A. | 質(zhì)譜法 | B. | 色譜法 | C. | 紅外光譜法 | D. | 核磁共振氫譜法 |
分析 質(zhì)譜法用于測定有機(jī)物的相對分子質(zhì)量;
紅外光譜法用于測定有機(jī)物的官能團(tuán);
色譜法又稱“色譜分析”、是一種分離和分析方法;
核磁共振氫譜用于測定有機(jī)物分子中氫原子的種類和數(shù)目.
解答 解:A、質(zhì)譜法用于測定有機(jī)物的相對分子質(zhì)量,不能測定出有機(jī)物的化學(xué)鍵和官能團(tuán),故A錯誤;
B、色譜法利用不同物質(zhì)在不同相態(tài)的選擇性分配,以流動相對固定相中的混合物進(jìn)行洗脫,混合物中不同的物質(zhì)會以不同的速度沿固定相移動,最終達(dá)到分離的效果,不能測定出有機(jī)物的化學(xué)鍵和官能團(tuán),故B錯誤;
C、紅外光譜儀能測定出有機(jī)物的官能團(tuán)和化學(xué)鍵,故C正確;
D、核磁共振氫譜用于測定有機(jī)物分子中氫原子的種類和數(shù)目,不能測定出有機(jī)物的化學(xué)鍵和官能團(tuán),故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了有機(jī)物的測定方法,較基礎(chǔ),了解各自方法的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用干燥的pH試紙測定NaClO溶液的pH | |
B. | 在耐高溫的石英坩堝中進(jìn)行熔化氫氧化鈉固體的實驗 | |
C. | 用分液漏斗分離溴苯和水的混合物時,溴苯從下口放出,水從上口倒出 | |
D. | 欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液,可準(zhǔn)確稱取10 g硫酸銅晶體溶于90 g水中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | B. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | ||
C. | AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3 | D. | NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AlCl3溶液和氨水 | B. | NaHCO3溶液與Ca(OH)2溶液 | ||
C. | Na HCO3溶液和鹽酸 | D. | 明礬溶液和燒堿溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CO2氣體中的HCl:通過足量的飽和碳酸鈉溶液 | |
B. | 除去NaCl中少量的MgCl2:溶解后,加入過量的NaOH溶液,過濾后向濾液中加適量的鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 | |
C. | 除去FeCl2溶液中的FeCl3:加入足量的銅粉,過濾 | |
D. | 除去Al2O3中的少量SiO2:加入足量的NaOH溶液,過濾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃燒堿溶液中加入鋁片:Al+4OH-=AlO2-+2H2O | |
B. | 將磁性氧化鐵溶于鹽酸:Fe3O4+8H+=3Fe3++4H2O | |
C. | 用鐵電極電解氯化鐵溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑ | |
D. | 等體積、等濃度的Ba(OH)2稀溶解與NH4HCO3稀溶液混合Ba2++2OH-+NH4++HCO3-=BaCO3↓+NH3•H2O+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | OA段產(chǎn)生的是NO,AB段的反應(yīng)為Fe+2Fe3+=3Fe2+,BC段產(chǎn)生H2 | |
B. | A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)3和H2SO4 | |
C. | 原混合酸中NO3-物質(zhì)的量為0.2mol | |
D. | 原混合酸中H2SO4的物質(zhì)的量濃度為2mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光透過墻上的小孔在較暗的房間里形成一道道光柱 | |
B. | 用石膏或鹽鹵制豆腐 | |
C. | 向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀 | |
D. | 長江三角洲的形成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在氧氣中點(diǎn)燃 | |
B. | 氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓和有催化劑條件下反應(yīng) | |
C. | 氫氧化鈉溶液與鹽酸混合 | |
D. | 二氧化氮與氧氣反應(yīng) |
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