確定C為乙酸,再根據(jù)反應條件綜合分析推斷,對學生的分析推理有一定的要求,需要學生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某一化學反應的實驗裝置如圖1所示:

A~F屬于下列物質(zhì)中某一種:
濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、鋅粒、銅片、食鹽、氧化鈣、氧化銅、氨氣、氫氣、一氧化碳和水.
實驗現(xiàn)象:
①D物質(zhì)由黑色變?yōu)榧t色
②無水硫酸銅粉末放入無色透明的E中得到藍色溶液
③燃著的鎂帶伸入無色無味的F中.鎂帶繼續(xù)燃燒,生成一種灰黃色物質(zhì).將該物質(zhì)放入水中,有氣體放出,該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍.通過分析回答:
(1)寫出A~F中某些物質(zhì)的名稱:A
 
,F(xiàn)
 
;
(2)寫出有關(guān)的化學方程式:C與D
 

F與Mg的反應產(chǎn)物與水的反應
 

(3)用圖1中的氣體發(fā)生器還可以制取氫氣、二氧化碳、硫化氫等,問實驗室條件下,能制取氧氣和氯化氫嗎?若能,請寫出相應的反應方程式和文字
表述;若不能,此空不填.
 
 

(4)見圖2裝置中試管口放置的棉花中應該浸有一種液體,這種液體是
 
,其作用是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、M均為短周期非金屬元素,其原子序數(shù)按由小到大排列.X可分別與Y、Z、M組成10電子共價化合物.X、Z、M三種元素可形成離子化合物.
(1)寫出元素的名稱:X.
 
,Z.
 

(2)已知有反應2ZX3+3CuO=Z2+3Cu+3X2O,利用圖1所示裝置和必要的用品,可以進行制取ZX3并證明ZX3具有還原性的實驗.

①分夜漏斗中的溶液可能是
 
 
(填寫名稱).
②證明ZX3具有還原性的實驗現(xiàn)象是
 

③上述裝置有一不當之處,請在下面方框圖2中畫出改進部分的裝置圖.
(3)物質(zhì)的檢驗和分離,是化學實驗的基本操作.
①X與Z元素可共同組成一種常見的陽離子,寫出檢驗該離子的實驗操作及現(xiàn)象.
實驗操作:
 
;
現(xiàn)象:
 

②下列混合物的分離和提純方法:①滲析②蒸餾③過濾④分液,其中基本原理相近的是下列的
 
(填序號).
A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖1所示,某興趣小組同學將銅片加入稀硝酸,發(fā)現(xiàn)開始時氣泡產(chǎn)生速率非常慢,一段時間后速率明顯加快,燒瓶內(nèi)溶液呈淺藍色并不斷加深,液面上方的氣體顏色也在不斷加深.該小組同學擬通過實驗探究反應速率變化的原因.

(1)圖1中銅與稀硝酸反應的離子方程式為
 

用離子方程式表示NaOH溶液所起的作用
 
;
(2)小組同學提出了如下假設(shè)并設(shè)計實驗探究:
Ⅰ.甲同學認為是反應放熱導致溶液溫度升高所致,完成此實驗還需要的儀器是
 
;
測定反應過程中溶液不同時間的溫度,結(jié)果如表:

時間/min05101520253550607080
溫度/℃25262626262626.527272727
結(jié)合實驗目的和表中數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是
 

Ⅱ.乙同學認為生成的Cu2+對反應有催化作用,為驗證此假設(shè),取A、B兩支試管分別加入等量的銅片和稀硝酸,那么最好是在其中一支試管中加入少量的
 
(填序號),
A.硝酸銅晶體        B.硝酸銅溶液        C.硫酸銅晶體        D.硫酸銅溶液
然后對比兩支試管的反應,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象基本相同.因此得出結(jié)論:Cu2+并不是反應的催化劑.
Ⅲ.丙同學根據(jù)現(xiàn)象推測反應過程中還有少量
 
 生成,進而認為該物質(zhì)對反應有催化作用,如圖2所示,實驗中丙同學從a處通入該物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)左管中產(chǎn)生氣泡速率明顯快于右管.小組同學得出最后結(jié)論:這種物質(zhì)對銅和稀硝酸的反應有催化作用.
(3)實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管中溶液呈綠色,而不顯藍色.部分同學認為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)較高所致,另一部分同學認為是該溶液中溶解了通入的物質(zhì).請你設(shè)計一個實驗方案來證明哪種假設(shè)正確.(寫出實驗操作、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

含氧有機物甲可用來制取多種有用的化工產(chǎn)品,合成路線如圖:

已知:
Ⅰ、RCHO
①HCN/OH-
H2O/H+

Ⅱ、RCOOH
SOCl2
RCOCl
R′OH
RCOOR′(R、R′代表烴基)
(1)甲的含氧官能團的名稱是
 
.寫出檢驗該官能團常用的一種化學試劑的名稱
 

(2)寫出己和丁的結(jié)構(gòu)簡式:己
 
,丁
 

(3)乙有多種同分異構(gòu)體.屬于甲酸酯,含酚羥基,且酚羥基與酯的結(jié)構(gòu)在苯環(huán)鄰位的同分異構(gòu)體共有
 
種.
(4)在NaOH溶液中發(fā)生水解反應時,丁與辛消耗NaOH的物質(zhì)的量之比為
 

(5)庚與M合成高分子樹脂的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用質(zhì)量均為100g的Cu作電極,電解AgNO3溶液.稍電解一段時間后,兩電極的質(zhì)量相差28g,此時兩電極的質(zhì)量分別為( 。
A、陽極100 g,陰極128 g
B、陽極93.6 g,陰極121.6 g
C、陽極91.0 g,陰極119.0 g
D、陽極86.0 g,陰極114.0 g

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知多元弱酸在水溶液中的電離是分步進行的,且第一步的電離程度大于第二步的電離程度,第二步的電離程度遠大于第三步的電離程度…在密閉容器里盛有飽和H2S溶液和H2S氣體,可上下移動的活塞停止在a處,如圖所示.
(1)飽和H2S溶液中存在
 
 種微粒.
(2)若將容器頂蓋由a壓到b位置,則H2S溶液中,各離子濃度的變化情況是
 
離子濃度增大,而
 
離子濃度減小.
(3)若從c處不斷通入過量的SO2氣體,溶液中H+濃度將
 

A.不斷增大    B.先減小,后增大到某值    C.不變    D.先增大,后減小到某值
(4)若由c處不斷通入N2,則溶液中H+濃度將
 
.(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,用于分離食用油和氯化鈉溶液的最佳方案是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、過量的鐵在氯氣中燃燒可生成氯化亞鐵
B、向Fe(NO32溶液加入鹽酸,由于酸性增強抑制Fe2+的水解,使c(Fe2+)增大
C、Fe和Fe2O3的混合物溶于鹽酸中,再加入KSCN溶液,溶液一定變?yōu)檠t色
D、把一定量的鐵和銅的混和粉未投入到FeCl3溶液中,不可能出現(xiàn)只有鐵剩余沒有銅剩余的情況

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