5.從經(jīng)濟效益和環(huán)境保護的角度考慮,大量制取硝酸銅最宜采用的方法是(  )
A.Cu+HNO3(濃)→Cu(NO32
B.Cu+HNO3(。鶦u(NO32
C.Cu  $\frac{空氣}{加熱}$ CuO  $\frac{硝酸}{\;}$ Cu(NO32
D.Cu $\frac{濃硫酸}{加熱}$ CuSO4 $\frac{硝酸鋇}{\;}$ Cu(NO32

分析 制備硝酸銅不能生成有毒氣體,且消耗原料少,操作簡單,結(jié)合NO、NO2、SO2有毒來解答.

解答 解:A.反應(yīng)生成有毒氣體NO2,故A不選;
B.反應(yīng)生成有毒氣體NO,故B不選;
C.Cu與氧氣反應(yīng)生成CuO,CuO與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水,無有毒氣體生成,且操作簡單,消耗原料少,故C選;
D.Cu與濃硫酸反應(yīng)生成有毒氣體SO2,且消耗濃硫酸、硝酸鋇,故D不選;
故選C.

點評 本題考查制備實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、制備原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意元素化合物知識與實驗的結(jié)合,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在一定條件下的定容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),下列哪種情況,能表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)(  )
A.SO3的體積百分含量保持不變
B.SO2速率是O2速率的2倍
C.SO3的濃度是O2濃度的2倍
D.單位時間內(nèi)SO2消耗的濃度等于SO3生成的濃度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.H2O、BF3  的雜化類型分別是( 。
A.sp3、sp2B.sp3、spC.sp2、spD.sp2、sp3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列描述中正確的是( 。
A.ClO3-的空間構(gòu)型為平面三角形
B.乙炔分子中的兩個碳原子采用sp2雜化方式
C.CS2為V形的極性分子
D.SiF4和SO32-的中心原子均為sp3雜化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(NA為阿伏加德羅常數(shù))(  )
A.124 g P4含有P-P鍵的個數(shù)為4NA
B.60gSiO2中含Si-O鍵的個數(shù)為2NA
C.12 g石墨中含有C-C鍵的個數(shù)為1.5NA
D.36 g戊烷中共價鍵的個數(shù)為10NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.短周期元素X和Y,可組成化合物XY3.當(dāng)X的原子序數(shù)為a時,Y的原子序數(shù)可能是:①a+2,②a+4,③a+8,④a+12,⑤a-6,其中正確的組合是(  )
A.①②B.①②③C.①②③⑤D.①②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.用括號中的試劑除去各組中的雜質(zhì),正確的是( 。
A.苯中的甲苯(溴水)B.溴苯中的溴(苯)
C.乙烷中的乙烯(酸性高錳酸鉀)D.95.6%乙醇中的水(生石灰)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作能達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A檢驗FeCl3溶液的Fe2+向溶液中加入酸性KMnO4溶液
B比較CH3COOH和HCN的酸性強弱用pH計分別測定CH3COONa、NaCN飽和溶液的pH
C制備H2SiO3膠體向Na2SiO3溶液中滴加過量HCl
D除去乙酸乙酯中的CH3COOH加入飽和Na2CO3溶液,振蕩后靜置,分液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

20.某化學(xué)研究小組利用如圖裝置探究FeSO4分解后的產(chǎn)物.

查閱資料得知:SO3溶于水會形成大量的酸霧,工業(yè)上通常用濃硫酸做為SO3吸收劑.
實驗步驟:按圖組裝好儀器(已省略夾持儀器)并檢查裝置的氣密性,準(zhǔn)確稱取m g FeSO4固體置于硬質(zhì)玻璃管中,將E中的導(dǎo)管撤出水槽,打開活塞K,通入一段時間的N2,關(guān)閉活塞K.加熱A中的玻璃管一段時間后,將E中導(dǎo)管置于水槽集氣瓶口收集產(chǎn)生的氣體,用帶火星的木條檢驗E中所收集的氣體,帶火星的木條能夠復(fù)燃.待A中固體不再分解后,停止加熱,打開K,緩慢通入氮氣至玻璃管冷卻,得到紅棕色粉末.請回答下列問題:
(1)B中濃硫酸的作用是吸收分解產(chǎn)生的SO3;
(2)實驗前通入一段時間N2,目的是排盡裝置中的空氣;FeSO4完全分解后,還需要通入一段時間N2,原因是將裝置內(nèi)殘留的氣體排入吸收裝置,使其完全被吸收;
(3)實驗過程中發(fā)現(xiàn)C中溶液顏色變淺,D中無明顯變化.寫出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+;
實驗滴定管
開始讀數(shù)
滴定
終點讀數(shù)
1019.98
20.1020.12
3020.16
(4)若C中原先加入了20mL 1.00mol/L的KMnO4溶液,為了確定FeSO4分解的化學(xué)方程式,某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:
I、稱量B裝置在實驗前后增重0.80g;
II、將實驗后C中的溶液全部轉(zhuǎn)移至100mL容量瓶中,并加水稀釋至刻度線;
III、準(zhǔn)確量取20.00mL溶液至錐形瓶中,加入足量稀硫酸酸化,用0.20mol/L標(biāo)準(zhǔn)H2C2O4溶液滴定至終點;
IV、重復(fù)實驗3次,記錄數(shù)據(jù)如表
①滴定至終點的現(xiàn)象溶液由紫紅色變?yōu)闊o色且半分鐘不恢復(fù)成紫紅色;
②FeSO4分解的化學(xué)方程式為8FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe2O3+2SO3↑+6SO2↑+O2↑;
(5)請設(shè)計一個實驗來檢驗A中的FeSO4是否完全分解將廢液后的固體轉(zhuǎn)移到小燒杯中,加入少量水?dāng)嚢柽^濾,取少量濾液于試管中,加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,若產(chǎn)生特征藍(lán)色沉淀,說明硫酸亞鐵未全部分解,反之則分解完全.

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