小蘇打長期放置在空氣中會變質(zhì)(部分轉(zhuǎn)變?yōu)镹a2CO3),某研究小組測定某小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計如下實驗方案:
Ⅰ.熱分解法
利用圖1裝置,充分加熱小蘇打樣品.
(1)儀器a的名稱為
 

(2)在實驗過程中,需要測量的實驗數(shù)據(jù)有:
①儀器a的質(zhì)量;  ②
 
 ③
 

Ⅱ.測量氣體的體積法
利用圖2裝置,測定反應(yīng)生成氣體的體積.
(1)組裝好儀器后,首先進(jìn)行的操作為
 

(2)導(dǎo)管g的作用為
 

(3)為了減少實驗誤差,B、C中最好利用
 
溶液代替水.
(4)待反應(yīng)結(jié)束,氣體冷卻至室溫后,利用圖2所示裝置讀取氣體體積時,應(yīng)注意的事項有:①
 
;②
 

(5)若所取樣品的質(zhì)量為mg,反應(yīng)前測定滴管C的讀數(shù)為V1mL,反應(yīng)結(jié)束后滴管C的讀數(shù)為V2mL,則測定樣品中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之和為
 
(氣體的體積均已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積).
Ⅲ.其他方案討論
測定該小蘇打樣品中的NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還可采用的方案有
 
(填選項字母).
A.x g樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱,蒸干、灼燒.得到固體y g
B.x g樣品與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,堿石灰增重y g
C.x g樣品與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng)、過濾、洗滌、烘干,得到固體y g.
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,化學(xué)方程式的有關(guān)計算,探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:實驗設(shè)計題
分析:Ⅰ(1)該儀器名稱是坩堝;
(2)采用熱分解法測定碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)時要測定坩堝質(zhì)量、加熱前坩堝和樣品質(zhì)量、加熱后坩堝和殘留物的質(zhì)量;
Ⅱ(1)連接后儀器后在實驗前要檢查裝置氣密性;
(2)g的作用有平衡氣壓、減少誤差的作用;
(3)二氧化碳能溶于水,但難溶于飽和碳酸氫鈉溶液,從而減少誤差;
(4)讀數(shù)時,B、C兩管液面相平、視線與液面最低處相平;
(5)CO2氣體體積=(V1-V2)mL,則n(CO2)=
(V1-V2)×10-3L
22.4L/mol
,根據(jù)C原子守恒計算NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之和;
Ⅲ(6)A.最終得到固體成分是NaCl,根據(jù)Na原子守恒計算碳酸氫鈉;
B.堿石灰能吸收水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w;
C.最終得到固體為碳酸鋇,根據(jù)C原子守恒計算碳酸氫鈉.
解答: 解:Ⅰ(1)該儀器名稱是坩堝,故答案為:坩堝;
(2)采用熱分解法測定碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)時要測定坩堝質(zhì)量、加熱前坩堝和樣品質(zhì)量、加熱后坩堝和殘留物的質(zhì)量,利用質(zhì)量差進(jìn)行計算,所以②加熱前,儀器a和樣品的總質(zhì)量;③加熱冷卻后,儀器a和殘留物的總質(zhì)量,
故答案為:②加熱前,儀器a和樣品的總質(zhì)量;③加熱冷卻后,儀器a和殘留物的總質(zhì)量;
Ⅱ(1)連接后儀器后在實驗前要檢查裝置氣密性,否則可能導(dǎo)致實驗失敗,故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)①平衡分液漏斗與錐形瓶內(nèi)的氣壓,使液體順利流下,否則稀硫酸不易流下;②滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進(jìn)入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的體積誤差,而使測量更準(zhǔn)確,
故答案為:①平衡分液漏斗與錐形瓶內(nèi)的氣壓,使液體順利流下;②滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進(jìn)入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的體積誤差;
(3)二氧化碳能溶于水,但難溶于飽和碳酸氫鈉溶液,從而減少誤差,所以可以用飽和碳酸氫鈉代替水,故答案為:飽和NaHCO3
(4)讀數(shù)時,B、C兩管液面相平、視線與液面最低處相平,否則易產(chǎn)生誤差,導(dǎo)致計算結(jié)果有誤差,故答案為:讀數(shù)時應(yīng)上下移動C管,使B、C兩管液面相平;視線與液面最低處相平;
(5)CO2氣體體積=(V1-V2)mL,則n(CO2)=
(V1-V2)×10-3L
22.4L/mol
,根據(jù)C原子守恒得n(NaHCO3)+n(Na2CO3)=n(CO2)=
(V1-V2)×10-3L
22.4L/mol
=
V1-V2
22400
mol,故答案為:
V1-V2
22400
mol;
Ⅲ(6)A.最終得到固體成分是NaCl,根據(jù)Na原子守恒計算碳酸氫鈉質(zhì)量,從而計算碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),故正確;
B.堿石灰能吸收水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w,所以堿金屬增加的質(zhì)量不僅僅是二氧化碳,所以無法計算碳酸氫鈉質(zhì)量,導(dǎo)致無法計算碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),故錯誤;
C.最終得到固體為碳酸鋇,根據(jù)C原子守恒計算碳酸氫鈉質(zhì)量,從而計算碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),故正確;
故選AC.
點評:本題采用多種方法測定碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù),同時考查學(xué)生基本實驗操作、實驗分析、計算能力、對比能力等,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,注意滴定管刻度遵循“上小下大”原則,難點是分析導(dǎo)管g的作用,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+4X
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A、C2H5OH
B、H2O2
C、C2H4
D、H2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體,以下說法正確的是( 。
A、分散質(zhì)粒子直徑都在1nm~100nm之間
B、分散質(zhì)微粒都能透過半透膜
C、加熱蒸干并灼燒后都有氧化鐵生成
D、分散系中分散質(zhì)微粒前者帶電荷、后者不帶電荷

