分析 (1)A、B是中學化學常見的化合物,它們各由兩種元素組成,乙為元素R組成的單質,反應Ⅰ、Ⅱ為有氧氣參加的反應,應為氧化還原反應,反應Ⅲ由化合物A、B反應生成單質,也應為氧化還原反應;
(2)元素R與氧同主族,則R為硫元素,硫的非金屬性弱于氧,根據(jù)元素周期律判斷;
(3)若化合物B常溫下為氣體,其水溶液呈堿性,則B為NH3,根據(jù)轉化關系可知,A為NO,乙為N2,據(jù)此答題.
解答 解:(1)A、B是中學化學常見的化合物,它們各由兩種元素組成,乙為元素R組成的單質,反應Ⅰ、Ⅱ為有氧氣參加的反應,應為氧化還原反應,反應Ⅲ由化合物A、B反應生成單質,也應為氧化還原反應,所以屬于氧化還原反應的有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,共3個,
故答案為:3;
(2)元素R與氧同主族,則R為硫元素,硫的非金屬性弱于氧,根據(jù)元素周期律可知,能說明S與氧的非金屬性相對強弱的有,還原性:H2R>H2O、穩(wěn)定性:H2R<H2O,
故答案為:A、C;
(3)若化合物B常溫下為氣體,其水溶液呈堿性,則B為NH3,根據(jù)轉化關系可知,A為NO,乙為N2,
①化合物B的電子式為;其水溶液呈堿性的原因是氨水電離產(chǎn)生氫氧根離子,離子方程式為NH3+H20NH4++OH-,
故答案為:;NH3+H20NH4++OH-;
②化合物NH3與O2組成燃料電池(氫氧化鉀溶液為電解質溶液),電池負極為氨氣發(fā)生氧化反應生成氮氣和水,電極反應式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O,
故答案為:2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O;
③當1mol的化合物B分別參與反應Ⅱ、Ⅲ時,熱效應為△H1和△H2,根據(jù)蓋斯定律,將反應反應(Ⅰ-Ⅱ)×$\frac{4}{5}$可得反應Ⅰ的熱化學方程式為N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=0.8(△H1-△H2),
故答案為:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=0.8(△H1-△H2).
點評 本題考查了無機物轉化關系的分析推斷,依據(jù)化學反應類型,結合物質性質和相互轉化關系分析判斷是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
相關反應 | 反應熱 | 平衡常數(shù)K |
FeS2(s)+H2(g)?FeS(s)+H2S(g) | △H1 | K1 |
$\frac{1}{2}$FeS2(s)+H2(g)?$\frac{1}{2}$Fe(s)+H2S(g) | △H2 | K2 |
FeS(s)+H2(g)?Fe(s)+H2S(g) | △H3 | K3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③是三種化學性質不同的粒子 | B. | ①②③具有相同的質量數(shù) | ||
C. | ①②③為同素異形體 | D. | ①②③互為同位素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大 | |
B. | PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物 | |
C. | 大氣中SO2含量的增加會導致溫室效應加劇 | |
D. | 酸雨是pH小于7的雨水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和環(huán)氧丙烷在催化劑作用下可生成一種可降解的高聚物 | |
B. | 化石燃料的燃燒和含硫金屬礦石的冶煉等都是造成SO2污染的重要原因 | |
C. | H2O2在過氧化氫酶的催化下,隨著溫度的升高,分解速率持續(xù)加快 | |
D. | 氟氯烴的大量使用會破壞臭氧層,火箭、導彈將大量廢氣排放到高空,也會加速臭氧分解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素Q的最高價氧化物對應的水化物酸性比W的強 | |
B. | 化合物W2Q2中,各原子最外層均達8電子結構 | |
C. | 工業(yè)上通過電解Z與Q形成的化合物制備Z單質 | |
D. | Y單質與X的氣態(tài)氫化物可發(fā)生置換反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①中僅發(fā)生一個反應 | |
B. | Fe3+能催化H2O2的分解 | |
C. | 反應過程中溶液pH不斷減小 | |
D. | FeSO4與等物質的量的H2O2恰好反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1L 1 mol•L-1鹽酸中含有nA個HCl分子 | |
B. | 32g O2與O3的混合物含有2nA個氧原子 | |
C. | 1L 1 mol•L-1CuCl2溶液中含有nA個Cu2+ | |
D. | 1mol Na與足量Cl2反應,轉移2nA個電子 |
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