分析 (1)①2ZnS(s)+3O2(g)═2ZnO(s)+2SO2(g)△H1=-930kJ•mol-1
②2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H2=-221kJ•mol-1
③ZnO(s)+CO(g)═Zn(g)+CO2(g)△H3=198kJ•mol-1
將方程式$\frac{①+②}{2}$+③得ZnS(s)+C(s)+2O2(g)═Zn(g)+CO2(g)+SO2(g),焓變進(jìn)行相應(yīng)的改變;
反應(yīng)前后改變的物理量不變時(shí),可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);
(2)①700℃~980℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)時(shí),根據(jù)圖知,生成ZnO、氧氣和B,根據(jù)元素守恒知,B中含有S元素,因?yàn)樯裳鯕馐щ娮,則S元素應(yīng)該得電子發(fā)生還原反應(yīng),所以B應(yīng)該是SO2,根據(jù)反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件書寫方程式;
②ZnFeO3.5和SO2在加熱條件下生.
解答 解:(1)①2ZnS(s)+3O2(g)═2ZnO(s)+2SO2(g)△H1=-930kJ•mol-1
②2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H2=-221kJ•mol-1
③ZnO(s)+CO(g)═Zn(g)+CO2(g)△H3=198kJ•mol-1
將方程式$\frac{①+②}{2}$+③得ZnS(s)+C(s)+2O2(g)═Zn(g)+CO2(g)+SO2(g),△H4=$\frac{(-930-221)kJ/mol}{2}$+198kJ/mol=-377.5kJ/mol;
a.CO2與H2O(g)濃度相等,正逆反應(yīng)速率不一定相等,所以不一定達(dá)到平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
b.該反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量減少,當(dāng)容器中氣體的壓強(qiáng)不再改變時(shí)正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
c.當(dāng)v(NH3)正=2v(H2O)逆時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),所以當(dāng)2v(NH3)正=v(H2O)逆時(shí)該反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
d.反應(yīng)前后問題密度改變,所以當(dāng)容器中混合氣體的密度不再改變時(shí)該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故正確;
故答案為:-377.5;bd;
(2)①700℃~980℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)時(shí),根據(jù)圖知,生成ZnO、氧氣和B,根據(jù)元素守恒知,B中含有S元素,因?yàn)樯裳鯕馐щ娮,則S元素應(yīng)該得電子發(fā)生還原反應(yīng),所以B應(yīng)該是SO2,根據(jù)反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件書寫方程式為2ZnSO4$\frac{\underline{\;700-980℃℃\;}}{\;}$2ZnO+2SO2↑+O2↑,故答案為:2ZnSO4$\frac{\underline{\;700-980℃℃\;}}{\;}$2ZnO+2SO2↑+O2↑;SO2;
②ZnFeO3.5和SO2在加熱條件下生成ZnFeO4、S,反應(yīng)方程式為4ZnFeO3.5+SO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4ZnFeO4+S;
電解硫酸錳時(shí),生成二氧化錳和硫酸,陽(yáng)極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+,
故答案為:4ZnFeO3.5+SO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4ZnFeO4+S;Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電解原理、化學(xué)平衡狀態(tài)判斷、蓋斯定律等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷及計(jì)算能力,為高頻考點(diǎn),只有反應(yīng)前后改變的物理量才能作為平衡狀態(tài)判斷依據(jù),難點(diǎn)是電極反應(yīng)式的書寫,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HX為一種弱酸,ROH為弱堿 | |
B. | a、b兩點(diǎn)由水電離出c(H+)均為10-12mol•L-1 | |
C. | 兩溶液等體積混合 c(X-)=c(R+) | |
D. | 兩溶液等體積混合c(R+)>c(X-)>c(OH-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 福爾馬林可浸制標(biāo)本,利用了其使蛋白質(zhì)變性的性質(zhì) | |
B. | 殲-20飛機(jī)上使用的碳纖維是一種新型的有機(jī)高分子材料 | |
C. | 將地溝油制成肥皂,可以提高資源的利用率 | |
D. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實(shí)現(xiàn)碳的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol•L-1 Na2CO3溶液中,含CO32-數(shù)目小于NA | |
B. | 1molFeCl3完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體后,其中膠體粒子數(shù)目為NA | |
C. | 25℃時(shí),1L pH=12的Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.02 NA | |
D. | 1 mol苯和苯甲酸的混合物完全燃燒時(shí)消耗O2的分子數(shù)為7.5NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 采用碳捕集和儲(chǔ)存技術(shù),逐步實(shí)現(xiàn)二氧化碳的零排放 | |
B. | 擴(kuò)大鉛蓄電池、汞鋅錳等含重金屬元素的干電池的生產(chǎn),滿足消費(fèi)需求 | |
C. | 對(duì)工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放 | |
D. | 催化處理汽車尾氣,減輕氮氧化物污染和光化學(xué)煙霧 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在濃硫酸加熱下,槲皮素可發(fā)生消去反應(yīng) | |
B. | 槲皮素分子中不含手性碳原子 | |
C. | 槲皮素的苯溶液加入濃溴水產(chǎn)生白色沉淀 | |
D. | 1mol槲皮素最多可與5molNaOH發(fā)生中和反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 | ||
A | 向用鹽酸酸化的FeCl2溶液的試管中加入少量NaNO2溶液,在管口觀察到紅棕色氣體 | 主要原因是: H++NO2-=HNO2, 2HNO2=NO↑+NO2↑+H2O | |
B | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒有紅色沉淀生成. | 淀粉沒有水解成葡萄糖 | |
C | 向阿司匹林(乙酰水楊酸)中加足量飽和NaHCO3溶液,有大量氣泡產(chǎn)生. | 阿司匹林徹底水解 | |
D | 苯酚鈉溶液中通入足量二氧化碳產(chǎn)生渾濁 | 苯酚的酸性弱于碳酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的化學(xué)式為CO2 | |
B. | 晶體的熔沸點(diǎn)高、硬度大 | |
C. | 晶體中碳原子數(shù)與C-O化學(xué)鍵數(shù)之比為1:4 | |
D. | 該物質(zhì)的性質(zhì)與二氧化碳相似 |
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