A. | C的體積分?jǐn)?shù)降低 | B. | x+y>z | ||
C. | 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | D. | x+y<z |
分析 保持溫度不變,將容器的體積擴(kuò)大兩倍,如平衡不移動(dòng),A的濃度為0.25mol/L,小于實(shí)際A的濃度變?yōu)?.3mol/L,說(shuō)明平衡向生成A的方向移動(dòng),即向逆反應(yīng)移動(dòng),據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)解答.
解答 解:保持溫度不變,將容器的體積擴(kuò)大兩倍,如平衡不移動(dòng),A的濃度為0.25mol/L,小于實(shí)際A的濃度變?yōu)?.3mol/L,說(shuō)明平衡向生成A的方向移動(dòng),即向逆反應(yīng)移動(dòng),
A.平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),減小壓強(qiáng)平衡向氣體物質(zhì)的量增大的方向移動(dòng),氣體的物質(zhì)的量增大,C物質(zhì)的量減小,故C的體積分?jǐn)?shù)下降,故A正確;
B.增大體積,壓強(qiáng)減小,平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),壓強(qiáng)減小平衡向氣體物質(zhì)的量增大的方向移動(dòng),即x>z,所以x+y>z,故B正確;
C.由上述分析可知,平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D.由B分析可知,x+y>z,故D錯(cuò)誤;
故選AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的影響因素,題目難度不大,注意掌握化學(xué)平衡及其影響因素,明確增大容器容積后平衡移動(dòng)方向?yàn)榻獯痍P(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)鍵 | H-H | C-O | H-O | C-H | |
E/(kJ•mol-1) | 436 | 343 | 1076 | 465 | 413 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 | 現(xiàn)象 |
。畬(shí)驗(yàn)初始,未見(jiàn)明顯現(xiàn)象 ⅱ.過(guò)一會(huì)兒,出現(xiàn)氣泡,液面上方呈淺棕色 ⅲ.試管變熱,溶液沸騰 |
實(shí) 驗(yàn) | 內(nèi) 容 | 現(xiàn) 象 |
實(shí)驗(yàn)1 | 將濕潤(rùn)KI-淀粉試紙置于空氣中 | 未變藍(lán) |
實(shí)驗(yàn)2 | 用濕潤(rùn)KI-淀粉試紙檢驗(yàn)淺棕色氣體 | 試紙變藍(lán) |
裝置 | 現(xiàn)象 |
。畬(shí)驗(yàn)初始,未見(jiàn)明顯現(xiàn)象 ⅱ.過(guò)一會(huì)兒,出現(xiàn)氣泡,有刺激性氣味 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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