【題目】下列說法中正確的是( )

A.過氧化鈉的電子式是 Na[:O:O:]2Na

B.原子最外層電子排布式為4s15s1 是同一主族元素

C.電負(fù)性差值大于 1.7 的化合物一定是離子化合物

D.配合物[Cu(H2O)4]SO4中,中心離子是Cu2+,配位體是H2O,配位數(shù)是 4

【答案】D

【解析】

A.過氧化鈉為離子化合物,含有離子鍵和共價鍵,其電子式為,A錯誤;

B.最外層電子排布式為 4s1 5s1 的元素不一定為主族元素,可能為副族或VIII族元素,B錯誤;

C.存在電負(fù)性之差大于1.7的共價化合物,比如氟化氫,C錯誤;

D.該配合物中,銅離子提供空軌道,H2O分子中氧原子上含有孤電子對,則中心離子是 Cu2+,配位體是 H2O,配位數(shù)是 4,D正確;

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵及其化合物用途非常廣泛。

1)已知赤鐵礦還原冶煉時是逐級進(jìn)行的,已知:

(a) 3Fe2O3(s)CO(g) 2Fe3O4(s)CO2(g) H = a kJ·mol1

(b) Fe2O3(s)3CO(g) 2Fe(s)3CO2(g) H =b kJ·mol1

(c) Fe3O4(s)CO(g) 3FeO(s)CO2 (g) H = c kJ·mol1

①上述反應(yīng)(a)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=___________________。

②反應(yīng)FeO(s)CO(g) Fe(s)CO2(g) H =__________kJ·mol1(用含a、bc的代數(shù)式表示)。

2)用類似冶煉鋁的方法, 6001000℃時電解熔融的Fe2O3冶煉鐵(裝置示意圖如圖),該法除消耗能量較少外,另一最突出的優(yōu)點(diǎn)是__________________________________;電解時陽極發(fā)生的電極反應(yīng)為____________。

3)生鐵在自然界中可發(fā)生析氫腐蝕和吸氧腐蝕,析氫腐蝕的負(fù)極的電極反應(yīng)式為_________;如圖所示,純鐵處于a、bc三種不同的環(huán)境中,鐵被腐蝕的速率由大到小的順序是(填字母)_____________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組粒子中只具有還原性的是(

A.F-、SO2、KB.Na、Zn、I-

C.Fe3+NO、SOD.Fe2+O2、H2O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對Cl2KI溶液的反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。反應(yīng)裝置如下:

通入氯氣一段時間,KI溶液變?yōu)辄S色。繼續(xù)通入氯氣一段時間后,溶液黃色褪去,變?yōu)闊o色。繼續(xù)通入氯氣,最后溶液變?yōu)闇\黃綠色。

1Cl2NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

2KI溶液變?yōu)辄S色說明氯氣具有的___性,該反應(yīng)的離子方程式是___

3)已知I2+I-I3-,I2、I3-在水中均呈黃色。為確定黃色溶液的成分,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)b的目的是___

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)a中,水層中含有的粒子有___

操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

a

23mL黃色溶液,加入足量CCl4,振蕩靜置

CCl4層呈紫紅色,水層顯淺黃色

b

23mL飽和碘水,加入足量CCl4,振蕩靜置

CCl4層呈紫紅色,水層幾近無色

③實(shí)驗(yàn)a中水溶液顏色變淺的原因是___。

④為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,在實(shí)驗(yàn)ab的基礎(chǔ)上,需補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)為___

4)通入氯氣,溶液由黃色變?yōu)闊o色,是因?yàn)槁葰鈱?/span>I2氧化,已知1molCl2可氧化0.2molI2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請預(yù)測向淀粉-KI溶液中持續(xù)通入氯氣,可能觀察到的現(xiàn)象為___。

6)溶液最終變?yōu)闇\綠色的原因是___。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】香豆素類化合物具有芳香氣味,是生藥中的一類重要的活性成分,主要分布在傘形科、豆科、菊科、蕓香科、茄科、瑞香科、蘭科等植物中;衔X是一種香豆素衍生物,可以用作香料,其合成路線如下:

