分析 Fe3+氧化性比Cu2+強(qiáng),可發(fā)生2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,反應(yīng)中Cu被氧化,為原電池的負(fù)極,則正極可為碳棒或不如Cu活潑的金屬,電解質(zhì)溶液為氯化鐵溶液,正極發(fā)生還原反應(yīng),負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),以此解答該題.
解答 解:(1)Fe3+氧化性比Cu2+強(qiáng),可發(fā)生2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,Cu被氧化,為原電池的負(fù)極,負(fù)極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+,正極Fe3+被還原,電極方程式為2Fe3++2e-=2Fe2+,故答案為:Cu-2e-=Cu2+;2Fe3++2e-=2Fe2+;
(2)Fe3+氧化性比Cu2+強(qiáng),可發(fā)生2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,Cu被氧化,為原電池的負(fù)極,正極Fe3+被還原,正極可為碳棒,電解質(zhì)溶液為氯化鐵,
則原電池裝置圖可設(shè)計(jì)為,電子從銅極流向碳極,故答案為:;
(3)根據(jù)反應(yīng):2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性,即Cu2+、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e3+>Cu2+,故答案為:Fe3+>Cu2+;
(4)該裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)溶液的質(zhì)量增加3.2g時(shí),即消耗的金屬銅質(zhì)量是3.2g即0.05mol,根據(jù)負(fù)極反應(yīng)Cu-2e-=Cu2+,電子轉(zhuǎn)移0.1mol,故答案為:0.1mol.
點(diǎn)評 本題綜合考查原電池的設(shè)計(jì)及原電池的工作原理,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),難度不大,注意從氧化還原反應(yīng)的角度由電池反應(yīng)判斷電極反應(yīng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C25H20 | B. | 其不是芳香烴 | ||
C. | 所有碳原子都在同一平面上 | D. | 該物質(zhì)為脂環(huán)烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定互為同分異構(gòu)體 | B. | 一定互為同系物 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)式一定相同 | D. | 只能是同種物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同一元素不可能既有金屬性,又有非金屬性 | |
B. | 非金屬元素組成的化合物中只含共價(jià)鍵 | |
C. | 第三周期主族元素的最高化合價(jià)等于它所在的主族序數(shù) | |
D. | 短周期元素形成簡單離子后,最外層電子都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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Y | Z |
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