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11.有如下兩個反應:
(1)Cu+2Ag+→Cu2++2Ag;(2)Fe+Cu2+→Fe2++Cu.
根據(jù)上述反應,判斷Ag+、Cu2+、Fe2+氧化性強弱順序排列正確的是(  )
A.Ag+>Cu2+>Fe2+B.Cu2+>Ag+>Fe2+C.Ag+>Fe2+>Cu2+D.Fe2+>Cu2+>Ag+

分析 相同條件下,同一反應中氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,據(jù)此分析.

解答 解:Cu+2Ag+=Cu2++2Ag,銀元素的化合價降低,Ag+是氧化劑,Cu2+是氧化產物,氧化性是Ag+>Cu2+;Fe+Cu2+=Fe2++Cu,Cu2+是氧化劑,F(xiàn)e2+是氧化產物,氧化性是Cu2+>Fe2+;則氧化性順序是:Ag+>Cu2+>Fe2+,
故選A.

點評 本題考查學生分析和解決問題的能力,可以根據(jù)氧化劑的氧化性強于氧化產物的氧化性行回答,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質對應的化學式錯誤的是( 。
A.偏鋁酸鋇   Ba(AlO22B.明礬   KAl(SO42•12H2O
C.醋酸鈣  (CH3COO)2CaD.亞硫酸氫鈣  CaHSO3

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

6.短周期元素X、Y、Z、W、Q的原子序數(shù)依次增大,且只有一種金屬元素.其中X與W處于同一主族,Z元素原子半徑在短周期中最大(稀有氣體除外).Z與W、W與Q的原子序數(shù)之差均為3,五種元素原子的最外層電子數(shù)之和為21,下列說法正確的是( 。
A.Z、W、Q三種元素的單質屬于三種不同的晶體類型
B.Q氫化物的熔點高于Z氫化物的熔點
C.一定條件下,Q單質可把Y從其氫化物中置換出來
D.最高價氧化物對應水化物的酸性順序:Q>Y>W>X

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關MnO2的敘述正確的是( 。
A.含MnO2的分散系中,K+、H2O2、S、Br--可以大量共存
B.MnO2和濃鹽酸反應的離子方程式:4HCl+MnO2═2Cl-+Cl2↑+Mn2++2H2O
C.MnO2在高錳酸鉀的分解反應中是氧化產物
D.1 mol MnO2和參與反應:3MnO2+4Al═3Mn+2Al2O3,轉移4 mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.已知SO2的催化氧化反應是放熱反應,當該反應處于平衡狀態(tài)時,在體積不變的條件下,下列措施中有利于提高SO2平衡轉化率的有 ( 。
A.升高溫度B.降低溫度C.通入氦氣D.加入催化劑
E.移出氧氣         

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.水熱法制備Fe3O4納米顆粒的反應為3Fe2++2S2O32-+O2+xOH-═Fe3O4+S4O62-+2H2O.下列說法中正確的是( 。
A.2molFe2+被氧化時有1molO2被還原B.該反應中只有Fe2+是還原劑
C.每生成1molFe3O4轉移2mol電子D.反應方程式中化學計量數(shù)x=2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.常溫下,體積相同,pH相同的鹽酸和醋酸兩種溶液中,下列兩者的量相同的是(  )
A.電離程度B.酸的物質的量濃度
C.與Zn反應開始時的反應速率D.與足量的Zn反應產生H2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.CO2和CH4均為溫室氣體,若得以綜合利用,對于溫室氣體的整治具有重大意義.

(1)已知:
CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)△H=+247.3kJ•mol-1
CH4(g)?C(s)+2H2(g)△H=+75kJ•mol-1
反應2CO(g)?C(s)+CO2(g)在一定條件下能自發(fā)進行的原因是該反應中△H<0,△S<0,在溫度較低的條件下可以自發(fā)進行
(2)合成甲醇的主要反應是CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).壓強為P1時,向體積為1L的密閉容器中充人6mol CO和2b mol H2,平衡時CO的轉化率與溫度、壓強的關系如圖所示.請回答:
①該反應屬于放(填“吸”或“放”)熱反應;P1<p2(填“>”、“<”或“=”).200℃時,該反應的平衡常數(shù)K=$\frac{1}{(2b-6)^{2}}$(用含b的代數(shù)式表示).
②若200℃時,上述反應經過tmin達到平衡,則該時間段內氫氣的平均反應速率為$\frac{6}{t}$mol/(L•min).
(3)以滲透于多孔基質的惰性導電物質材料為電極,用35%~50%KOH為電解液,甲醇和空氣為原料,構成堿性燃料電池,該電池負極的電極反應式為2CH3OH-12e-+16OH-=2CO32-+12H2O
(4)以甲醇燃料電池做電源,用如圖所示裝置,在實驗室中模擬鋁制品表面“鈍化”處理的過程中,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變渾濁,用離子方程式表示沉淀產生的原因是Al=Al3++3e-、Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑.
(5)已知25℃時,Al( OH)3的Ksp=8.0×10 -33.若使某鋁鹽溶液中的Al3+降至1.0×10-6 mol.L-l時,則需調節(jié)溶液的pH至5.3(已知lg5=0.7)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質,他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質碘
(1)灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是CDEF (從下列儀器中選出所需       的儀器,用標號字母填寫在空白處).
A.燒杯  B.蒸發(fā)皿  C.坩堝  D.三角架  E.酒精燈  F.泥三角
(2)指出上圖中提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:①過濾,③萃取、分液.
(3)操作過程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50ml碘水和15ml四氯化碳溶液加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準;
H.靜置、分層.
(a)過程③正確操作步驟的順序是:(填編號字母)CBDAHGEF;
(b)上述G步操作的目的是:使分液漏斗內外空氣相通,以保證液體能順利流出;
(c) 最后碘的有機溶液是通過漏斗下口獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機試劑,還需要經過蒸餾,觀察下圖所示實驗裝置指出其錯誤缺石棉網;溫度計的位置應將水銀球置于蒸餾燒瓶支管口處,冷凝水應下進上出;尾接管與錐形瓶之間不應有塞子.

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