Question

某課外活動小組探究鎂與CO2、NO2的反應(yīng)。

（1）實驗發(fā)現(xiàn)點燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黑、白兩種固體，請用化學(xué)反應(yīng)解釋該現(xiàn)象　 。

（2）該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對Mg與NO2的反應(yīng)進行預(yù)測：寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 　 。

（3）設(shè)計實驗驗證猜測(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙)

資料信息：2NO2+2NaOH====NaNO3+NaNO2+H2O。

①裝置A中的試劑是　　　　。

②干燥管和裝置B的作用分別是　 、

　 。

③實驗開始時正確的操作步驟是　　　　。

a．通入NO2

b．打開彈簧夾

c．點燃酒精燈

d．當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿紅綜色氣體后，關(guān)閉彈簧夾

 

Answer 1

（1）2Mg+CO22MgO+C（2）4Mg+2NO24MgO+N2

（3）①NaOH溶液 ②吸收NO2避免污染環(huán)境　收集N2�、踒adc

【解析】

試題分析：（1）點燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生的黑、白兩種固體為碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C；（2）類比Mg與CO2反應(yīng)的思路，鎂在二氧化氮氣體中反應(yīng)生成氧化鎂和氮氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Mg+2NO24MgO+N2；（3）①依據(jù)反應(yīng)2NO2+2NaOH====NaNO3+NaNO2+H2O分析，裝置A主要吸收多余的二氧化氮氣體，需要用氫氧化鈉溶液；②干燥管是用來吸收二氧化氮氣體，避免其排放到空氣中污染空氣，B裝置是排水法收集反應(yīng)生成的氮氣；③應(yīng)先在裝置中充滿二氧化氮氣體再進行加熱，防止空氣的影響，所以實驗順序為badc。

考點：氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化