A、硫酸亞鐵溶液中滴加硫氰化鉀溶液 |
B、稀醋酸溶液中滴加酚酞指示劑 |
C、硫酸銅溶液中滴加硝酸鋇溶液 |
D、溴水中滴加亞硫酸鈉溶液 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
1 1 |
2 1 |
3 1 |
23 12 |
24 12 |
65 29 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、新能源與化石能源相比最直接的好處就是環(huán)境污染少 |
B、利用晶體硅制作的太陽能電池可將太陽能直接轉(zhuǎn)換為電能,實現(xiàn)太陽能的利用 |
C、氫能是一種清潔的二次能源.可用電解水制氫的方法獲取大量氫氣實現(xiàn)能源的綠色化 |
D、解決能源危機的方法是開源節(jié)流,即開發(fā)新能源和節(jié)約現(xiàn)有能源,提高原料的利用率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0.5mol?L-1 |
B、合金中鋁的物質(zhì)的量為0.01mol |
C、合金中鎂的物質(zhì)的量為0.005mol |
D、B點與C點沉淀的物質(zhì)的量之比為2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液:稱量固體時物體與砝碼放置顛倒 |
B、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液:定容時仰視刻度線 |
C、酸堿中和滴定:向滴定管中裝入標(biāo)準(zhǔn)液前,未潤洗滴定管 |
D、酸堿中和滴定:滴定結(jié)束后,讀取標(biāo)準(zhǔn)液的體積時,俯視刻度線 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、①② | D、②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、大氣中大量的NO、NO2等酸性氧化物均是形成酸雨(PH>5.6)的主要原因 |
B、合成纖維,光導(dǎo)纖維,硝酸纖維均為有機高分子物質(zhì),用途廣泛 |
C、乙醇、過氧化氫、次氯酸鈉等消毒液均可以將病毒氧化而達到消毒的目的 |
D、地溝油,潲水油在餐飲企業(yè)中不能隨意使用,但卻可以用于制肥皂,變廢為寶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、能夠發(fā)生有效碰撞的分子一定是活化分子 |
B、增大反應(yīng)物的濃度,可使單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增多,反應(yīng)速率加快 |
C、增大壓強,可使單位體積內(nèi)活化分子數(shù)百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快 |
D、催化劑能降低分子活化時所需能量,使單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù)大大增加 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用甲圖裝置制備氣體實現(xiàn)“隨開隨制,隨關(guān)隨! |
B、用乙圖裝置制取乙炔 |
C、用丙圖裝置制備氫氧化亞鐵 |
D、用丁圖裝置制取乙烯 |
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