【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是
A. 開啟啤酒瓶后,瓶中馬上泛起大量泡沫
B. 合成氨反應(yīng),為提高氨的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取降低溫度的措施
C. 工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過(guò)程中使用過(guò)量的空氣以提高二氧化硫的利用率
D. 對(duì)于2HI(g)H2(g)+I2(g),達(dá)平衡后,縮小容器體積可使體系顏色變深
【答案】D
【解析】A項(xiàng),啤酒瓶中存在平衡H2O+CO2H2CO3,打開啤酒瓶時(shí),泛起大量泡沫,是因?yàn)閴簭?qiáng)降低,平衡向生成二氧化碳方向移動(dòng),可以用勒夏特列原理解釋,故A正確;B項(xiàng),合成氨反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度平衡正向移動(dòng),可提高氨的產(chǎn)率,能用勒夏特列原理解釋,故B正確;C項(xiàng),工業(yè)上生產(chǎn)硫酸存在平衡2SO2+O22SO3,使用過(guò)量的空氣,增大氧氣的濃度,平衡正向移動(dòng),可以提高二氧化硫的利用率,能用勒夏特列原理解釋,故C正確;D項(xiàng),因?yàn)榉磻?yīng)2HI(g)H2(g)+I2(g)是氣體分子數(shù)不變的反應(yīng),縮小容器體積,平衡不移動(dòng),顏色變深是由體積變小使I2濃度增大引起的,不能用勒夏特利原理解釋,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定能夠鑒定鹵代烴中鹵元素存在的操作是 ( )
A. 在鹵代烴中直接加入AgNO3溶液
B. 加蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬,加?/span>AgNO3溶液
C. 加入NaOH溶液加熱后,再加入AgNO3溶液
D. 加入NaOH溶液加熱后加入稀硝酸酸化,再加入AgNO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,在下列溶液中可能大量共存的離子組是
A. pH=0的溶液:Fe2+、Mg2+、NO3-、SO42-
B. 在滴加石蕊試液后呈紅色的溶液中:Na+、K+、Al3+、CO32-
C. 的溶液中:NH4+、SO42-、NO3-、CO32-
D. 由水電離出的c(H+)=1×10-13mol/L的溶液:Al3+、NH4+、SO42-、Cl-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)灼燒時(shí),焰色反應(yīng)為黃色,下列判斷正確的是( )
A.該物質(zhì)一定含鈉元素,不能確定是否含有K元素
B.該物質(zhì)一定是金屬鈉
C.該物質(zhì)一定只含鈉元素
D.該物質(zhì)一定是鈉的化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在容積為2L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+ yB(g)zC(g),圖I表示200℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化,圖Ⅱ表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A):n(B)的變化關(guān)系;則下列結(jié)論正確的是
A. 圖II所知反應(yīng)xA(g)+yB(g) zC(g) △H<0,且a=2
B. 200℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為25
C. 200℃時(shí),反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)=0.04mol/(Lmin)
D. 當(dāng)外界條件由200℃降溫到100℃,原平衡一定被破壞,且正逆反應(yīng)速率均增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平衡體系:aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g) △H<0,下列判斷其中不正確的是
A. 若溫度不變,容器體積擴(kuò)大一倍,此時(shí)A的濃度是原來(lái)的0.45倍,則a+b<c+d
B. 若從正反應(yīng)開始,平衡時(shí),A、B的轉(zhuǎn)化率相等,則投入A、B的物質(zhì)的量之比為a:b
C. 若平衡體系中共有氣體Mmol,再向其中充入bmolB,達(dá)到平衡時(shí)氣體總物質(zhì)的量為( M+b)mol,則a+b=c+d
D. 若a+b=c+d,對(duì)于體積不變的容器,升高溫度,平衡向左移動(dòng),容器中氣體的壓強(qiáng)不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、M九種物質(zhì),其中A為淡黃色粉末,B為日常生活中最常見(jiàn)無(wú)色無(wú)味液體, E為無(wú)色氣體單質(zhì),F(xiàn)的水溶液與石灰水混合可得D的溶液,G為黃綠色氣體單質(zhì),H是漂白液的有效成分,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其他與題無(wú)關(guān)的生成物均已略去。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出G、H的化學(xué)式:G________,H________。D的俗名是__________。
(2)寫出反應(yīng)②的離子方程式:_________________________________________。
(3)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明氧化性強(qiáng)弱:KMnO4>Cl2>Br2。
限選試劑:KBr溶液、KMnO4、濃鹽酸。
已知:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+ 2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
裝置a 的名稱是____________________,d中盛放的試劑是____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中用如圖所示裝置制取干燥的氨氣。
(1)寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _______________________________。
(2)B中干燥劑為_________________
(3)尾氣處理用____________吸收多余的氨氣,并且注意防止倒吸
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