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、D、F、H均為單質(zhì),X常溫下為無色液體,B為淡黃色固體,J溶于酸得到黃色溶液.請按要求填空:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:D
 
,J
 

(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

(3)寫出通過圖實驗生成E的電極反應(yīng)式
 

(4)反應(yīng)③中若轉(zhuǎn)移1mol電子,則生成F在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(5)在上述①~⑥反應(yīng)中,有水參加反應(yīng)且水分子既不是氧化劑又不是還原劑的反應(yīng)有
 
.(填寫序號)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別K2CO3和KHCO3兩種白色固體,有4位同學(xué)為鑒別它們,分別設(shè)計了下列四種不同的方法,其中可行的是( 。
A、分別加入1 mol?L-1的鹽酸溶液,看有無氣泡產(chǎn)生
B、分別取樣在試管中加熱,將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察有無白色渾濁
C、分別取樣配成溶液,滴加Ca(OH)2溶液,觀察有無白色沉淀
D、分別配成溶液,用潔凈鉑絲蘸取溶液在酒精燈火焰上灼燒,觀察火焰的顏色(可使用藍(lán)色鈷玻璃)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合物X的分子式為C5H11Cl,用NaOH醇溶液處理X,可得到具有分子式為C5H10的兩種產(chǎn)物Y、Z.Y、Z經(jīng)催化加氫都可得到2-甲基丁烷.則X的結(jié)構(gòu)簡式為( 。
A、CH3CH2CH2CH2Cl
B、(CH32CHCH2CH2Cl
C、(CH32CClCH2CH3
D、(CH33CCH2Cl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有a L乙炔和乙烯的混合氣體,在催化劑存在下與足量的H2發(fā)生加成反應(yīng),消耗H2 1.25a L,乙烯和乙炔的體積比為( 。
A、1:1B、2:1
C、3:1D、4:1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

因發(fā)生電極反應(yīng),直接破壞了該電極附近水的電離平衡的是( 。
A、電解氯化銅溶液時的陰極
B、銅鐵原電池的負(fù)極(硫酸溶液為電解質(zhì))
C、電解食鹽水時的陰極
D、鐵片上鍍鋅時的陰極

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂.下列氣體中,鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是(  )
A、H2
B、CO2
C、空氣
D、O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案