已知:

RCHO+R’CH2ClRCH=CHR’

(1)已知A的分子式為C4H8O2,A所含官能團(tuán)的名稱是______。

(2)B生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(3)G的結(jié)構(gòu)簡式是______。

(4)D的分子式是C7H8O,與F互為同系物。則D的結(jié)構(gòu)簡式是______。

(5)E可以經(jīng)多步反應(yīng)合成F,請寫出一條可能的合成路線(用結(jié)構(gòu)簡式表示有機(jī)物,用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件) ______。

(6)X的分子式是C13H14O2X與足量NaOH溶液共熱的化學(xué)方程式是______。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】部分果蔬中含有下列成分:

已知:①

C2H4O2BrCH2COOHD

1mol乙消耗NaHCO3的物質(zhì)的量是甲的2

回答下列問題:

(1)甲可由已知①得到。

①甲中含有不飽和鍵的官能團(tuán)名稱為______。

A→B為取代反應(yīng),A的結(jié)構(gòu)簡式為______。

B→D的化學(xué)方程式為______。

(2)乙在一定條件下生成鏈狀酯類有機(jī)高分子化合物的化學(xué)方程式為______

(3)由丙經(jīng)下列途徑可得一種重要的醫(yī)藥和香料中間體J(部分反應(yīng)條件略去)

①用化學(xué)方法除去E中殘留的少量丙(室溫時E和丙呈液態(tài),忽略它們在水中的溶解),第1步加入試劑的名稱為______ ,第2、3操作分別是過濾、分液。

②經(jīng)E→G→H保護(hù)的官能團(tuán)是______,可以表征有機(jī)化合物中存在何種官能團(tuán)的儀器是______。

J的同分異構(gòu)體中在核磁共振氫譜上顯示為兩組峰,峰面積比為32的鏈狀且不存在支鏈的異構(gòu)體共有______ (不含立體異構(gòu)),其中某異構(gòu)體L中的官能團(tuán)都能與H2發(fā)生加成反應(yīng),則L的結(jié)構(gòu)簡式為______ (只寫一種)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】短周期五種元素 AB、CD、E,原子序數(shù)依次增大。已知:A 原子的核外電子數(shù)與電子層數(shù)相等;B 元素原子的核外 p 電子數(shù)比 s 電子數(shù)少 1 個;C 原子的第一至第四電離能為 I1738 kJ·mol-1I21 451 kJ·mol-1,I37 733 kJ·mol-1I410 540 kJ·mol-1;D 原子核外所有 p 軌道為全充滿或半充滿;E 元素的族序數(shù)與周期序數(shù)的差為 4。

(1)寫出 C 單質(zhì)在 B 單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式:_______________________________________。

(2)某同學(xué)根據(jù)題目信息和掌握的知識分析 C 的核外電子排布為該同學(xué)所畫的軌道式違背了_______________原理(或規(guī)則)。

(3)用電子式表示 BA3 的形成過程:__________________________。

(4)DE3 中心原子雜化方式為_______________,其空間構(gòu)型為_______________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能直接實(shí)現(xiàn)下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的元素是

單質(zhì)氧化物酸或堿鹽.

A.B.

C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在體積為5 L的密閉容器中,A、B、C三種氣體的物質(zhì)的量nmo1)隨時間tmin)的變化如圖1所示。已知達(dá)平衡后,降低溫度,A的體積分?jǐn)?shù)將減小。

1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,此反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式為________。

2)從開始到平衡C的平均反應(yīng)速率vC)=________________。該反應(yīng)的________0。(填“”、“”或“”)

3)該反應(yīng)的反應(yīng)速率v隨時間t的關(guān)系如圖2所示:

①根據(jù)圖2判斷,在時刻改變的外界條件是________

a、bc三點(diǎn)中,C的體積分?jǐn)?shù)最大的是________

③各階段的平衡常數(shù)如下表所示:

、、之間的關(guān)系為_______(用“”、“”或“”連接)。

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