金屬元素 | Ni | Mn | Co | Fe | Cu | Zn |
濃度(g•L-1) | 45 | 15 | 7.5 | ≤0.1 | ≤0.05 | ≤0.05 |
分析 步驟1:飽和Na2CO3溶液能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
步驟2:①M(fèi)n2+被ClO-氧化成+4價(jià)的Mn,以MnO2的形式被除去,ClO-被還原成Cl-,同時(shí)放出CO2,根據(jù)化合價(jià)升降相等以及原子守恒配平;
②Co2+被ClO-氧化成+3價(jià)的Co,以Co(OH)3的形式被除去,ClO-被還原成Cl-,同時(shí)放出CO2,根據(jù)化合價(jià)升降相等以及原子守恒配平;根據(jù)題目信息即可完成;
③Ni(Ⅲ)和Co(Ⅲ)都有很強(qiáng)的氧化性,但Ni(Ⅲ)非常不穩(wěn)定,氧化性比Co(Ⅲ)化合物的氧化性強(qiáng),因此只要ClO-適量,即使Ni2+被氧化生成了三價(jià)鎳的化合物,也會(huì)被未參加反應(yīng)的Co2+、Mn2+還原為Ni2+.因此防止Ni2+被沉淀的方法就是控制ClO-的用量.
步驟3:從圖中曲線變化趨勢(shì)可以看出,當(dāng)溶液酸性較大時(shí),電解效率很低,隨著pH的增大,電解效率增大,但是當(dāng)pH>4.5后,電解率與溶液pH變化不明顯.因此此處要重點(diǎn)分析pH較小時(shí)電解效率不高,以及pH較大時(shí)電解效率也不高的原因.由于H+、Ni2+都能在電極的陰極放電,所以當(dāng)pH較小,也即[H+]較大時(shí),將產(chǎn)生大量的氫氣,造成電解效率較低.當(dāng)pH較大時(shí),由于Ni2+生成了難溶物,溶液中[Ni2+]減小,也造成電解效率低.因此,從圖中可以看出來(lái),最佳的pH范圍大約為4.0~4.5.
解答 解:步驟1:飽和Na2CO3溶液能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生大量的CO2不利于工業(yè)生產(chǎn),故答案為:產(chǎn)生大量的CO2不利于工業(yè)生產(chǎn);
步驟2:①M(fèi)n2+被ClO-氧化成+4價(jià)的Mn,以MnO2的形式被除去,ClO-被還原成Cl-,同時(shí)放出CO2,離子方程式為:Mn2++ClO-+CO32-=MnO2↓+Cl-+CO2↑,
故答案為:Mn2++ClO-+CO32-=MnO2↓+Cl-+CO2↑;
②Co2+被ClO-氧化成+3價(jià)的Co,以Co(OH)3的形式被除去,ClO-被還原成Cl-,同時(shí)放出CO2,離子方程式為:2Co2++ClO-+2CO32-+3H2O=2 Co(OH)3↓+Cl-+2CO2↑,
Ni2+可反應(yīng)生成Ni(OH)3沉淀,Co2+可使Ni(OH)3轉(zhuǎn)化為Co(OH)3沉淀,離子方程式為:Co2++Ni(OH)3=Co(OH)3↓+Ni2+,
故答案為:2Co2++ClO-+2CO32-+3H2O=2 Co(OH)3↓+Cl-+2CO2↑;Co2++Ni(OH)3=Co(OH)3↓+Ni2+;
③Ni(Ⅲ)和Co(Ⅲ)都有很強(qiáng)的氧化性,但Ni(Ⅲ)非常不穩(wěn)定,氧化性比Co(Ⅲ)化合物的氧化性強(qiáng),因此只要ClO-適量,即使Ni2+被氧化生成了三價(jià)鎳的化合物,也會(huì)被未參加反應(yīng)的Co2+、Mn2+還原為Ni2+,因此防止Ni2+被沉淀的方法就是控制ClO-的用量,故答案為:Mn2+,Co2+沉淀完全而Ni2+不被沉淀;
步驟3:從圖中曲線變化趨勢(shì)可以看出,當(dāng)溶液酸性較大時(shí),電解效率很低,隨著pH的增大,電解效率增大,但是當(dāng)pH>4.5后,電解率與溶液pH變化不明顯.因此此處要重點(diǎn)分析pH較小時(shí)電解效率不高,以及pH較大時(shí)電解效率也不高的原因.由于H+、Ni2+都能在電極的陰極放電,所以當(dāng)pH較小,也即[H+]較大時(shí),將產(chǎn)生大量的氫氣,造成電解效率較低.當(dāng)pH較大時(shí),由于Ni2+生成了難溶物,溶液中[Ni2+]減小,也造成電解效率低.因此,從圖中可以看出來(lái),最佳的pH范圍大約為4.0~4.5.
