18.在做氫氧化鈉的性質(zhì)實驗時,甲同學(xué)將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中,觸摸試管有灼熱感.他馬上得出結(jié)論:氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會放出大量的熱.但是乙同學(xué)提出異議:熱量不一定是由氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的.
(1)乙同學(xué)提出異議的理由是氫氧化鈉溶于水也會放熱;.
(2)針對乙同學(xué)提出的異議,甲、乙同學(xué)對上述實驗進行了探究.
【提出問題】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否會放出熱量?
【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會放出熱量.
【實驗方案】可能用到的實驗儀器與藥品:氫氧化鈉固體、稀鹽酸、蒸餾水、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管.
實驗過程(請完成下表):
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟①取適量NaOH固體放入燒杯中,加入適量的水,攪拌,插入一支溫度計
測量溶液溫度,
溶液溫度比室
溫明顯升高
氫氧化鈉
固體溶于
水放熱
步驟②步驟①所得的溶
液冷卻到室溫,用膠頭滴管將稀鹽酸滴入到步驟①所得的溶液中
溶液溫度比室
溫明顯升高
氫氧化鈉與稀鹽
酸反應(yīng)會放出熱量
(3)丙同學(xué)取步驟②反應(yīng)后所得的溶液,繼續(xù)進行探究.他向溶液中滴入無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)無色酚酞溶液不變色.因此他得出此溶液呈中性的結(jié)論.你認為他的結(jié)論是否正確?否(填“是”或“否”).理由是若溶液呈酸性,酚酞溶液也不變色.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水也放熱說明酸堿反應(yīng)的放熱情況需進一步測定;
(2)先將氫氧化鈉固體溶于水配成溶液,用溫度計測出現(xiàn)在溶液的溫度,加入稀鹽酸后,略微等會,再用溫度計測溶液溫度,看溫度反應(yīng)后是否還能升高;
(3)根據(jù)酚酞試液的變色情況分析.

解答 解:(1)將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中,溫度升高并不能證明是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的,因為氫氧化鈉固體溶于水,也能放出熱量,到底熱量是反應(yīng)放出的還是氫氧化鈉溶于水放出的,故答案為:氫氧化鈉溶于水也會放熱;
(2)先將氫氧化鈉固體溶于水配成溶液,用溫度計測出現(xiàn)在溶液的溫度,加入稀鹽酸后,略微等會,再用溫度計測溶液溫度,看溫度反應(yīng)后是否還能升高,故答案為:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


插入一支溫度計
測量溶液溫度
溶液溫度比室
溫明顯升高
氫氧化鈉
固體溶于
水放熱


步驟①所得的溶
液冷卻到室溫
溶液溫度比室
溫明顯升高
;
(3)向溶液中滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色.并不能說明溶液呈中性,因為酸性溶液也不能使酚酞試液變色,故答案為:否;若溶液呈酸性,酚酞溶液也不變色.

點評 通過做本題,可知酸與堿發(fā)生的中和反應(yīng)放出熱量.在測定酸堿反應(yīng)時不能選擇固體溶于水放熱的那種.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.銅及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的用途.
(1)工業(yè)上常用黃銅礦(主要成分CuFeS2)為原料冶煉銅,其反應(yīng)過程主要為:
①2CuFeS2+4O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu2S+3SO2+2FeO;
②2Cu2S+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2SO2+2Cu2O;
③將①、②反應(yīng)中含銅化合物混合高溫即得到一定純度的銅,同時產(chǎn)生在常溫下為氣體的一種化合物.反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Cu2S+2Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2
(2)Cu2O呈紅色,能溶于鹽酸等強酸溶液,得到藍色溶液和紅色固體.上述反應(yīng)③中,很可能得到泡銅(Cu、Cu2O的混合物).為驗證反應(yīng)③的固體產(chǎn)物是否含Cu2O,現(xiàn)提供以下試劑加以確認,不可能使用的是CD(填序號)
A.稀硫酸    B.稀鹽酸    C.硝酸    D.濃硫酸
驗證過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O.
(3)有一種簡單且符合綠色化學(xué)要求的實驗方案,可以將Cu2O紅色沉淀轉(zhuǎn)化為硫酸銅溶液待用,實驗過程對環(huán)境友好且能實現(xiàn)零排放.請寫出該過程可能涉及的反應(yīng)方程式:2Cu2O+O2=4CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(4)銅板印刷電路的刻蝕廢液中含有大量的CuCl2、FeCl2、FeCl3,如圖為循環(huán)利用FeCl3和回收CuCl2過程圖:
試劑X的化學(xué)式為CuO、Cu(OH)2、CuCO3;若常溫下1L廢液中含CuCl2、FeCl2、FeCl3的物質(zhì)的量濃度均為0.5mol•L-1.,則
加入Cl2和物質(zhì)X使溶液的pH在3.0~4.3范圍內(nèi)時鐵元素完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而CuCl2不產(chǎn)生沉淀 (設(shè)溶液體積保持不變Ksp[Fe(OH)3]=1.0×10-38,Ksp[Cu(OH)2]=2.0×10-20lg5=0.7)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列敘述不正確的是( 。
A.“地溝油”禁止食用,但可以用來制肥皂
B.氫氧化鋁、碳酸氫鈉都可用于治療胃酸過多
C.為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì),可在其中加入適量食品添加劑
D.用化纖面料替代棉質(zhì)面料,以減少二氧化碳的排放

