標(biāo)準(zhǔn)狀況,體積相同的四支試管中分別盛滿Cl2、NH3、SO2和NO2,分別倒立在盛有足量水的水槽中(假設(shè)進(jìn)入試管的液體不擴(kuò)散),光照充分溶解.
(1)從物質(zhì)分類的角度可以推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì).其中SO2屬于
 
氧化物(填“酸性”、“堿性”或“兩性”).
(2)裝有NO2的試管倒立在盛有足量水的水槽時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(3)裝有NH3的試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)完畢試管內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

(4)裝有Cl2的試管倒立在盛有足量水的水槽中經(jīng)過(guò)充分的光照,實(shí)驗(yàn)結(jié)束試管中剩余的氣體是
 
,生成該氣體的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,氯氣的化學(xué)性質(zhì),氨的化學(xué)性質(zhì),氮的氧化物的性質(zhì)及其對(duì)環(huán)境的影響
專題:
分析:(1)二氧化硫和堿性氧化物反應(yīng)生成鹽、和堿反應(yīng)生成鹽和水,二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸铮?br />(2)紅棕色NO2和水反應(yīng)生成硝酸和無(wú)色的NO;
(3)物質(zhì)的量濃度=
VL
22.4L/mol
VL
;
(4)氯氣和水反應(yīng)生成HCl和HClO,次氯酸不穩(wěn)定,光照條件下分解生成HCl和氧氣.
解答: 解:(1)SO2屬于酸性氧化物,SO2和堿性氧化物反應(yīng)生成鹽,和堿反應(yīng)生成鹽和水,
故答案為:酸性;
(2)紅棕色NO2和水反應(yīng)生成硝酸和無(wú)色的NO,試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,則水進(jìn)試管,所以看到的現(xiàn)象是:溶液充滿試管的
2
3
,氣體由紅棕色變?yōu)闊o(wú)色,反應(yīng)方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO,
故答案為:溶液充滿試管的
2
3
,氣體由紅棕色變?yōu)闊o(wú)色;
(3)氨氣極易溶于水,將收集滿的試管倒扣在水中,水能充滿整個(gè)試管,則氨水的濃度=
VL
22.4L/mol
VL
=
1
22.4
,故答案為:
1
22.4
mol/L;
(4)氯氣和水反應(yīng)生成HCl和HClO,次氯酸不穩(wěn)定,光照條件下分解生成HCl和氧氣,發(fā)生的反應(yīng)分別為Cl2+H2O=HCl+HClO、2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑,所以剩余的氣體是氧氣,
故答案為:氧氣;Cl2+H2O=HCl+HClO;2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氯氣、氨氣、二氧化硫、二氧化氮等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)這幾種物質(zhì)的性質(zhì)、溶解性等知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析解答,會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)描述發(fā)生的現(xiàn)象,為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組進(jìn)行電解原理的實(shí)驗(yàn)探究,做了如下的實(shí)驗(yàn):以銅為電極,按如圖所示的裝置電解飽和食鹽水.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:接通電源30s內(nèi),陽(yáng)極附近出現(xiàn)白色渾濁,之后變成橙黃色渾濁,此時(shí)測(cè)定溶液的pH約為10.一段時(shí)間后,試管底部聚集大量紅色沉淀,溶液仍為無(wú)色.
查閱資料:
物質(zhì)氯化銅氧化亞銅氫氧化亞銅(不穩(wěn)定)氯化亞銅
顏色固體呈棕色,濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍(lán)色紅色橙黃色白色
*相同溫度下CuCl的溶解度大于CuOH下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、反應(yīng)結(jié)束后最終溶液呈堿性
B、陰極上發(fā)生的電極反應(yīng)為:2H2O+2e?═H2↑+2OH?
C、電解過(guò)程中氯離子移向陽(yáng)極
D、試管底部紅色的固體具有還原性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析下列實(shí)例,根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),填寫下表.
實(shí)例影響速率的因素如何影響
粉狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)比塊狀的碳酸鈣反應(yīng)快反應(yīng)物顆粒的大。ɑ
反應(yīng)物接觸面積的大。
反應(yīng)物的顆粒越。ɑ
反應(yīng)物接觸面積越大),反應(yīng)速率越快
夏天食物易變質(zhì)
硫在氧氣中比在空氣中燃燒快
雙氧水與二氧化錳混合可快速產(chǎn)生氧氣
工業(yè)合成氨通常要在高壓下進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.1mol的MnO2和40mL 10mol?L-1的濃鹽酸混合后加熱,充分反應(yīng)后,向所得溶液中加入足量的AgNO3溶液.在此過(guò)程中:
(1)產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V(Cl2)為
 
(可填寫體積范圍);
(2)產(chǎn)生的AgCl沉淀的物質(zhì)的量為
 
(假設(shè)鹽酸不揮發(fā),且產(chǎn)生的Cl2的物質(zhì)的量為a mol).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是為了更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的共性.下列分類的依據(jù)及分類方法正確的是( 。
A、根據(jù)物質(zhì)能否溶于水,將物質(zhì)分為易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì)
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中是否有單質(zhì)生成把化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
C、根據(jù)物質(zhì)中是否含碳元素,將物質(zhì)分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物
D、根據(jù)酸中是否含有氧元素,將酸分為無(wú)氧酸和含氧酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期主族元素A、B、C、D,原子序數(shù)依次增大.A、C的原子序數(shù)的差為8,A、B、C三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為15,B原子最外層電子數(shù)等于A原子最外層電子數(shù)的一半.下列敘述不正確的是(  )
A、原子半徑:B>C>D>A
B、單質(zhì)B制作的容器可用來(lái)盛放濃硝酸
C、A、C形成的物質(zhì)屬于兩性氧化物
D、元素D在周期表中位于第三周期、VIIA族

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

VmL Al2(SO43溶液中含Al3+ ag,取V/4mL溶液稀釋到4VmL,則稀釋后溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度是( 。
A、
125a
8V
mol?L-1
B、
125a
9V
mol?L-1
C、
125a
36V
 mol?L-1
D、
125a
54V
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)反應(yīng)的方程式書寫錯(cuò)誤的是( 。
A、CH4+Cl2
光照
CH3Cl+HCl
B、2CH3CH2OH+O2
Cu,△
2CH3CHO+2H2O
C、+HNO3
濃硫酸
50-60℃
+H2O
D、nCH2=CH2
一定條件

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2X+Y?2Z(氣)△H<0,溫度升高,氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量減小,說(shuō)法正確的是(  )
A、X和Y可能都是固體
B、X和Y一定都是氣體
C、若Y為固體,X一定是氣體
D、X和Y不可能都是氣體

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