分析 由題意可知,第①步反應(yīng)將糠醛分子中醛基中的羰基脫去,由此可推得A為;第②步反應(yīng)為A中環(huán)上的雙鍵與H2發(fā)生加成反應(yīng)生成;由反應(yīng)信息②可知,第④步反應(yīng)生成B為,B在酸性條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成C,C為,B與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D為NH2CH2(CH2)4CH2NH2,由于C中含兩個(gè)-COOH,D中含有兩個(gè)-NH2,兩者形成肽鍵的反應(yīng)方式可以有多種,生成物可以是鏈狀,也可以是環(huán)狀,C與D按1:1進(jìn)行分子間脫水反應(yīng)生成E,若E為高聚物,則為,據(jù)此解答.
解答 解:由題意可知,第①步反應(yīng)將糠醛分子中醛基中的羰基脫去,由此可推得A為;第②步反應(yīng)為A中環(huán)上的雙鍵與H2發(fā)生加成反應(yīng)生成;由反應(yīng)信息②可知,第④步反應(yīng)生成B為,B在酸性條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成C,C為,B與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D為NH2CH2(CH2)4CH2NH2,由于C中含兩個(gè)-COOH,D中含有兩個(gè)-NH2,兩者形成肽鍵的反應(yīng)方式可以有多種,生成物可以是鏈狀,也可以是環(huán)狀,C與D按1:1進(jìn)行分子間脫水反應(yīng)生成E,若E為高聚物,則為,
(1)糠醛中無(wú)氧官能團(tuán)為:碳碳雙鍵,反應(yīng)②為A與氫氣的加成反應(yīng),故答案為:碳碳雙鍵;加成反應(yīng);
(2)含有-CHO,可與新制備氫氧化銅濁液或銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:
,或,
故答案為:或;
(3)由于C中含兩個(gè)-COOH,D中含有兩個(gè)-NH2,可發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高聚物,E為,反應(yīng)方程式為:n+n NH2CH2(CH2)4CH2NH2$\stackrel{一定條件}{→}$+(2n-1)H2O,
故答案為:n+n NH2CH2(CH2)4CH2NH2$\stackrel{一定條件}{→}$+(2n-1)H2O;
(4)已知F為C的同系物,且分子式為C5H8O4,F(xiàn)含有2個(gè)-COOH,滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體:既能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2,又能在一定條件下水解,水解產(chǎn)物之一在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng),含有-COOH、-OOCH,可以看作-COOH、-OOCH確定丙烷形成的物質(zhì),-COOH取代端位碳原子上H原子,-OOCH有3種位置,-COOH處于取代中間碳原子上H原子,-OOCH有2種位置,共有5種,滿足上述條件且核磁共振氫譜顯示有三種不同氫原子,峰面積之比為1:6:1的F的同分異構(gòu)體的 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,故答案為:5;.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,需要學(xué)生對(duì)于反應(yīng)信息進(jìn)行利用,注意結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷,難度中等,對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯推理有較高的要求.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GeO2不溶于NaOH溶液 | B. | 單質(zhì)鍺具有導(dǎo)電性 | ||
C. | 鍺易與鹽酸反應(yīng)放出H2 | D. | 鍺是一種重要的半導(dǎo)體材料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ace | B. | bde | C. | cde | D. | ab |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈀電極N為正極 | |
B. | 鈀電極M上發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | SCY陶瓷固體電解質(zhì)中H+移向鈀電極N | |
D. | 電池總反應(yīng)方程式為N2+3H2═2NH3 |
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