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.有兩份等質(zhì)量NaHCO3固體,將第一份充分加熱,第二份不變,然后分別與足量鹽酸反應(yīng),則下列敘述正確的是( 。
A.消耗鹽酸一樣多B.放出CO2一樣多
C.消耗鹽酸前者多D.放出的CO2,第一份為第二份的一半

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識,下列推斷正確的是(  )
A.35Cl與37Cl與得電子能力相同
B.核外電子排布相同的微;瘜W(xué)性質(zhì)也相同
C.凡單原子形成的離子,一定具有稀有氣體元素原子的核外電子排布
D.同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,將鐵棒和石墨棒插入盛有飽和NaCl溶液的U型管中.下列敘述正確的是(  )
A.K1閉合,向鐵棒附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液,立即有血紅色出現(xiàn)
B.K2閉合,電流方向由石墨棒經(jīng)導(dǎo)線流向鐵棒
C.K2閉合,碳棒上發(fā)生還原反應(yīng),會生成黃綠色氣體
D.將U型管支管封閉并閉合K1一段時間后,U型管中右側(cè)液面會高于左側(cè)液面

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.青磚(含F(xiàn)e3O4)中的Fe2+可用濃鹽酸溶解后,再加入適量高錳酸鉀溶液進行檢驗
B.用0.1000 mol•L-1 NaOH溶液滴定20.00 mL未知濃度鹽酸,接近終點時因滴速太快造成NaOH少許過量;此時若加入一定體積該鹽酸后,繼續(xù)用該NaOH溶液恰好滴定至終點,則測得的鹽酸濃度將偏大
C.為了使實驗現(xiàn)象明顯,在做吸氧腐蝕實驗時,不能用沒有處理過的鍍鋅鐵皮代替生鐵
D.檢查容量瓶瓶口是否漏水的方法是:往瓶內(nèi)加入一定量水,塞好瓶塞.用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒轉(zhuǎn)過來,觀察瓶塞周圍是否有水漏出即可

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.向氯化亞鐵溶液中通入氯氣:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-
B.將氯氣通入冷的氫氧化鈉溶液中:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
C.氨氣通入醋酸溶液CH3COOH+NH3═CH3COONH4
D.金屬鋁溶于鹽酸中:Al+2H+═Al3++H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖1是元素周期表的一部分.已知R的核電荷數(shù)小于36,氣態(tài)氫化物沸點:MHn>YHn
(1)表中五種元素第一電離能最大的是N(填元素符號).Y的最簡單氫化物分子的空間構(gòu)型為正四面體.基態(tài)R原子中有2個未成對電子.
(2)Y的最高價氧化物熔點比M的最高價氧化物熔點低,原因是Y的最高價氧化物是分子晶體,M的最高價氧化物是原子晶體.YZ-中σ鍵與π鍵的數(shù)目比為1:2.
(3)YO32-中Y原子的雜化方式是sp2.寫出一種與YO32-互為等電子體的粒子NO3-(用化學(xué)符號表示).
(4)Z的一種常見氫化物能與硫酸銅反應(yīng)生成配合物.請用結(jié)構(gòu)式表示該配合物中的陽離子:
(5)如圖2為某金屬單質(zhì)的面心立方晶胞結(jié)構(gòu)示意圖,該晶體中配位數(shù)是12.測得此晶體的密度為2.7g/cm3,晶胞的邊長為0.405nm,則此金屬原子的相對原子質(zhì)量為27.(結(jié)果保留整數(shù))

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