3．如圖所示，將鐵棒和石墨棒插入盛有飽和NaCl溶液的U型管中．下列敘述正確的是（　�。�
A．K1閉合，向鐵棒附近滴入K3[Fe（CN）6]溶液，立即有血紅色出現(xiàn)
B．K2閉合，電流方向由石墨棒經(jīng)導(dǎo)線流向鐵棒
C．K2閉合，碳棒上發(fā)生還原反應(yīng)，會(huì)生成黃綠色氣體
D．將U型管支管封閉并閉合K1一段時(shí)間后，U型管中右側(cè)液面會(huì)高于左側(cè)液面

分析 若閉合K1，該裝置沒(méi)有外接電源，所以構(gòu)成了原電池；組成原電池時(shí)，較活潑的金屬鐵作負(fù)極，負(fù)極上鐵失電子發(fā)生氧化反應(yīng)；石墨棒作正極，正極上氧氣得電子生成氫氧根離子發(fā)生還原反應(yīng)；若閉合K2，該裝置有外接電源，所以構(gòu)成了電解池，F(xiàn)e與負(fù)極相連為陰極，碳棒與正極相連為陽(yáng)極，以此解答該題．

解答 解：A．若閉合K1，該裝置沒(méi)有外接電源，所以構(gòu)成了原電池，較活潑的金屬鐵作負(fù)極，負(fù)極上鐵失電子，F(xiàn)e-2e-=Fe2+，則向鐵棒附近滴入K3[Fe（CN）6]溶液，有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)，故A錯(cuò)誤；
B．若閉合K2，該裝置外接電源，所以構(gòu)成了電解池；石墨棒作陽(yáng)極，電流方向由鐵棒經(jīng)導(dǎo)線流向石墨棒，故B錯(cuò)誤；
C．K2閉合，碳棒為陽(yáng)極，碳棒上發(fā)生氧化反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D．將U型管支管封閉并閉合K1一段時(shí)間后，構(gòu)成了原電池，發(fā)生吸氧腐蝕，U型管中右側(cè)壓強(qiáng)減小，則液面會(huì)高于左側(cè)液面，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池原理和電解池原理，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查，能正確判斷電池的類型及兩極的反應(yīng)是解本題的關(guān)鍵，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．溫度為T時(shí)，向V L的密閉容器中充入一定量的A和B，發(fā)生反應(yīng)：A（g）+B（g）?C（s）+xD（g）△H＞0，容器中A、B、D的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)在前10min的平均反應(yīng)速率v（B）=0.15mol/（L•min）
B．該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}（D）}{c（A）•c（B）}$
C．若平衡時(shí)保持溫度不變，壓縮容器體積平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D．反應(yīng)至1.5min時(shí)，改變的反應(yīng)條件是降低溫度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．1971年，中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)、分離、提純了用于治療瘧疾的“青蒿素”，拯救了數(shù)千萬(wàn)人的生命．屠呦呦起了重要的作用，因而與另兩位外國(guó)科學(xué)家獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素分子結(jié)構(gòu)如圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素可以起取代反應(yīng)B．青蒿素中的氧均為-2價(jià)
C．青蒿素可以和NaOH溶液反應(yīng)D．青蒿素的分子式為C15H22O5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．據(jù)最新報(bào)道：用10B合成的10B20分子有非常好的抗癌作用．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．10B的質(zhì)子數(shù)是10B．10B的中子數(shù)與核外電子數(shù)不同
C．10B20是一種新合成的化合物D．10B20具有較強(qiáng)的化學(xué)活性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在做氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感．他馬上得出結(jié)論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量的熱．但是乙同學(xué)提出異議：熱量不一定是由氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的．
（1）乙同學(xué)提出異議的理由是氫氧化鈉溶于水也會(huì)放熱；．
（2）針對(duì)乙同學(xué)提出的異議，甲、乙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否會(huì)放出熱量？
【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量．
【實(shí)驗(yàn)方案】可能用到的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品：氫氧化鈉固體、稀鹽酸、蒸餾水、燒杯、溫度計(jì)、玻璃棒、膠頭滴管．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程（請(qǐng)完成下表）：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟①取適量NaOH固體放入燒杯中，加入適量的水，攪拌，插入一支溫度計(jì)
測(cè)量溶液溫度，		溶液溫度比室
溫明顯升高		氫氧化鈉
固體溶于
水放熱
步驟②步驟①所得的溶
液冷卻到室溫，用膠頭滴管將稀鹽酸滴入到步驟①所得的溶液中		溶液溫度比室
溫明顯升高		氫氧化鈉與稀鹽
酸反應(yīng)會(huì)放出熱量