故答案為:①產(chǎn)生大量氫氣;②C.
點(diǎn)評(píng) 該題考查學(xué)生對(duì)工藝流程試題了解掌握情況,試題綜合性強(qiáng),貼近高考,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力以及動(dòng)手操作能力;該類試題綜合性強(qiáng),理論和實(shí)踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì)致的審題,聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能,進(jìn)行知識(shí)的類比、遷移、重組,全面細(xì)致的思考才能得出正確的結(jié)論.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
弱酸 | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
電離平衡常數(shù)(25℃) | K1=1.76×10-5 | K1=4.9×10-10 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 |
A. | 中和等體積、等pH的CH3COOH溶液和HCN溶液消耗NaOH的量前者大于后者 | |
B. | 可發(fā)生反應(yīng):2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+H2O+CO2↑ | |
C. | Na+、CN-、CH3COO-、HCO3-等離子能大量共存 | |
D. | 等濃度的CH3COONa和NaCN溶液pH前者小于后者 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu(OH)2與H2SO4 | B. | Ba(OH)2與H2SO4 | C. | Fe(OH)3與HCl | D. | HNO3與KOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 氧化劑 | 還原劑 | 其他反應(yīng)物 | 氧化產(chǎn)物 | 還原產(chǎn)物 |
① | Cl2 | FeBr2 | / | Cl- | |
② | KClO3 | 濃鹽酸 | / | Cl2 | |
③ | KMnO4 | H2O2 | H2SO4 | O2 | Mn2+ |
A. | 表中①組反應(yīng)當(dāng)n(FeBr2):n(Cl2)≥$\frac{1}{2}$一種元素被氧化、當(dāng)n(FeBr2):n(Cl2)<$\frac{1}{2}$兩種元素被氧化 | |
B. | 氧化性強(qiáng)弱的比較:KClO3>Fe3+>Cl2>Br2 | |
C. | 表中②組反應(yīng)的還原產(chǎn)物是KCl,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目是6e- | |
D. | 表中③組反應(yīng)的離子方程式為:2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++5O2↑+8H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2Na2O2+CO2═2Na2CO3+O2 | B. | 2Na2O2+2SO3═2Na2SO4+O2 | ||
C. | Na2O2+H2SO4═Na2SO4+H2O2 | D. | 3Na2O2+Cr2O3═2Na2CrO4+Na2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓32g O2 含2NA個(gè)原子 | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L H2O 含有的原子數(shù)目為1.5NA | |
C. | 1mol的Cl- 含有NA個(gè)電子 | |
D. | 0.5mol/L的NaCl 溶液中Cl-的個(gè)數(shù)為0.5 NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
X | 動(dòng)植物生長(zhǎng)不可缺少的元素,是蛋白質(zhì)的重要成分 |
Y | 地殼中含量居第一位 |
Z | 短周期中其原子半徑最大 |
Q | 生活中大量使用其合金制品,工業(yè)上可用電解其氧化物的方法制備其單質(zhì) |
M | 海水中大量富集的元素之一,其最高正化合價(jià)與負(fù)價(jià)的代數(shù)和為6 |
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