在恒溫恒壓下,向密閉容器中充入4mol A和2mol B,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g)△H<0.2min后,反應(yīng)達(dá)到平衡,生成C為1.6mol.則下列分析正確的是( 。
A、若反應(yīng)開始時(shí)容器體積為2L,則v(C)=0.4mol/(L?min)
B、若在恒壓絕熱條件下反應(yīng),平衡后n(C)<1.6mol
C、若2min后,向容器中再投入等物質(zhì)的量A、C,B的轉(zhuǎn)化率不變
D、若該反應(yīng)在恒溫恒容下進(jìn)行,放出熱量將增加
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的調(diào)控作用
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A、依據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率概念計(jì)算分析判斷;
B、在恒壓絕熱條件下反應(yīng),反應(yīng)放熱,平衡逆向進(jìn)行,平衡后n(C)<1.6mol;
C、若2min后,向容器中再投入等物質(zhì)的量A、C,平衡正向進(jìn)行;
D、恒溫恒容條件反應(yīng)過(guò)程中,壓強(qiáng)減。
解答: 解:A、由化學(xué)平衡三段式可知,
              2A(g)+B(g)?2C(g)
起始量(mol)  4       2       0
變化量(mol)  1.6     0.8     1.6
平衡量(mol)  2.4     1.2      1.6
若反應(yīng)開始時(shí)容器體積為2L,平衡后容器體積小于2L,則v(C)>0.4mol/(L?min),故A錯(cuò)誤;
B、依據(jù)平衡計(jì)算,在恒壓絕熱條件下反應(yīng),反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高平衡逆向進(jìn)行,平衡后n(C)<1.6mol,故B正確;
C、若2min后,向容器中再投入等物質(zhì)的量A、C,平衡正向進(jìn)行,B的轉(zhuǎn)化率增大,故C錯(cuò)誤;
D、恒溫恒容條件反應(yīng)過(guò)程中,壓強(qiáng)減小,平衡逆向進(jìn)行放出的熱量減小,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的影響因素分析判斷,注意恒溫恒容、恒溫恒壓條件下分析的角度不同,結(jié)果不同,注意掌握平衡移動(dòng)原理的實(shí)質(zhì)應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列溶液中一定能大量共存的離子組是( 。
A、含有大量S2-的溶液:ClO-、Na+、Cl-、CO32-
B、無(wú)色澄清溶液:CO32-、SO42-、K+、NO3-
C、pH=3.8的溶液:NH4+、Na+、NO3-、Fe2+
D、水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-12 mol?L-1的溶液:HCO3-、NH4+、Cl-、Ca2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于目前全世界出現(xiàn)能源危機(jī),以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響,我們應(yīng)該合理開發(fā)利用新能源,中國(guó)計(jì)劃起步利用10多年時(shí)間在甘肅、內(nèi)蒙古、河北和江蘇建成4個(gè)上千萬(wàn)瓦級(jí)的風(fēng)電場(chǎng)因這些風(fēng)電場(chǎng)的裝機(jī)容量與三峽工程相差無(wú)幾,這4個(gè)省份被官方稱之為“風(fēng)電三峽”下列說(shuō)法不能體現(xiàn)這一理念的是(  )
A、節(jié)能、低碳、新能源的提倡主要是應(yīng)對(duì)能源危機(jī),與環(huán)境保護(hù)基本無(wú)關(guān)系
B、開發(fā)新能源、發(fā)展風(fēng)電、核能、太陽(yáng)能等是減少礦物能源的依賴
C、低碳的核心內(nèi)容實(shí)際上包括各種形式節(jié)能減排、發(fā)展新能源減少CO2的排放和減少空氣的污染
D、風(fēng)電屬于再生能源

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、解釋或結(jié)論中不完全正確的一組是(  )
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
A 過(guò)量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液 溶液呈無(wú)色 Fe+NO3-+4H+═Fe3++NO↑+2H2O
Fe+2Fe3+═3Fe2+
B NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱 避免晶體顆粒受熱不均勻,發(fā)生崩裂而飛濺出蒸發(fā)皿
C Al箔插入稀HNO3 無(wú)現(xiàn)象 Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜
D 用苯萃取溴水中的溴時(shí),將溴的苯溶液從分液漏斗上口倒出 溶液分層,上層呈橙紅色,下層無(wú)色 避免上層液體再混入下層液體
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25℃時(shí),向VmLpH=m的HNO3中滴加pH=n的KOH溶液10VmL時(shí),溶液中NO3-的物質(zhì)的量恰好等于加入的K+的物質(zhì)的量,則m+n的值為( 。
A、13B、14
C、15D、不能確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液中,呈酸性的是( 。
A、Na2CO3
B、AlCl3
C、NaCl
D、CH3COONa

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制備氰氨基化鈣的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCN═CaCN2+CO↑+H2↑+CO2↑,在反應(yīng)中( 。
A、氫元素被氧化,碳元素被還原
B、HCN是氧化劑,CaCO3是還原劑
C、CaCN2是氧化產(chǎn)物,H2為還原產(chǎn)物
D、CO為氧化產(chǎn)物,H2為還原產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)飽和AgCl溶液(有AgCl固體存在)進(jìn)行下列操作后,c(Ag+)和Ksp(AgCl)均保持不變的是( 。
A、加熱
B、加少量水稀釋
C、加入少量鹽酸
D、加入少量AgNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,其單質(zhì)及化合物是人類生產(chǎn)生活的主要能源物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有機(jī)物M經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光光照可轉(zhuǎn)化成N,轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖:△H=+88.6kJ?mol-1則M、N相比,較穩(wěn)定的是
 

(2)已知CH3OH(l)的燃燒熱為238.6kJ?mol-1,CH3OH(l)+
1
2
O2(g)═CO2(g)+2H2(g)△H=-a kJ?mol-1,則a
 
238.6(填“>”、“<”或“=”).
(3)使Cl2和H2O(g)通過(guò)灼熱的炭層,生成HCl和CO2,當(dāng)有1mol Cl2參與反應(yīng)時(shí)釋放出145kJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(4)火箭和導(dǎo)彈表面的薄層是耐高溫物質(zhì).將石墨、鋁粉和二氧化鈦按一定比例混合在高溫下煅燒,所得物質(zhì)可作耐高溫材料,4Al(s)+3TiO2(s)+3C(s)═2Al2O3(s)+3TiC(s)△H=-1 176kJ?mol-1,則反應(yīng)過(guò)程中,每轉(zhuǎn)移1mol電子放出的熱量為
 

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