（3）丙同學(xué)取步驟②反應(yīng)后所得的溶液，繼續(xù)進(jìn)行探究．他向溶液中滴入無(wú)色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)無(wú)色酚酞溶液不變色．因此他得出此溶液呈中性的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？否（填“是”或“否”）．理由是若溶液呈酸性，酚酞溶液也不變色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中不小心將幾滴新制氯水滴入盛有溴化亞鐵溶液的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了黃色，根據(jù)已有化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你參與上述現(xiàn)象形成原因的分析與探究：
（1）提出問(wèn)題猜想：
猜想一：溶液呈黃色是因發(fā)生離子反應(yīng)①2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-（填離子方程式）所致．
猜想二：溶液呈黃色是因發(fā)生離子反應(yīng)②2Br-+Cl2=Br2+2Cl-（填離子方程式）所致．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證
為驗(yàn)證①與②中是哪個(gè)原因?qū)е铝巳芤鹤凕S色，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)以下所給試劑，進(jìn)行合理選用，完成實(shí)驗(yàn)方案1和方案2：
試劑酚酞試液、CCl4、無(wú)水酒精、KSCN溶液
方案操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1取所述黃色溶液于試管中，滴加KSCN溶液并振蕩溶液變紅色反應(yīng)①所致
2取所述黃色溶液于試管中，滴加CCl4并振蕩溶液分上下兩層，上層為黃色、下層為無(wú)色
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)不僅驗(yàn)證了溶液變黃的真實(shí)原因，同時(shí)證明了Fe2+的還原性比Br-強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（4）實(shí)驗(yàn)反思
I．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè)，若在溴化亞鐵溶液中滴入足量氯水，再加入CCl4并充分振蕩后靜止，產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液分層，上層為黃色、下層為橙紅色．
Ⅱ．在100mLFeBr2溶液中通入2.24L Cl2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），溶液中有1/2的Br-被氧化成單質(zhì)Br2，則原FeBr2溶液中FeBr2的物質(zhì)的量濃度為1mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某無(wú)機(jī)鹽Y，由三種元素組成，受熱可分解．稱取4.84g的 Y，完全分解可得1.6g紅棕色粉末Z；同時(shí)產(chǎn)生兩種氣體，其中一種成分為O2，O2體積為336mL（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）．若將此混合氣體通入水中，可被完全吸收，所得溶液恰能將Z溶解，得到黃色Y溶液，Z通�？捎糜谏a(chǎn)顏料及防銹油漆．
請(qǐng)推測(cè)并回答：
（1）Z的化學(xué)式是Fe2O3．
（2）寫出Y受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式4Fe（NO3）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Fe2O3+12NO2↑+3O2↑．
（3）若向Y的稀溶液中通入SO2，溶液由黃色變成淺綠色，后又變成黃色．寫出最初溶液變成淺綠色所發(fā)生的離子方程式2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+．
（4）Z可用于汽車安全氣囊中，當(dāng)其中的NaN3高溫分解產(chǎn)生大量N2時(shí)，生成的Na可與Z反應(yīng)生成一種單質(zhì)及一種化合物．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6Na $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Fe+3Na2O．
（5）某同學(xué)為了檢驗(yàn)Y分解所得氣體中含有O2，用向上排空氣法收集了一試管氣體，插入帶火星木條，結(jié)果木條復(fù)燃．請(qǐng)判斷該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是否合理并說(shuō)明理由不合理，NO2也可能有助燃性，能使木條復(fù)燃，所以無(wú)法證明一定含有O2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組反應(yīng)的最終產(chǎn)物中，肯定有白色沉淀的是（　　）
A．向AlCl3溶液中加入過(guò)量氨水B．向Al2（SO4）3溶液中加入過(guò)量KOH溶液
C．向澄清石灰水中通入過(guò)量CO2D．向NaAlO2溶液中加入過(guò)量稀鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．據(jù)報(bào)道，以硼氫化合物NaBH4（B元素的化合價(jià)為+3價(jià)）和H2O2作原料的燃料電池，其負(fù)極材料采用Pt/C，正極材料采用MnO2，可用作空軍通信衛(wèi)星電源，其工作原理如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該電池的負(fù)極反應(yīng)為BH4-+8OH--8e-═BO2-+6H2O
B．電池放電時(shí)Na+從b極區(qū)移向a極區(qū)
C．每消耗3mol H2O2，轉(zhuǎn)移的電子為3mol
D．電極a采用Mn02作電極材料

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