實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.2mol/L的CuCl2溶液,實(shí)際操作步驟有:
①在天平上稱(chēng)量一定量的CuCl2,放入燒杯,加水溶解;
②把制得的溶液小心地注入500mL容量瓶中;
③繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度1~2厘米處,改用膠頭滴管加水至刻度;
④用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,并搖勻;
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.填寫(xiě)下列空白:
(1)操作步驟的正確順序是(填序號(hào))
 

(2)本實(shí)驗(yàn)使用到的玻璃儀器是
 

(3)若沒(méi)有進(jìn)行④操作,會(huì)使結(jié)果(填偏高、偏低、無(wú)影響,下同)
 
,若定容時(shí)加水至凹面的最高點(diǎn)與刻度線(xiàn)相平,則所配制的溶液濃度將
 
考點(diǎn):溶液的配制
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)配制500mL 0.2mol/L的CuCl2溶液的步驟對(duì)各操作進(jìn)行排序;
(2)根據(jù)配制500mL 0.2mol/L的CuCl2溶液的步驟選用儀器;
(3)沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏;定容時(shí)加入蒸餾水與凹液面最高點(diǎn)相平,說(shuō)明加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液體積偏小,溶液的濃度偏高.
解答: 解:(1)配制500mL 0.2mol/L的CuCl2溶液的步驟為:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,所以正確的配制順序?yàn)椋孩佗冖堍邰荩?br />故答案為:①②④③⑤;
(3)根據(jù)配制500mL 0.2mol/L的CuCl2溶液的步驟可知,配制過(guò)程中需要使用的玻璃儀器有:500mL容量瓶,燒杯,玻璃棒,膠頭滴管,
故答案為:500mL容量瓶,燒杯,玻璃棒,膠頭滴管;
(4)若沒(méi)有進(jìn)行④操作,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低;
若定容時(shí)加水至凹面的最高點(diǎn)與刻度線(xiàn)相平,說(shuō)明加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液體積偏小,則所配制的溶液濃度將偏高,
故答案為:偏低;偏高.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,題目難度不大,注意掌握配制一定濃度的溶液步驟,能夠根據(jù)配制步驟正確選用所需儀器,誤差分析為本題難點(diǎn),注意明確誤差分析的方法與技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相對(duì)分子質(zhì)量為300以下的某脂肪酸1.0g與2.7g碘恰好完全加成,也可被0.2g KOH中和,數(shù)據(jù)不精確,由此計(jì)算該脂肪酸的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A、274B、278
C、280D、282

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下0.1mol?L-1氨水的pH=a,下列能使溶液pH=(a+1)的措施是( 。
A、加入適量的氫氧化鈉固體
B、將溶液稀釋到原體積的10倍
C、加入等體積0.2mol?L-1氨水
D、降低溶液的溫度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莫爾鹽【硫酸亞鐵銨(NH42SO4?FeSO4?6H2O】是一種重要化學(xué)試劑,實(shí)驗(yàn)室用含油污的鐵片來(lái)制取莫爾鹽,流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入10%Na2CO3溶液的原因是
 
(用離子方程式表示).
(2)A物質(zhì)可以為
 
(填編號(hào)).
a.CuCl2        b.CuO      c.Cu(NO32   d.CuSO4
(3)B物質(zhì)的成分為
 

(4)加少量硫酸調(diào)節(jié)pH為 1~2的目的是
 
,操作Ⅱ的名稱(chēng)
 

(5)用無(wú)水乙醇洗滌潮濕的硫酸亞鐵銨晶體是為了除去晶體表面殘留的水分,不用加熱烘干的原因是
 

(6)鑒定所得晶體中含有Fe2+、NH4+、SO42-離子的實(shí)驗(yàn)方法正確的是
 
(填編號(hào)).
a.取少量樣品于試管,加水溶解,通入適量Cl2,再加KSCN溶液,觀(guān)察現(xiàn)象
b.取少量樣品于試管,加水溶解,加入酸性KMnO4溶液,觀(guān)察現(xiàn)象
c.取少量樣品于試管,加水溶解,加入濃NaOH溶液并加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口,觀(guān)察試紙顏色的變化
d.取少量樣品于試管,加水溶解,加入鹽酸后再加入BaCl2溶液,觀(guān)察現(xiàn)象.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸用途十分廣泛,工業(yè)上合成硫酸時(shí),將SO2轉(zhuǎn)化為催化氧化是一個(gè)關(guān)鍵步驟.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)在恒溫恒容密閉容器中進(jìn)行,判斷其達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
.(填字母)
a.SO2和SO3濃度相等              b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變           d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(2)某溫度下,2SO2(g)+O2(g) 
催化劑
2SO3(g)△H=-196kJ?mol-1.在一個(gè)固定容積為5L的密閉容器中充入0.20mol SO2和0.10mol O2,半分鐘后達(dá)到平衡,測(cè)得容器中含SO3為0.18mol,則v(O2)=
 
mol?L-1?min-1,放出的熱量為
 
 kJ.
(3)一定溫度時(shí),SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如圖所示.試分析工業(yè)生產(chǎn)中采用常壓的原因是
 

(4)將一定量的SO2和0.7mol O2放入一定體積的密閉容器中,在550℃和催化劑作用下發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)達(dá)到平衡后,將容器中的混合氣體通過(guò)過(guò)量NaOH溶液,氣體體積減少了21.28L;再將剩余氣體通過(guò)焦性沒(méi)食子酸的堿性溶液吸收O2,氣體的體積又減少了5.6L(以上氣體體積均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).則該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率是多少?(要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù).)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的一種重要手段,現(xiàn)有如圖所示A~G七種儀器,根據(jù)要求填空.

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):B
 
,F(xiàn)
 

(2)下列實(shí)驗(yàn)操作中用到儀器G的是
 
(選填下列選項(xiàng)的編號(hào)字母).
a.分離水和CC14的混合物  b.分離水和酒精的混合物  c.分離水和泥砂的混合物
(3)實(shí)驗(yàn)室配制100mL 0.5mol/L的鹽酸溶液.
①下列關(guān)于儀器E的使用方法中,正確的是
 
(選填下列選項(xiàng)的編號(hào)字母).
a.使用前應(yīng)檢查是否漏液              b.使用前必須烘干
c.不能用作物質(zhì)反應(yīng)或溶解的容器      d.熱溶液可直接轉(zhuǎn)移到容量瓶中
②需用10mol/L的濃鹽酸
 
mL.取用該體積鹽酸時(shí),需要用到上述儀器中的A和
 
(選填儀器的編號(hào)字母).
③在實(shí)驗(yàn)時(shí),按下列步驟“計(jì)算→量取→溶解→轉(zhuǎn)移→定容→保存到試劑瓶中”進(jìn)行配制,定容后,液面位置(如圖)正確的是
 
(選填下列選項(xiàng)的編號(hào)字母).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期某主族元素M的電離能情況如圖所示.則M元素位于周期表的第
 
族.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①某同學(xué)取一顆光亮的鐵釘按圖1裝置實(shí)驗(yàn),數(shù)天后,試管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
 (填字母代號(hào));

A.鐵釘不生銹,液面上升
B.鐵釘生銹,液面上升
C.鐵釘生銹,液面下升
②鐵表面鍍鋅可以增強(qiáng)鐵的耐腐蝕性.鐵片鍍鋅裝置的原理示意圖如圖2,鐵片作
 
極(填“陽(yáng)”或“陰”),鋅片上的電極反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那也僮饕?guī)范的是( 。
A、
制取氫氧化銅
B、
收集氧氣
C、
制取氫氣并檢驗(yàn)其可燃性
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案