分析 (1)根據(jù)所給的儀器來選擇試劑;
(2)用固體配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,據(jù)此選擇需要儀器;
(3)任何操作導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗且無法補(bǔ)救的,都必須重新配制;
(4)玻璃棒移出后直接放在桌面上,造成殘留洗滌液損失,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.
解答 解:(1)用固體來配制大約1mol•L-1的溶液100mL,需要的儀器是托盤天平、帶刻度的燒杯、玻璃棒,用濃溶液來配制大約1mol•L-1的溶液100mL,需要的儀器是量筒、帶刻度的燒杯、玻璃棒,故從所提供的儀器看,abcd的溶液均可配制,
故選:abcd;
(2)用食鹽晶體配制1mol•L-1的氯化鈉溶液250mL,步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,需要儀器:托盤天平、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管,所以必須用到的儀器是②③④⑤;
故答案為:②③④⑤;
(3)用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,無法補(bǔ)救,必須重新配制;
故選:④;
(4)玻璃棒移出后直接放在桌面上,造成殘留洗滌液損失,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$可知溶液濃度偏低,
故答案為:偏低;玻璃棒移出后直接放在桌面上,造成殘留洗滌液損失.
點(diǎn)評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取所需的濃鹽酸時仰視讀數(shù) | |
B. | 用量筒量取的濃鹽酸時,量筒里有少許蒸餾水 | |
C. | 定容時,仰視標(biāo)線 | |
D. | 定容后倒轉(zhuǎn)容量瓶數(shù)次搖勻,發(fā)現(xiàn)液面最低點(diǎn)低于標(biāo)線,再補(bǔ)加幾滴蒸餾水至標(biāo)線 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8g | B. | 9g | C. | 12g | D. | 13.5g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Q1+Q2+Q3 | B. | 0.5Q3-Q2+2Q1 | C. | Q3-2Q2+4Q1 | D. | 0.5(Q1+Q2+Q3) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣燃煤發(fā)電,同時將化工廠遷移至人口稠密的地區(qū) | |
B. | 加強(qiáng)生活污水的脫氮除磷處理,遏制水體的富營養(yǎng)化 | |
C. | 加強(qiáng)汽車尾氣的處理,減少大氣污染物的排放 | |
D. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 拆開2molH2(g)和1 molO2(g)中的化學(xué)鍵,共放出1368 kJ能量 | |
B. | 1 molH2和0.5molO2的能量之和比1 molH2O(1)的能量大242 kJ | |
C. | 2H2O(g)=2H2(g)+O2(g)△H=+484KJ/mol | |
D. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H=572KJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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