【題目】工業(yè)上用無機礦物資源生產(chǎn)部分材料。下列有關說法不正確的是

A．制取玻璃的同時產(chǎn)生CO2氣體，制取粗硅時生成的氣體產(chǎn)物為CO

B．生產(chǎn)高純硅、鋁、銅及玻璃的過程中都涉及氧化還原反應

C．粗硅制高純硅時，提純四氯化硅可用多次蒸餾的方法

D．黃銅礦（CuFeS2）冶煉銅時產(chǎn)生的SO2可用于生產(chǎn)硫酸，F(xiàn)eO可用作冶煉鐵的原料

【答案】B

【解析】A．制取玻璃的化學反應為CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2↑、Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2↑，制取粗硅的化學反應為SiO2+2CSi+2CO，A正確；B．根據(jù)上述化學方程式可知，生產(chǎn)玻璃的過程沒有發(fā)生氧化還原反應，B錯誤；C．四氯化硅在常溫常壓下是液體，所以提純四氯化硅可用多次蒸餾的方法，C正確；D．工業(yè)上，SO2可用于生產(chǎn)硫酸，根據(jù)FeO+COFe+CO2，所以FeO可用作冶煉鐵的原料，D正確；答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)元素周期表和元素周期律分析下面的推斷，其中不正確的是（ ）
A.鈹?shù)脑邮щ娮幽芰Ρ孺V弱
B.砹的氫化物不穩(wěn)定
C.硒化氫比硫化氫穩(wěn)定
D.氫氧化鍶比氫氧化鈣的堿性強

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】高聚物的合成與結(jié)構修飾是制備具有特殊功能材料的重要過程。下圖是合成具有特殊功能高分子材料W()的流程：

已知：(R、R1、R2代表烴基)

I、RCH2OH

II、

⑴反應①的反應類型是_______________。

⑵反應②是取代反應，其化學方程式是___________________________________________。

⑶D的核磁共振氫譜中有兩組峰且面積之比是1:3，不存在順反異構。D的結(jié)構簡式是______。

⑷反應⑤的化學方程式是__________________________________________________。

⑸G的結(jié)構簡式是__________________。

⑹反應⑥的化學方程式是__________________________________________________。

⑺工業(yè)上也可用合成E。由上述①~④的合成路線中獲取信息，完成下列合成路線（箭頭上注明試劑和反應條件，不易發(fā)生取代反應）__________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下表中給出幾種氯化物的熔點和沸點：

有關表中所列四種氯化物的性質(zhì)，有以下敘述：

①氯化鈉晶體中微粒間以分子間作用力結(jié)合；②工業(yè)上可以用電解熔融的氯化鎂制取鎂；③氯化鋁在加熱時能升華；④氯化鋁晶體是典型的離子晶體；⑤四氯化硅在晶態(tài)時屬于分子晶體。其中，正確的是（ ）

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②③⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將下列各組物質(zhì)發(fā)生反應生成的氣體分別通入FeCl2溶液，不能與FeCl2發(fā)生反應的是

A. CaO和濃氨水 B. 二氧化錳和濃鹽酸共熱

C. Na2O2和CO2 D. 銅片和濃硫酸共熱

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于吸熱反應的是（ ）
A.甲烷在空氣中燃燒
B.碳酸鈣受熱分解
C.鎂條溶于鹽酸
D.過氧化鈉與水反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進行有關探究實驗。

實驗一 制取氯酸鉀和氯水

利用右圖所示的實驗裝置進行實驗。

（1）制取實驗結(jié)束后，取出B中試管冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌。該實驗操作過程需要的玻璃儀器有______。

（2）若對調(diào)B和C裝置的位置，_____(填“能”或 “不能”)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率。

實驗二 氯酸鉀與碘化鉀反應的探究

（3）在不同條件下KClO3可將KI氧化為I2或KIO3 。該小組設計了系列實驗研究反應條件對反應產(chǎn)物的影響，其中系列a實驗的記錄表如下(實驗在室溫下進行)：

①系列a實驗的實驗目的是_______。

②設計1號試管實驗的作用是___________。

③若2號試管實驗現(xiàn)象為“黃色溶液”，取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍色；假設氧化產(chǎn)物唯一，還原產(chǎn)物為KCl，則此反應的離子方程式為_________________。

實驗三 測定飽和氯水中氯元素的總量

（4）該小組設計的實驗方案為：使用右圖裝置，加熱15.0ml飽和氯水試樣，測定產(chǎn)生氣體的體積。此方案不可行的主要原因是_____。(不考慮實驗裝置及操作失誤導致不可行的原因)

（5）根據(jù)下列資料，為該小組設計一個可行的實驗方案(不必描述操

作過程的細節(jié))：______

資料：i.次氯酸會破壞酸堿指示劑；

ii.次氯酸或氯水可被SO2、H2O2、FeCl2等物質(zhì)還原成Cl-。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置或操作設計正確、且能達到目的的是

A. 實驗①，制取無水MgCl2

B. 實驗②，用于比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果

C. 實驗③，驗證酸性的強弱，H2SO4>H2CO3>HClO

D. 實驗④，進行中和熱的測定

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置除去含CN－、Cl－廢水中的CN－時，控制溶液pH為9～10，陽極產(chǎn)生的ClO－將CN－氧化為兩種無污染的氣體，下列說法不正確的是

A. 用石墨作陽極，鐵作陰極

B. 陽極的電極反應式為：Cl－+2OH－－2e-=ClO－+H2O

C. 陰極的電極反應式為：2H2O+2e-=H2↑+2OH－

D. 除去CN－的反應：2CN－+5ClO－+2H+=N2↑+2CO2↑+5Cl－+H2O

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